Секреты тайнописи — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
|||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как разгадать тайны Вселенной? | Как разгадать тайны Вселенной? | ||
| + | Ответ: 42 | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 54: | Строка 55: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Медиа:Klep rekom.doc |Материалы по подготовке проекта]] | [[Медиа:Klep rekom.doc |Материалы по подготовке проекта]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Spisok tem.doc|список примерных тем для проектов]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFBXUXBjaVdVRFZxaW9Yc3d3d1VSZ2c6MQ#gid=0 блог ученика] | + | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFBXUXBjaVdVRFZxaW9Yc3d3d1VSZ2c6MQ#gid=0 блог ученика] |
| + | *[[Медиа:Gurnal rabot ushenika.doc|журнал продвижения работы уч-ся]] | ||
| + | *[[Медиа:Kriterii osenki ushen..doc|критерии оценки работ уч-ся]] | ||
| + | *[[Медиа:Osenka rabot ushenik.doc|оценка своих работ учащимися]] | ||
| + | |||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| − | |||
Текущая версия на 00:08, 31 июля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Автор проекта
Клепинина Нурзия Рафаиловна
Предмет, возраст учащихся
информатика и ИКТ 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект раскрывает историю появления криптографии как науки. В учебно-тематическом планировании этот вопрос рассматривается вместе с темой «Кодирование текстовой информации». Проект нацелен на получение учащимися новых знаний по предмету, углублению уже имеющихся знаний, и формированию интереса к предмету.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как разгадать тайны Вселенной? Ответ: 42
Проблемные вопросы
Зачем человеку нужны коды?
С какой целью люди кодируют информацию?
Где люди применяют кодирование и шифры?
Учебные вопросы
Что нужно знать человеку, чтобы прочитать секретную информацию?
Что нужно знать человеку, чтобы кодировать информацию?
Какие коды вам уже известны?
Можно ли придумать свой способ кодирования?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап(ознакомление с темой)1 час
2. Поиск и обработка информации 2 часа
3. Творческая работа с проектом 2 часа
4. Итоговая конференция 1 час.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по подготовке проекта
список примерных тем для проектов
