Погода в доме — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Бодунова Валентина Владимировна | + | [[Участник:Бодунова В.В.|Бодунова Валентина Владимировна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | На жизнедеятельность и здоровье человека воздействует окружающая среда. И одним из важнейших параметров, влияющих на наше здоровье и комфорт в доме - влажность воздуха. Если влажность ниже нормы, то у человека ухудшается самочувствие, ощущается сонливость и дискомфорт, сухость кожи и иссушение слизистых оболочек. Это приводит к снижению сопротивляемости вирусам и различным микроорганизмам. Повышенная влажность усиливает чувствительность организма к перепадам температур, повышает риск возникновения легочных заболеваний и ухудшает обменные процессы. Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволяет определить влажность воздуха в доме учащихся и выяснить условия, при которых ее можно изменять. Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме. Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, биологией, экологией, медициной. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | ''Когда людям комфортно?'' | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | #Почему плачут окна? | ||
| + | #Почему кончики листьев комнатных растений становятся коричневыми и засыхают? | ||
| + | #Где живет плесень? Почему? | ||
| + | #В какое время года у нас дома наступает засуха? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | #Что такое влажность воздуха? | ||
| + | #Что такое абсолютная и относительная влажность воздуха? | ||
| + | #Как определить относительную влажность воздуха? | ||
| + | #Какими приборами можно измерить относительную влажность воздуха? | ||
| + | #Как можно определить влажность воздуха в доме без использования специальных приборов? | ||
| + | #Роль влажности воздуха в жизни человека. | ||
| + | #Способы увеличения и уменьшения влажности воздуха. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Медиа:Bodunova_V_.V.Pogoda_v_dome_proekt_2012_plan.doc | План]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Bodunova_V_.V.Pogoda_v_dome_proekt_2012_vizitka.doc |Визитка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 34: | Строка 49: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://bvv60.blogspot.com// Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGNhYkNiYkpoam5OY0NtTE1yV210eUE6MQ#gid=0 Взаимооценка работ учащимися] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | *[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 48: | Строка 68: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Физика]] | ||
Текущая версия на 09:44, 7 февраля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Бодунова Валентина Владимировна
Предмет, возраст учащихся
ФИЗИКА, 8 класс
Краткая аннотация проекта
На жизнедеятельность и здоровье человека воздействует окружающая среда. И одним из важнейших параметров, влияющих на наше здоровье и комфорт в доме - влажность воздуха. Если влажность ниже нормы, то у человека ухудшается самочувствие, ощущается сонливость и дискомфорт, сухость кожи и иссушение слизистых оболочек. Это приводит к снижению сопротивляемости вирусам и различным микроорганизмам. Повышенная влажность усиливает чувствительность организма к перепадам температур, повышает риск возникновения легочных заболеваний и ухудшает обменные процессы. Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволяет определить влажность воздуха в доме учащихся и выяснить условия, при которых ее можно изменять. Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме. Проект предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информатикой, биологией, экологией, медициной.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Когда людям комфортно?
Проблемные вопросы
- Почему плачут окна?
- Почему кончики листьев комнатных растений становятся коричневыми и засыхают?
- Где живет плесень? Почему?
- В какое время года у нас дома наступает засуха?
Учебные вопросы
- Что такое влажность воздуха?
- Что такое абсолютная и относительная влажность воздуха?
- Как определить относительную влажность воздуха?
- Какими приборами можно измерить относительную влажность воздуха?
- Как можно определить влажность воздуха в доме без использования специальных приборов?
- Роль влажности воздуха в жизни человека.
- Способы увеличения и уменьшения влажности воздуха.
