Тепловые двигатели — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 13 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Тепловые двигатели]]
 
 
 
 
== Тема:==
 
== Тема:==
  
Строка 21: Строка 18:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Усовершенствование тепловых машин, как одно из основных средств развития технического прогресса.
 +
Принцип работы и устройство тепловых двигателей
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Влияние различного вида топлива на работу двигателей.
  
Ознакомление с историей, принципом работы и устройством ДВС.
 
  
===''Проблемные вопросы''===
 
.
 
  
 +
Влияние различного вида топлива на работу двигателей
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Какие типы тепловых машин существуют?
 +
 +
2.Устройство и принцип работы .
 +
 +
3.Экономичность применения тепловых машин.
 +
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Строка 39: Строка 45:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Visitka.doc|визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Buklet1 Zavjalova EA.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Presentacia 1.ppt| презентация]]
+
[[Медиа:Presentacia 1 Zavjalova EA.ppt| презентация]]
  
 
== Готовый проект:==
 
== Готовый проект:==
*[[Медиа: Prezentacia 2.ppt|презентация]]
+
*[[Медиа:Prezentacia 2 Zavjalova EA.ppt|презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ozenivania.doc|Оценивание презентации]]
+
*[[Медиа:Kriterii ozenivania Zavjalova EA.doc|Оценивание презентации]]
*[[Медиа: Refleksia.doc|Рефлексия]]   
+
*[[Медиа: Refleksia Zavjalova EA.doc|Рефлексия]]   
*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
+
*[http://www.anketer.ru/vote/AQA1KEIsKV/| анкета по результатам работы]
*[        | рефлексия в блоге]
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 64: Строка 70:
 
#*http://www.anketer.ru  
 
#*http://www.anketer.ru  
 
#*http://ru.wikipedia.org
 
#*http://ru.wikipedia.org
 
+
#*http://ru.wikipedia.org/wiki/Двигатель_Стирлинга
 
+
#*http://festival.1september.ru/articles/522758/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
Строка 82: Строка 79:
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Физика]]
 
[[Категория:Физика]]
[[Категория:Информатика]]
 

Текущая версия на 11:01, 18 апреля 2012

Тема:

Тепловые двигатели

Автор:

Завьялова Елена Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

для урока по физике, для учащихся 8 класса

Краткое описание:

В проекте учащиеся 8 класса знакомятся с с устройством и принципом работы ДВС. Выполняя творческий проект расширяют и совершенствуют свои знания по данной теме

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Усовершенствование тепловых машин, как одно из основных средств развития технического прогресса. Принцип работы и устройство тепловых двигателей

Проблемные вопросы

Влияние различного вида топлива на работу двигателей.


Влияние различного вида топлива на работу двигателей

Учебные вопросы

1.Какие типы тепловых машин существуют?

2.Устройство и принцип работы .

3.Экономичность применения тепловых машин.

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет информацией.
  • Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание учащихся.)
  • Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
  • Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
  • Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
  • Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • , лазерный диск, компьютер(-ы), , проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы