Секреты тайнописи — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Клепинина Нурзия Рафаиловна | Клепинина Нурзия Рафаиловна | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | информатика и ИКТ 6 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект раскрывает историю появления криптографии как науки. В учебно-тематическом планировании этот вопрос рассматривается вместе с темой «Кодирование текстовой информации». Проект нацелен на получение учащимися новых знаний по предмету, углублению уже имеющихся знаний, и формированию интереса к предмету. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как разгадать тайны Вселенной? | ||
| + | Ответ: 42 | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | |||
| + | Зачем человеку нужны коды? | ||
| + | |||
| + | С какой целью люди кодируют информацию? | ||
| + | |||
| + | Где люди применяют кодирование и шифры? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что нужно знать человеку, чтобы прочитать секретную информацию? | ||
| + | |||
| + | Что нужно знать человеку, чтобы кодировать информацию? | ||
| + | |||
| + | Какие коды вам уже известны? | ||
| + | |||
| + | Можно ли придумать свой способ кодирования? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Подготовительный этап(ознакомление с темой)1 час | ||
| + | |||
| + | 2. Поиск и обработка информации 2 часа | ||
| + | |||
| + | 3. Творческая работа с проектом 2 часа | ||
| + | |||
| + | 4. Итоговая конференция 1 час. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Klepin vizitka.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Klep buket roditel.doc | буклет для родителей]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Klep vvodnaya prezent.ppt |презентация для ознакомления]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Klep rabota ushenika.ppt | Работа учащегося]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:Klep rekom.doc |Материалы по подготовке проекта]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Spisok tem.doc|список примерных тем для проектов]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFBXUXBjaVdVRFZxaW9Yc3d3d1VSZ2c6MQ#gid=0 блог ученика] | ||
| + | *[[Медиа:Gurnal rabot ushenika.doc|журнал продвижения работы уч-ся]] | ||
| + | *[[Медиа:Kriterii osenki ushen..doc|критерии оценки работ уч-ся]] | ||
| + | *[[Медиа:Osenka rabot ushenik.doc|оценка своих работ учащимися]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 00:08, 31 июля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Автор проекта
Клепинина Нурзия Рафаиловна
Предмет, возраст учащихся
информатика и ИКТ 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект раскрывает историю появления криптографии как науки. В учебно-тематическом планировании этот вопрос рассматривается вместе с темой «Кодирование текстовой информации». Проект нацелен на получение учащимися новых знаний по предмету, углублению уже имеющихся знаний, и формированию интереса к предмету.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как разгадать тайны Вселенной? Ответ: 42
Проблемные вопросы
Зачем человеку нужны коды?
С какой целью люди кодируют информацию?
Где люди применяют кодирование и шифры?
Учебные вопросы
Что нужно знать человеку, чтобы прочитать секретную информацию?
Что нужно знать человеку, чтобы кодировать информацию?
Какие коды вам уже известны?
Можно ли придумать свой способ кодирования?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап(ознакомление с темой)1 час
2. Поиск и обработка информации 2 часа
3. Творческая работа с проектом 2 часа
4. Итоговая конференция 1 час.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по подготовке проекта
список примерных тем для проектов
