Дети наше будущее — различия между версиями
Материал из Wiki
Neyron (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник:Neyron | Семенов Александр Андреевич]] | + | <b> |
| + | [[Участник:Neyron | Семенов Александр Андреевич]] </b> | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | Информатика, от 13-15 лет | + | <b>Информатика, от 13-15 лет</b> |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является электронная открытка. По сути, электронная открытка является графическим файлом, который может быть выложен в мировой сети. А значит, ей могут воспользоваться и родители (чистой воды любопытство: а что дети проходят в школе). При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Проект предполагает создание электронной открытки связанной с любым из праздников. Работы по проекту планируется завершить презентаций (представлением, демонстрацией) готовой электронной открытки. | + | <i><font face="Arial"> |
| + | Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является электронная открытка. По сути, электронная открытка является графическим файлом, который может быть выложен в мировой сети. А значит, ей могут воспользоваться и родители (чистой воды любопытство: а что дети проходят в школе). При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Проект предполагает создание электронной открытки связанной с любым из праздников. Работы по проекту планируется завершить презентаций (представлением, демонстрацией) готовой электронной открытки.</font> </i> | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | <b><i><font size="3" color="blwe" face="Arial"> Зачем нам день защиты детей?</font></i></b> | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | <i><font face="Arial"> | ||
1.Как создать открытку в графическом редакторе Paint? | 1.Как создать открытку в графическом редакторе Paint? | ||
2.С какой целью мы отмечаем праздник "День защиты детей"? | 2.С какой целью мы отмечаем праздник "День защиты детей"? | ||
3.Какими возможностями обладает Paint? | 3.Какими возможностями обладает Paint? | ||
| − | 4.История дня защиты детей? | + | 4.История дня защиты детей?</font> |
| + | </i> | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | <i> | + | <i><font face="Arial"> |
1.Что такое графическая информация; | 1.Что такое графическая информация; | ||
2.Что такое стандартный графический редактор Paint; | 2.Что такое стандартный графический редактор Paint; | ||
| Строка 29: | Строка 32: | ||
5.Создание макета открытки; | 5.Создание макета открытки; | ||
6.Использование специальных возможностей Paint; | 6.Использование специальных возможностей Paint; | ||
| − | 7.Вставка и редактирование графических | + | 7.Вставка и редактирование графических файлов в Paint ; |
| − | 8.Приемы обработки графической информации. | + | 8.Приемы обработки графической информации.</font> |
</i> | </i> | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | [[Медиа:PlanSemenov.doc | План]] | + | <b>[[Медиа:PlanSemenov.doc | План]] </b> |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:VizitkaSemenov1.doc |Визитка]] | + | <b>[[Медиа:VizitkaSemenov1.doc |Визитка]] </b> |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:Semenovbuklet.doc | Буклет]] | + | <b>[[Медиа:Semenovbuklet.doc | Буклет]]</b> |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа:Semenovprezent.ppt | Презентация]] | + | <b>[[Медиа:Semenovprezent.ppt | Презентация]]</b> |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 50: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFBsMFVraUdaYlRtQXJRdVVTSkcwQXc6MA | + | <b>[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFBsMFVraUdaYlRtQXJRdVVTSkcwQXc6MA Анкета для оценки проектов]</b> |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://prsemenov.blogspot.com Блог проекта] | + | <b>[http://prsemenov.blogspot.com Блог проекта] |
| − | <b><i> | + | <br>[http://centr7ya.ru/main/about Курганский центр соц. помощи семье и детям]<br> |
| − | + | [http://www.fond-detyam.ru Фонд поддержки детей]<br> | |
| − | + | [http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&stype=image&noreask=1&lr=53 Рисунки детей]<br> | |
| − | + | [http://www.instructing.ru/programm/paintnet.html Как работать с Paint]<br> | |
| − | + | [http://paint-net.ru/?id=6 Уроки Paint для новичков]<br> | |
| + | [https://www.znajko.ru/ru/component/content/article/354-zashita-detej.html История дня защиты детей?] | ||
| + | </b> | ||
| + | |||
| + | <b><i> <font color="red" face="Arial"> | ||
| + | 1. Аппаратное обеспечение | ||
| + | * Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер. | ||
| + | 2. Программное обеспечение | ||
| + | * Программы обработки изображений, веб-браузер, программы электронной почты. | ||
| + | </font></i></b> | ||
| + | |||
| − | |||
| Строка 71: | Строка 83: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:информатика]] | ||
Текущая версия на 15:45, 2 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Информатика, от 13-15 лет
Краткая аннотация проекта
Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является электронная открытка. По сути, электронная открытка является графическим файлом, который может быть выложен в мировой сети. А значит, ей могут воспользоваться и родители (чистой воды любопытство: а что дети проходят в школе). При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Проект предполагает создание электронной открытки связанной с любым из праздников. Работы по проекту планируется завершить презентаций (представлением, демонстрацией) готовой электронной открытки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нам день защиты детей?
Проблемные вопросы
1.Как создать открытку в графическом редакторе Paint? 2.С какой целью мы отмечаем праздник "День защиты детей"? 3.Какими возможностями обладает Paint? 4.История дня защиты детей?
Учебные вопросы
1.Что такое графическая информация; 2.Что такое стандартный графический редактор Paint; 3.Основные правила работы с графической информацией; 4.Где и как найти нужное изображение; 5.Создание макета открытки; 6.Использование специальных возможностей Paint; 7.Вставка и редактирование графических файлов в Paint ; 8.Приемы обработки графической информации.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Блог проекта
Курганский центр соц. помощи семье и детям
Фонд поддержки детей
Рисунки детей
Как работать с Paint
Уроки Paint для новичков
История дня защиты детей?
1. Аппаратное обеспечение
- Компьютер с выходом в Интернет, видеокамера, проекционная система, сканер.
2. Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, веб-браузер, программы электронной почты.
