Портфолио Дмитриевой И.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Методическая копилка заместителя директора по УВР)
 
(не показано 48 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
 
== <div style="color:#008080">Автор портфолио</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Автор портфолио</div> ==
  
−
[[Изображение:SDC14171.JPG‎]]
+
[[Изображение:SDC14171.JPG‎|left|250px]]
  
 
[[Участник:Дмитриева Ирина|'''Дмитриева Ирина Ивановна''']]
 
[[Участник:Дмитриева Ирина|'''Дмитриева Ирина Ивановна''']]
Строка 18: Строка 16:
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''Награды, звания: Почетный работник образования'''</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''Награды, звания: Почетный работник образования'''</div>
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-Kopiya_SWScan00271.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-SWScan00262.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-SWScan00263.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
<div style="color:#8A2BE2 ">'''УДАЧНЫЙ ДЕБЮТ'''
 +
 +
<div style="color:#4B0082">
 +
18 марта 2011 года в Юргамышской средней школе прошёл традиционный  Фестиваль педагогического мастерства. Дмитриева Ирина Ивановна, заместитель директора по УВР и учитель информатики и ИКТ, и Гиззатулина Кристина Ильгизаровна, учитель английского языка, приняли участие в номинации «Учитель-мастер, молодой учитель». Конкурс начался с представления участников и визитной карточки. Наши педагоги с помощью геометрического многогранника додекаэдра попытались рассказать, каким должен быть учитель: артистом, ученым, композитором, немного циником, коммерсантом, волшебником…  Следующее испытание - бинарный урок: урок информатики и английского языка. Тема урока: «Информационная модель объекта» (информатика), «Моя любимая комната» – проект (английский язык). Ирина Ивановна познакомила шестиклассников с понятием «информационная модель объекта», а Кристина Ильгизаровна с новой лексикой и употреблением грамматических структур в речи по теме урока. Результатом урока стал проект, составленный учащимися.  На высоком уровне прошёл мастер-класс, подготовленный Дмитриевой И.И. Педагоги за 15 минут создали информационную модель объекта «18 марта» и успешно защитили проект. Затем конкурсанты провели родительское собрание в форме поединка «Компьютер: вред или польза?». В дисскусии смогли принять участие все желающие. Мнения разделились. Но большинство «родителей» считают, что компьютер – это польза для детей. Настоящим испытанием для молодого учителя стала защита педагогического проекта «Технологическая карта по теме «Дом. Квартира»», с помощью презентации учитель раскрыла  сущность технологии проектирования образовательного процесса. Итак, конкурс закончился. После долгого совещания жюри объявило итоги:</div>
 +
<div style="color:#4B0082">1  место - Чинеевская школа. Молодцы!!! </div>
 +
<div style="color:#4B0082">2 место - Красноуральская школа. Молодцы!!</div>
 +
<div style="color:#4B0082">3  место - Юргамышская  школа. Молодцы!</div>
 +
<div style="color:#4B0082">Желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!</div>
 +
<div style="color:#4B0082">Г.Шаляпина, директор школы.</div>
  
  
 
<div style="color:#8A2BE2 ">'''ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ'''</div>
 
<div style="color:#8A2BE2 ">'''ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ'''</div>
  
−
<div style="color:#4B0082">'''''Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.'''''''</div>
+
<div style="color:#4B0082">'''''Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.'''''</div>
  
 
==<div style="color:#008080">Образовательное учреждение</div>==
 
==<div style="color:#008080">Образовательное учреждение</div>==
−
 
−
[[Изображение:SDC13044.jpg‎]]
 
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района'''''</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района'''''</div>
Строка 32: Строка 44:
 
==<div style="color:#008080">Должность</div>==                                                             
 
==<div style="color:#008080">Должность</div>==                                                             
  
−
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_risunok21.jpg‎|right ]]
+
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_risunok21.jpg‎|right|300px]]
−
 
 
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)'''''</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)'''''</div>
Строка 50: Строка 61:
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Подробнее: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opit11.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ‎ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ''']]</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Подробнее: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opit11.doc|'''ОПЫТ РАБОТЫ‎ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ''']]</div>
  
−
<div style="color:#8A2BE2 ">'''''Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики, отражены в таблице:'''''</div>
+
<div style="color:#8A2BE2 ">'''''Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики и во внеурочной деятельности, отражены в таблице:'''''</div>
 +
{|border=1 width=80%
 +
!width=20%|<div style="color:#00008B">Тема проекта</div>
 +
!width=20%|<div style="color:#00008B">Учебная тема </div>
 +
!width=20%|<div style="color:#00008B">Продукт</div>
 +
!width=30%|<div style="color:#00008B">Развитие информационных умений и навыков</div>
 +
!width=10%|<div style="color:#00008B">Продолжительность проекта</div>
 +
|-
 +
!colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Социологический опрос «эффективность прививок от гриппа» (7 класс, групповой проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Правила записи формул. Представление данных в виде диаграмм.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Лист Microsoft Excel С таблицами опроса, диаграммами, выводами</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание базы данных «Географические объекты» (11 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание базы данных в СУБД Acess. Технология поиска информации в Интернете</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">База данных «Географические объекты»</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">6 уроков</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Мы славим тебя, солдат» (9 класс, индивидуальный; консультанты: руководитель краеведческой работой, учитель информатики)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Дизайн презентации и макеты слайдов.  </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint, реферат, выступление на районной историко-краеведческой конференции.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием анимаций; Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div>
 +
|-
 +
!colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Разработка тестовой оболочки предложенного теста (10 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология обработки данных и их обработки в Excel</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Лист Microsoft Excel
 +
С таблицами опроса,  выводами</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
 +
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div>
 +
|-
 +
!colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Научно-практическая конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова
 +
(9-10 класс, групповой проект, консультанты: учителя информатики, литературы, истории, физики, химии, географии)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология поиска информации в Интернете.
 +
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Научно-практическая конференция</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
 +
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
 +
ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 месяца</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Выпуск бюллетеня о профилактике гриппа (8 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Практическая работа – создание текстового документа.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Бюллетень </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь использовать в тексте таблицы, изображения;
 +
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">История развития вычислительной техники (10 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Технология поиска информации в Интернете.Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div>
 +
|width=30%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;</div>
 +
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;</div>
 +
|width=10%|<div style="color:#4B0082 ">4 урока</div>
 +
|-
 +
!colspan=5 | <div style="color:#8A2BE2 "> ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание Web-страницы (10 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание интерактивных Web-страниц</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Web-страница</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">4 урока</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание личного сайта (10 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Создание интерактивных Web-страниц</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Сайт </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">15 уроков</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Мои увлечения (8 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Дизайн презентации и макеты слайдов.  </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием анимаций.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">3 урока</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Расписание уроков (8 класс, индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Использование гиперссылок в презентации</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint с использованием гиперссылок.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь создавать презентации с использованием гиперссылок.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2 урока</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Визитная карточка школы»  (11 класс,  индивидуальный проект)</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div>
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Юргамышский район глазами молодёжи»  (11класс,  индивидуальный проект)  </div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Презентация PowerPoint</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;</div>
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">1 месяц</div>
 +
|}
  
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя информатики</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя информатики</div> ==
−
 
−
[[Изображение:SDC10429.jpg‎]]
 
−
 
 
<span style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах:'''''</span>    [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_po_informatike.doc‎ |'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ''']]
 
<span style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах:'''''</span>    [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_po_informatike.doc‎ |'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ''']]
−
 
  
 
<div  style="color:#4B0082 ">'''''ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ'''''</div >
 
<div  style="color:#4B0082 ">'''''ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ'''''</div >
−
 
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_bazy_dannyh.ppt‎|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БАЗАХ ДАННЫХ''']]
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_bazy_dannyh.ppt‎|'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БАЗАХ ДАННЫХ''']]
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_vidy_modelei_dannyh.ppt‎|'''ВИДЫ МОДЕЛЕЙ ДАННЫХ''']]
−
 
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_subd.ppt‎ |'''СУБД''']]
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_vidy_modelei_dannyh.ppt‎|'''ВИДЫ МОДЕЛЕЙ ДАННЫХ''']]
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']]
−
 
 
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_subd.ppt‎ |'''СУБД''']]
 
−
 
 
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']]
 
−
 
 
  
 
<div  style="color:#4B0082 ">'''''РАЗНОЕ'''''</div >
 
<div  style="color:#4B0082 ">'''''РАЗНОЕ'''''</div >
−
 
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_master-klass.ppt‎ |'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА'''"]]
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_master-klass.ppt‎ |'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА'''"]]
+
*[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_buklet_Nash_rebenok_i_kompjuter.doc|'''БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"''']]
−
 
 
−
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_buklet_Nash_rebenok_i_kompjuter.doc|'''БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"''']]
 
  
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> ==
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.</div>
−
         <div style="color:#4B0082 ">'''''Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее  или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.''''' </div>
+
          
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее  или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.''''' </div>
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Опыт работы учителя математики: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opisanie_opita_matem.doc‎|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ''']]
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Опыт работы учителя математики: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_opisanie_opita_matem.doc‎|'''ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ''']]
 
</div>
 
</div>
−
 
  
 
<div style="color:#8A2BE2 ">'''''Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.'''''</div>
 
<div style="color:#8A2BE2 ">'''''Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.'''''</div>
  
−
<div style="color:#4B0082 ">РЕЦЕНЗИЯ
+
<div style="color:#4B0082 ">РЕЦЕНЗИЯ</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры  и геометрии 7-9 классов»
+
<div style="color:#4B0082 ">на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры  и геометрии 7-9 классов»</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.
+
<div style="color:#4B0082 ">Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5».
+
<div style="color:#4B0082 ">Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5».</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности.
+
<div style="color:#4B0082 ">Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности.</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны.
+
<div style="color:#4B0082 ">Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны.</div>
−
<div style="color:#4B0082 ">Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна.
+
<div style="color:#4B0082 ">Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна.</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.)
 
<div style="color:#4B0082 ">Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.)
 
</div>
 
</div>
 
[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/ '''АТЛАС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ''']
 
[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/ '''АТЛАС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ''']
−
 
  
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА по теме: «Сумма первых  n членов арифметической прогрессии»: ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-Informaccionnaya_karta_uroka.doc|'''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА''']]</div>
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА по теме: «Сумма первых  n членов арифметической прогрессии»: ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-Informaccionnaya_karta_uroka.doc|'''ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА''']]</div>
Строка 105: Строка 205:
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка заместителя директора по УВР</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка заместителя директора по УВР</div> ==
  
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SDC13464.jpg]]  [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_Windows_BMP_Image_6.jpg‎|right]]
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
 
 +
<div style="color:#8A2BE2  ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Наставничество органа ученического соуправления "Штаб знаний"'''''</div>
 +
 
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Интеллектуальная игра "Умники и умницы":''''' [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/ '''УМНИКИ И УМНИЦЫ''']</div>
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова: '''''[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F%2C_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%8F%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_300-%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%8E_%D0%9C.%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0  '''КОНФЕРЕНЦИЯ''']</div>
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Конкурс "Ученик года в ТШО" в 8-11 классах ''''' [[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_uchenik_goda_v_TSHO.doc‎| '''УЧЕНИК ГОДА''']]</div>
  
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
<div style="color:#8A2BE2  ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Руководство методической работой в школе '''''</div>
  
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
<div style="color:#4B0082 ">'''''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ заместителя директора по УВР.''''' </div>
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''ТЕМА: «Развитие информационной культуры учителя начальной школы в условиях информатизации образования»: '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_tvorcheskii_otchet.doc‎ |'''ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ''']]</div>
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Презентация "Информационная культура учителя": '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_infor_kultura.ppt‎| '''ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА''']]</div>
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Презентация "Формирование новых моделей учебной деятельности, использующих информационные коммуникационные технологии": '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_novyh_modelei_uchebnoi_deyatelnosti.ppt‎| '''ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ''']]</div>
  
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
<div style="color:#8A2BE2  ">'''''НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Информатизация образовательного процесса'''''</div>
 +
 
 +
<div style="color:#4B0082 ">'''''Программа информатизации образовательной среды Красноуральской средней  общеобразовательной школы (приложение к программе развития школы): '''''[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_Programma_informatizaccii.doc‎ | '''ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ''']]</div>
  
 
== <div style="color:#008080">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</div>  ==
 
== <div style="color:#008080">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</div>  ==
−
 
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ.
 
<div style="color:#4B0082 ">'''''Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ.
 
Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.'''''</div>
 
Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.'''''</div>
−
 
  
 
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_kruzhka_informatiki_v_5-8_klassah.doc‎|'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА''']]   
 
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_rabochaya_programma_kruzhka_informatiki_v_5-8_klassah.doc‎|'''РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА''']]   
Строка 130: Строка 238:
 
</gallery>
 
</gallery>
 
</center>
 
</center>
−
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_sert2.jpg]]          [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom4.jpg‎]]        [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012-sert1.jpg‎]]
 
−
 
−
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom1.jpg ]]          [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom2.jpg]]          [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom3.jpg‎|Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom3.jpg‎]]
 
  
 +
<gallery>
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_sert2.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom4.jpg‎
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012-sert1.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom1.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom2.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom3.jpg
 +
</gallery>
  
 
<div style="color:#8A2BE2  ">'''РАБОТЫ УЧЕНИКОВ'''</div>
 
<div style="color:#8A2BE2  ">'''РАБОТЫ УЧЕНИКОВ'''</div>
Строка 161: Строка 274:
  
 
== <div style="color:#008080">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</div> ==
 +
[[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf1.jpg‎]]    [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf2.jpg]]    [[Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_konf3.jpg]]
  
−
<div style="color:#4B0082 ">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
{|border=1 width=80%
 +
!colspan=4 |<div style="color:#8A2BE2 ">ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
 +
|-
 +
!width=7%|<div style="color:#00008B">год
 +
!width=35%|<div style="color:#00008B">Название мероприятия
 +
!width=23%|<div style="color:#00008B">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 +
!width=35%|<div style="color:#00008B">Тема
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2008г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Всероссийская конференция «Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития», г.Курган
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Федеральный
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Информационная культура учителя»
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2009г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">РМО учителей информатики
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2008г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Семинар директоров школ
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2007г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Семинар зам. По УВР 2007г.
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)», Доклад, презентация атласа технологических карт
 +
|}
 +
 
 +
{|border=1 width=80%
 +
!colspan=4 |<div style="color:#8A2BE2 ">ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
 +
|-
 +
!width=7%|<div style="color:#00008B">год
 +
!width=35%|<div style="color:#00008B">Форма представления
 +
!width=23%|<div style="color:#00008B">Тема опыта
 +
!width=35%|<div style="color:#00008B">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2010г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Публикация работ на сайте pedsovet.org    [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/]
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.
 +
|<div style="color:#4B0082 ">международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2010г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Публикация работ на сайте pedsovet.org    [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/]
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Конкурс "Ученик года"
 +
|<div style="color:#4B0082 ">международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2010г - 2012г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Создание и пополнение школьного сайта http://shckola-krasnouralsckaya.narod2.ru
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
 +
|<div style="color:#4B0082 ">международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2011 - 2012г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Создание и пополнение личного сайта  http://irin-dmitrieva.narod2.ru/
 +
|<div style="color:#4B0082 ">ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
 +
|<div style="color:#4B0082 ">международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2010г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Публикация проекта на сайте http://wikikurgan.orbitel.ru/  [http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Dmitrieva_irina]
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Школьная научно-практическая конференция
 +
|<div style="color:#4B0082 ">международный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2011
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном конкурсе школьных сайтов,  II место
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2011г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном конкурсе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», II место
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Школьная научно-практическая конференция
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2011г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Участие в районном фестивале педагогического мастерства, номинация «Учитель-мастер, молодой учитель», II место
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Организация проектной деятельности обучающихся как средство развития информационной культуры на уроках информатики»
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2009г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок, РМО учителей информатики
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2008 г.
 +
|<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок  ТШО и РМО учителей математики
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|-
 +
|<div style="color:#4B0082 ">2007г
 +
|<div style="color:#4B0082 ">открытый урок Семинар зам. По УВР
 +
|<div style="color:#4B0082 ">«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
 +
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 +
|}
  
 
== <div style="color:#008080">Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</div> ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00163.jpg‎
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00259.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00261.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00264.jpg‎
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00265.jpg
 +
Изображение:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_SWScan00266.jpg
 +
</gallery>
  
−
<div style="color:#4B0082">'''''Учитель информатики и ИКТ'''''</div>
+
{|border=1 width=70%
−
*[http://www.example.com Личный сайт]
+
!width=15%|<div style="color:#00008B">Дата
−
*[http://www.example.com Блог]
+
!width=15%|<div style="color:#00008B">Место обучения
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
+
!width=50%|<div style="color:#00008B">Тема
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
+
!width=10%|<div style="color:#00008B">Количество часов
−
 
+
!width=10%|<div style="color:#00008B">№ удостоверения
−
 
+
|-
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">28.10.2011г
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Введение электронных баз данных, переход к электронному правительству»
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">24ч
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 2769
−
 
+
|-
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">23.12.2010
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ
−
 
+
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">54ч
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 000476
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">25.01.2010
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИРОСТ
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Обновление содержания начального образования в условиях введения ФГОС нового поколения»
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 0328
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">10.12.2009г.
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Академия АЙТИ (дистанционно)
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Применение пакета свободного программного обеспечения»
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 032859
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">10.12.2009г.
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">Академия АЙТИ (дистанционно)
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения»
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">72ч
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 032860
 +
|-
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">2008г
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">г.Курган ИПКиПРО
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">«создание Web-сайта»
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">36ч
 +
|width=20%|<div style="color:#4B0082 ">№ 008687
 +
|}
  
 +
*[http://irin-dmitrieva.narod2.ru/ Личный сайт]
 +
*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15760/Itemid,118/ Веб-страница]
 +
*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15725/Itemid,118/ Веб-страница]
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 18:42, 17 июня 2012

Автор портфолио

SDC14171.JPG

Дмитриева Ирина Ивановна

Образование высшее, Челябинский государственный педагогический институт, математический факультет, 1983 год
Специальность по диплому: учитель математики
Квалификационная категория: Высшая
Стаж педагогической работы 28 лет
Стаж работы в данном образовательном учреждении 28 лет
Награды, звания: Почетный работник образования
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 -Kopiya SWScan00271.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 -SWScan00262.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 -SWScan00263.jpg
УДАЧНЫЙ ДЕБЮТ
18 марта 2011 года в Юргамышской средней школе прошёл традиционный Фестиваль педагогического мастерства. Дмитриева Ирина Ивановна, заместитель директора по УВР и учитель информатики и ИКТ, и Гиззатулина Кристина Ильгизаровна, учитель английского языка, приняли участие в номинации «Учитель-мастер, молодой учитель». Конкурс начался с представления участников и визитной карточки. Наши педагоги с помощью геометрического многогранника додекаэдра попытались рассказать, каким должен быть учитель: артистом, ученым, композитором, немного циником, коммерсантом, волшебником… Следующее испытание - бинарный урок: урок информатики и английского языка. Тема урока: «Информационная модель объекта» (информатика), «Моя любимая комната» – проект (английский язык). Ирина Ивановна познакомила шестиклассников с понятием «информационная модель объекта», а Кристина Ильгизаровна с новой лексикой и употреблением грамматических структур в речи по теме урока. Результатом урока стал проект, составленный учащимися. На высоком уровне прошёл мастер-класс, подготовленный Дмитриевой И.И. Педагоги за 15 минут создали информационную модель объекта «18 марта» и успешно защитили проект. Затем конкурсанты провели родительское собрание в форме поединка «Компьютер: вред или польза?». В дисскусии смогли принять участие все желающие. Мнения разделились. Но большинство «родителей» считают, что компьютер – это польза для детей. Настоящим испытанием для молодого учителя стала защита педагогического проекта «Технологическая карта по теме «Дом. Квартира»», с помощью презентации учитель раскрыла сущность технологии проектирования образовательного процесса. Итак, конкурс закончился. После долгого совещания жюри объявило итоги:
1 место - Чинеевская школа. Молодцы!!!
2 место - Красноуральская школа. Молодцы!!
3 место - Юргамышская школа. Молодцы!
Желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!
Г.Шаляпина, директор школы.


ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района

Должность

Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - risunok21.jpg
Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)
Ответственная за информатизацию образовательного процесса в школе
Ответственная за работу школьного сайта САЙТ ШКОЛЫ
Администратор сайта школы на dnevnik.ru

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
В течение двадцати лет преподаю информатику в школе. В педагогической деятельности использую проектную деятельность учащихся, изложенную в работах И.С.Сергеева, Н.В.Макаровой, А.М. Уколовой. Информатике и ИКТ обучаю по УМК Н.В. Макаровой, в котором предусмотрено также использование метода проектов. Новизна опыта состоит в применении системы разработанных творческих заданий, повышающих творческую самостоятельность учащихся, формирующих умения, необходимые для осуществления творческой деятельности на уроках и в жизни. На уроках информатики развиваются умения выявлять характерные свойства изучаемых объектов, создавать их информационные модели. Технология моделирования позволяет осуществлять межпредметные связи и формировать представление о широте использования информационных технологий, практической направленности предмета «информатика и ИКТ». Результатом информационного моделирования и является проект.
Примеры проектов, выполняемых учащимися на уроках информатики и во внеурочной деятельности, отражены в таблице:
Тема проекта
Учебная тема
Продукт
Развитие информационных умений и навыков
Продолжительность проекта
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
Социологический опрос «эффективность прививок от гриппа» (7 класс, групповой проект)
Правила записи формул. Представление данных в виде диаграмм.
Лист Microsoft Excel С таблицами опроса, диаграммами, выводами
Уметь создавать простейшие модели объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц.
2 урока
Создание базы данных «Географические объекты» (11 класс, индивидуальный проект)
Создание базы данных в СУБД Acess. Технология поиска информации в Интернете
База данных «Географические объекты»
Уметь просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
6 уроков
«Мы славим тебя, солдат» (9 класс, индивидуальный; консультанты: руководитель краеведческой работой, учитель информатики)
Дизайн презентации и макеты слайдов.
Презентация PowerPoint, реферат, выступление на районной историко-краеведческой конференции.
Уметь создавать презентации с использованием анимаций; Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
1 месяц
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
Разработка тестовой оболочки предложенного теста (10 класс, индивидуальный проект)
Технология обработки данных и их обработки в Excel
Лист Microsoft Excel С таблицами опроса, выводами
Уметь оперировать различными видами информационных объектов, соотносить полученные результаты с реальными объектами; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
2 урока
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
Научно-практическая конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова (9-10 класс, групповой проект, консультанты: учителя информатики, литературы, истории, физики, химии, географии)
Технология поиска информации в Интернете. Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
Научно-практическая конференция
Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;
2 месяца
Выпуск бюллетеня о профилактике гриппа (8 класс, индивидуальный проект)
Практическая работа – создание текстового документа.
Бюллетень
Уметь использовать в тексте таблицы, изображения; искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
2 урока
История развития вычислительной техники (10 класс, индивидуальный проект)
Технология поиска информации в Интернете.Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
Презентация PowerPoint
Уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;ориентироваться в информационном пространстве, работать с распространенными автоматизированными информационными системами;
4 урока
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Создание Web-страницы (10 класс, индивидуальный проект)
Создание интерактивных Web-страниц
Web-страница
Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.
4 урока
Создание личного сайта (10 класс, индивидуальный проект)
Создание интерактивных Web-страниц
Сайт
Уметь создавать простейшие модели в моделирующих средах.
15 уроков
Мои увлечения (8 класс, индивидуальный проект)
Дизайн презентации и макеты слайдов.
Презентация PowerPoint
Уметь создавать презентации с использованием анимаций.
3 урока
Расписание уроков (8 класс, индивидуальный проект)
Использование гиперссылок в презентации
Презентация PowerPoint с использованием гиперссылок.
Уметь создавать презентации с использованием гиперссылок.
2 урока
«Визитная карточка школы» (11 класс, индивидуальный проект)
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
Презентация PowerPoint
Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
1 месяц
«Юргамышский район глазами молодёжи» (11класс, индивидуальный проект)
Программа подготовки презентаций Microsoft PowerPoint 2003.
Презентация PowerPoint
Уметь иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
1 месяц

Методическая копилка учителя информатики

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ

ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ
РАЗНОЕ

Методическая копилка учителя математики

Преодоление разрыва между сложившимися традициями в образовании и социальным заказом общества: ориентация в образовании на государственные стандарты; формирование у учащихся учебной самостоятельности, выбора собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности; модернизация структуры образовательных учреждений.
Технология педагогического проектирования может быть применима в любой предметной области, а готовые технологические карты может использовать любой учитель, изменив ее или дополнив применительно к своим индивидуальным подходам к обучению.
Опыт работы учителя математики: ОПЫТ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.
РЕЦЕНЗИЯ
на работу Дмитриевой И.И., учителя математики Красноуральской средней школы Юргамышского района, «Технологические карты за курс алгебры и геометрии 7-9 классов»
Учителем Дмитриевой И.И. изучена литература по технологизации образовательного процесса, посещена Всероссийская конференция в городе Волгограде по данной проблеме, проводимая под руководством профессора Монахова В.М. В течение трех лет Ирина Ивановна апробировала технологические карты по алгебре и геометрии в 7-9 классах, которые составляет сама. Технологические карты позволяют упорядочить взаимодействие учителя и ученика для получения прочных знаний, умений и навыков, для развития самостоятельной познавательной деятельности обучающихся.
Учитель в совершенстве владеет программным материалом, знает стандарты по алгебре и геометрии, и это позволяет правильно сформулировать диагностические цели и правильно подобрать задания на «3», «4» и «5».
Работа по технологическим картам в течение трех лет способствовала формированию у обучающихся учебной самостоятельности, выбору собственного индивидуального маршрута познавательной деятельности.
Педагогическое проектирование позволило Дмитриевой И.И. реально оценить свою работу учителя математики, она подготовила и апробировала контрольно-измерительные материалы, заинтересовала обучающихся дозированными домашними заданиями, что позволило осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку, способствовало формированию прочных, осознанных знаний по математике. Результаты обучения стабильны.
Всё это позволяет сказать об актуальности созданных учителем математики Дмитриевой И.И. технологических карт по алгебре и геометрии в 7-9 кл. по учебникам под редакцией Дорофеева, Атанасяна.
Показаньева Л.Д., директор Красноуральской средней школы(2009г.)

АТЛАС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КАРТ

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА по теме: «Сумма первых n членов арифметической прогрессии»: ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Разработка вечера, проводимого в рамках недели математики «Математическое кафе»: МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР

Методическая копилка заместителя директора по УВР

Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SDC13464.jpg
Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Windows BMP Image 6.jpg
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Наставничество органа ученического соуправления "Штаб знаний"
Интеллектуальная игра "Умники и умницы": УМНИКИ И УМНИЦЫ
Конференция, посвященная 300-летию М.В. Ломоносова: КОНФЕРЕНЦИЯ
Конкурс "Ученик года в ТШО" в 8-11 классах УЧЕНИК ГОДА
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Руководство методической работой в школе
ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ заместителя директора по УВР.
ТЕМА: «Развитие информационной культуры учителя начальной школы в условиях информатизации образования»: ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ
Презентация "Информационная культура учителя": ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Презентация "Формирование новых моделей учебной деятельности, использующих информационные коммуникационные технологии": ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ: Информатизация образовательного процесса
Программа информатизации образовательной среды Красноуральской средней общеобразовательной школы (приложение к программе развития школы): ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ. Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

Ученики принимают активное участие во всероссийском конкурсе "КИТ - компьютеры, информатика, технологии". Свои проекты учащиеся защищают как на уроках, так и на различных школьных конкурсах («Ученик года»), научно-практических конференциях, мероприятиях, проводимых в рамках учебных недель, а так же на районных и областных мероприятиях.
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto1.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto3.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto4.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - sert2.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom4.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012-sert1.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom1.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom2.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom3.jpg
РАБОТЫ УЧЕНИКОВ
Презентация Анохиной Елены по теме "Создание презентаций PowerPoint": ПРЕЗЕНТАЦИЯ‎
Реферат Тихоновой Елены по теме "Работа с текстом в редакторе Word": РЕФЕРАТ
Проект к конкурсу "Село моё родное": СЕЛО МОЁ РОДНОЕ
Проект к конкурсу "Юргамышский район глазами молодёжи": ИСТОРИЯ СЕЛА


ДЕТИ РИСУЮТ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok1.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok3.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok4.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok9.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok10.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok11.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok15.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok16.jpg

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - konf1.jpg Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - konf2.jpg Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - konf3.jpg

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
год
Название мероприятия
Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
Тема
2008г
Всероссийская конференция «Проблемы модернизации сельской школы: состояние, опыт, перспективы развития», г.Курган
Федеральный
«Информационная культура учителя»
2009г
РМО учителей информатики
муниципальный
«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
2008г
Семинар директоров школ
муниципальный
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
2007г
Семинар зам. По УВР 2007г.
муниципальный
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)», Доклад, презентация атласа технологических карт
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
год
Форма представления
Тема опыта
Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
2010г
Публикация работ на сайте pedsovet.org [1]
Технологические карты за курс алгебры в 7-9 классах по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева,геометрии в 7-9 классах, Атанасян Л.С. и др.
международный
2010г
Публикация работ на сайте pedsovet.org [2]
Конкурс "Ученик года"
международный
2010г - 2012г
Создание и пополнение школьного сайта http://shckola-krasnouralsckaya.narod2.ru
Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
международный
2011 - 2012г
Создание и пополнение личного сайта http://irin-dmitrieva.narod2.ru/
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
международный
2010г
Публикация проекта на сайте http://wikikurgan.orbitel.ru/ [3]
Школьная научно-практическая конференция
международный
2011
Участие в районном конкурсе школьных сайтов, II место
Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
муниципальный
2011г
Участие в районном конкурсе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», II место
Школьная научно-практическая конференция
муниципальный
2011г
Участие в районном фестивале педагогического мастерства, номинация «Учитель-мастер, молодой учитель», II место
«Организация проектной деятельности обучающихся как средство развития информационной культуры на уроках информатики»
муниципальный
2009г
Открытый урок, РМО учителей информатики
«Применение интерактивной доски в образовательном процессе»
муниципальный
2008 г.
Открытый урок ТШО и РМО учителей математики
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
муниципальный
2007г
открытый урок Семинар зам. По УВР
«Системное проектирование образовательного процесса (по В.М. Монахову)»
муниципальный

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00163.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00259.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00261.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00264.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00265.jpg
  • Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - SWScan00266.jpg
Дата
Место обучения
Тема
Количество часов
№ удостоверения
28.10.2011г
г.Курган ИРОСТ
«Введение электронных баз данных, переход к электронному правительству»
24ч
№ 2769
23.12.2010
г.Курган ИРОСТ
«Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века»
54ч
№ 000476
25.01.2010
г.Курган ИРОСТ
«Обновление содержания начального образования в условиях введения ФГОС нового поколения»
72ч
№ 0328
10.12.2009г.
Академия АЙТИ (дистанционно)
«Применение пакета свободного программного обеспечения»
72ч
№ 032859
10.12.2009г.
Академия АЙТИ (дистанционно)
«Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения»
72ч
№ 032860
2008г
г.Курган ИПКиПРО
«создание Web-сайта»
36ч
№ 008687
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Дмитриевой_И.И.&oldid=256559»