Современная популярная музыка: "за" и "против". — различия между версиями
Белочка24 (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
| (не показано 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| − | + | Автор | |
| − | + | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Astafyeva a j-2012-vizitka.doc| Визитка]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
[[Медиа:Sovremennaya populyarnaya musika.ppt|Презентация]] | [[Медиа:Sovremennaya populyarnaya musika.ppt|Презентация]] | ||
| − | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Sovremennaya_muzika_classik_.ppt | Презентация ]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Refleks Astafyeva A L-2012.doc| рефлексия]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 23:27, 7 июля 2016
Автор
Содержание
- 1 Предмет, возраст учащихся
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Предмет, возраст учащихся
Музыка 7 - 8 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведённых исследований и использования современных технологий учащиеся 7 - 8 классов знакомятся с различными жанрами популярной музыки, о ее влиянии на современное поколение.Выполняя творческий проект, совершенствуют знания о том, какое влияние оказывает современная популярная музыка на молодежь - "плюсы" и "минусы"
Вопросы, направляющие проект
Провести исследовательску работу, какую музыку слушают школьники в школе, ее положительное и отрицательное влияние.
Основополагающий вопрос
Современная популярная музыка, разновидности жанров современной популярной музыки.
Проблемные вопросы
Влияние современной популярной музыки на человека.
Учебные вопросы
Какое значение имеет музыка в жизни молодежи. Положительное и отрицательное влияние современной популярной музыки на молодежь.
План проведения проекта
Необходимые начальные знания, умения, навыки
1.Общие сведения о различных жанрах современной музыки.
2.Уметь распознавать жанры современной популярной музыки.
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Интернет ресурсами.
Учебные мероприятия
Урок по теме "Современная популярная музыка: "за" и "против"." (1час)
1.Что такое современная музыка?
2.Знакомство и слушание различных жанров современной музыки.
3.Творческое задание:составление или разгадывание кроссворда по жанрам современной музыке.
4. Разучивание песни "Одноклассники"
Внеурочная деятельность:
-исследование;
-оформление творческой работы;
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
Урок по теме: "Современная популярная музыка: "за" и "против"."
Урок начинается с проверки творческого домашнего задания.
