Объём суточной информации — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
*[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&from=fx3&clid=46510&lr=53 Интернет-ресурсы: Измерение информации] | *[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&from=fx3&clid=46510&lr=53 Интернет-ресурсы: Измерение информации] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 13:42, 11 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Каргаполов Вячеслав Алексеевич
Предмет, возраст учащихся
Информатика, УЧАЩИЕСЯ 10-11 классов
Краткая аннотация проекта
Ежедневно человек получает огромное количество информации. Получаемая информация может быть представлена в разных формах и видах. Большая ее часть приходится на текстовые сообщения: книги, статьи, объявления, рассылки, публикации в интернете и т.д. Информацию можно классифицировать на визуальную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую. Классификацию можно использовать и компьютерную: числовая, текстовая, графическая, звуковая и видео. А можно ли выразить полученную за сутки информацию некоторым, хотя бы примерным, числом бит?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
На сколько взрослый человек умнее ребёнка?
Проблемные вопросы
В сутках 24 часа. А сколько в них информации?
Учебные вопросы
Какие подходы существуют для измерения информации?
В каких жизненных ситуациях можно применять тот или иной способ?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап (постановка целей и задач) - 1 час
2. Основной этап - 4 часа
- повторение всех известных подходов;
- сбор и систематизация практических задач;
- вычислительные операции.
3. Оформительский этап (подготовка презентации) - 3 часа
4. Защита проектов - 1 час
5. Итоговая конференция - 1 час
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация. В добрый путь!
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Отличная работа! Теперь мы знаем ответ на этот вопрос! УРА!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Рекомендуемые стратегии оценивания "информация для учителя"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Учебные пособия:
- УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый ур-нь, автор Семакин И. Г. и др.
2. Интернет-ресурсы:
3.Оборудование:
- Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
- мультимедийные системы.
4.Программное обеспечение:
- Пакет офисных программ;
- программа обработки изображений;
- браузер;
