Государственная символика России — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Предмет, возраст учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
== Автор проекта ==
 +
Лагутова Елена Михайловна
 +
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
Окружающий мир, 4 класс
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Символы государства имеют собственную историю. В своем развитии они прошли долгий путь, в них был заложен глубокий смысл, их создателями двигали прекрасные и добрые идеи.
 +
При звуках гимна начинает взволнованно биться сердце. Спортивные болельщики решительно раскрашивают лица в "государственные" цвета. У победителей соревнований нередко появляются слезы на глазах, когда вверх взмывает флаг их родной страны.
 +
Все эти проявления гордости и любви к своей Родине выражены через уважение к ее символам. Без их почитания, без знания их истории, без понимания, заложенного в них смысла невозможно социальное и личностное становление юного гражданина России. Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволит сформировать представление о предназначении государственных символов. Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как прошлое влияет на настоящее?
  
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Какова история гимна России. Слова гимна России.
  
== Лагутова Елена Михайловна ==
+
2. Что такое герб государства? Что изображено на гербе России?
  
== «Окружающий мир», 4 класс==
+
3. Что означают цвета российского флага?
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Что такое государственная символика?
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
2. Какие символы власти имело наше государство на разных этапах развития?
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
3. Какие символы государственной власти присущи современной России? Что они означают?
 +
==План проведения проекта==
 +
Этапы работы над проектом:
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач. 
  
===''Проблемные вопросы''===
+
2 этап. Формирование проектных групп. Планирование работы в группах: составление плана действий, распределение обязанностей, знакомство с критериями оценивания.
  
===''Учебные вопросы''===
+
3 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.
  
==План проведения проекта==
+
4 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.
Этапы работы над проектом:
 
  
1 этап.
+
5 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.
Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач. 
 
2 этап.
 
Формирование проектных групп. Планирование работы в группах: составление плана действий, распределение обязанностей, знакомство с критериями оценивания.
 
3 этап.
 
Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.
 
4 этап.
 
Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.
 
5 этап.
 
Обсуждение и оценка работы проектных групп.
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka_LagutovaEM.doc|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Buklet_LagutovaEM.doc|Буклет по проекту "Символы России"]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Gosudarstvennye_simvoly_rossii.ppt|Государственные символы России]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Istoriya_rossiyskogo_gerba_LagutovaEM.ppt‎|История герба России]]
 +
 +
[[Медиа:Gimn_Rossii_LagutovaEM.doc|Гимн России]]
 +
 +
[[Медиа:Gerb_Rossii_LagutovaEM.doc|Герб России]]
 +
 +
[[Медиа:Flag_Rossii_LagutovaEM.doc‎|Флаг России]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Ocenkaprez_LagutovaEM.doc‎|Критерии оценки презентаций]]
 +
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGpTWXBUTHBfWnJGMjZiR0xrMTNUYmc6MQ| анкета]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf "Как сделать презентацию к уроку"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
+
[[Медиа:Spisokliter_LagutovaEM.doc‎|Список литературы]]
  
  

Текущая версия на 14:57, 10 апреля 2012

Автор проекта

Лагутова Елена Михайловна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Символы государства имеют собственную историю. В своем развитии они прошли долгий путь, в них был заложен глубокий смысл, их создателями двигали прекрасные и добрые идеи. При звуках гимна начинает взволнованно биться сердце. Спортивные болельщики решительно раскрашивают лица в "государственные" цвета. У победителей соревнований нередко появляются слезы на глазах, когда вверх взмывает флаг их родной страны. Все эти проявления гордости и любви к своей Родине выражены через уважение к ее символам. Без их почитания, без знания их истории, без понимания, заложенного в них смысла невозможно социальное и личностное становление юного гражданина России. Исследовательская работа, проведенная в рамках проекта, позволит сформировать представление о предназначении государственных символов. Итогом работы предполагается создание презентации или информационного листа, в котором отражены результаты исследования по проблеме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как прошлое влияет на настоящее?

Проблемные вопросы

1. Какова история гимна России. Слова гимна России.

2. Что такое герб государства? Что изображено на гербе России?

3. Что означают цвета российского флага?

Учебные вопросы

1. Что такое государственная символика?

2. Какие символы власти имело наше государство на разных этапах развития?

3. Какие символы государственной власти присущи современной России? Что они означают?

План проведения проекта

Этапы работы над проектом:

1 этап. Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего вопроса и проблемных вопросов, а также постановка задач.

2 этап. Формирование проектных групп. Планирование работы в группах: составление плана действий, распределение обязанностей, знакомство с критериями оценивания.

3 этап. Исследование, сбор материала. Индивидуальные консультации.

4 этап. Анализ информации, формулировка выводов. Работа над оформлением презентаций.

5 этап. Обсуждение и оценка работы проектных групп.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет по проекту "Символы России"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Государственные символы России

Пример продукта проектной деятельности учащихся

История герба России

Гимн России

Герб России

Флаг России

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентаций


анкета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список литературы