Дополнительное образование в МКОУ Шатровская НОШ — различия между версиями
(→В традиции нашей школы - развивать творческие способности обучающихся,) |
|||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | В традиции [http://shatnosh.ucoz.ru нашей школы] - развивать творческие способности обучающихся, создавать ребёнку «социальную ситуацию развития» (В.Г.Выготский), среду общения, поле деятельности, которые невозможно заменить даже очень интересным уроком. | |
| − | + | ||
| − | + | Совместная работа школы, семьи, социума совершается в рамках ''[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EE%EF%EE%EB%ED%E8%F2%E5%EB%FC%ED%EE%E5_%EE%E1%F0%E0%E7%EE%E2%E0%ED%E8%E5_%E4%E5%F2%E5%E9 дополнительного образования]'', которое направлено на формирование базовой культуры личности и обеспечение каждому ребёнку условий для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворение его творческих и образовательных способностей. | |
| − | + | ||
| − | + | Мы сотрудничаем с [http://shatddy.ucoz.ru/ ДДЮ], ДШИ, ДЮСШ. | |
| − | которое направлено на формирование базовой культуры личности и обеспечение каждому ребёнку условий для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворение его творческих и образовательных способностей. | ||
| − | Мы сотрудничаем с | ||
Значимость дополнительного образования в школе сегодня возрастает. | Значимость дополнительного образования в школе сегодня возрастает. | ||
Оно выполняет целый ряд функций, главные из которых следующие: | Оно выполняет целый ряд функций, главные из которых следующие: | ||
| Строка 12: | Строка 10: | ||
* коррекционно-развивающая функция; | * коррекционно-развивающая функция; | ||
* воспитательная функция. | * воспитательная функция. | ||
| − | В 2011-2012 учебном году в школе функционирует | + | В 2011-2012 учебном году в школе функционирует 17 кружков разной направленности, 31 час. Поддержка и развитие творчества детей является одной из главных задач ОУ. |
| − | 17 кружков разной направленности, 31 час. | + | |
| − | Поддержка и развитие творчества детей является одной из главных задач ОУ. | + | <gallery> |
| + | Изображение:Romaska_06.03.11.JPG|Конкурс танцевальных пар "Ромашка-2011" | ||
| + | Изображение:Dikanov.JPG|Занятие вокальной группы | ||
| + | Изображение:Talant_15.05.11..jpg| юные мастерицы | ||
| + | Изображение:Sivjacov.jpg| юный исполнитель | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 19:39, 30 ноября 2011
В традиции нашей школы - развивать творческие способности обучающихся, создавать ребёнку «социальную ситуацию развития» (В.Г.Выготский), среду общения, поле деятельности, которые невозможно заменить даже очень интересным уроком.
Совместная работа школы, семьи, социума совершается в рамках дополнительного образования, которое направлено на формирование базовой культуры личности и обеспечение каждому ребёнку условий для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворение его творческих и образовательных способностей.
Мы сотрудничаем с ДДЮ, ДШИ, ДЮСШ. Значимость дополнительного образования в школе сегодня возрастает. Оно выполняет целый ряд функций, главные из которых следующие:
- обучающая функция;
- социально-адаптивная функция;
- коррекционно-развивающая функция;
- воспитательная функция.
В 2011-2012 учебном году в школе функционирует 17 кружков разной направленности, 31 час. Поддержка и развитие творчества детей является одной из главных задач ОУ.
Конкурс танцевальных пар "Ромашка-2011"
Занятие вокальной группы
юные мастерицы
юный исполнитель
