Портфолио Печериной Е.А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ)
м (Защищена страница «Портфолио Печериной Е.А.» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено…)
 
(не показано 195 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
−
 
 
== Общие сведения о педагоге ==
 
== Общие сведения о педагоге ==
 
[[Файл:Pecherina5.jpeg|left| ‎]] ''[[Участник:Печерина Елена Александровна|ПЕЧЕРИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА]]''
 
[[Файл:Pecherina5.jpeg|left| ‎]] ''[[Участник:Печерина Елена Александровна|ПЕЧЕРИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА]]''
Строка 31: Строка 28:
 
Всего имею '''5 выпусков'''.
 
Всего имею '''5 выпусков'''.
  
−
'''ГРАМОТЫ И БЛАГОДАРНОСТИ'''
+
В 2017 году получила приз имени Людмилы Фёдоровны Парфёновой, народного учителя СССР, учителя русского языка и литературы.
  
−
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 1.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 1.png|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 2.png|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 3.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – бприветственный адрес 2.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 2.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 1.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – приветственный адрес 1.png|150px]]
+
* [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/otzyvy_i_stat_o_moej_professionalnoj_dejatelnosti/0-869 Отзывы и статьи о моей профессиональной деятельности]
  
 
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
 
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ ==
−
С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе  [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/obrazovatelnye_tekhnologii/0-851 современные образовательные технологии].
+
С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе современные образовательные технологии.
 +
 
 +
{| border=1
 +
!bgcolor=#FFD700|'''Наименование современных образовательных технологий'''||bgcolor=#FFD700|'''Цели применения современных образовательных технологий''' ||bgcolor=#FFD700|'''Компетенции,на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''||bgcolor=#FFD700|'''Умения и навыки, формируемые у обучающихся'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Информационно-коммуникационные технологии.
 +
 
 +
Использую на всех этапах урока, применяя различные современные приёмы и методы
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Повышение качества образовательного процесса.
 +
 
 +
Активизация познавательной деятельности
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Информационные, коммуникативные компетенции.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Владение современными средствами информации (телевизор, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио- видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет). Умение находить,  анализировать  необходимую информацию, преобразовывать её, сохранять и передавать,  применять для решения учебных задач.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Технология уровневой дифференциации
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Овладение умением самостоятельно приобретать знания; формирование умений и навыков практического характера; развитие творческого потенциала, умения применять знания в усложненной ситуации.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Игровые технологии
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Коммуникативные, ценностно-ориентированные, личностного самосовершенствования.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Умение принимать решение и прогнозировать его последствия; умение сотрудничать в группе; умение занимать позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение; умение прислушиваться к мнению коллектива.
 +
|-  
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Проектные и исследовательские технологии
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность. Обеспечение возникновения потребности в раскрытии неизвестного.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Информационные коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Умение выбирать из большого потока информации нужный материал. Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Технология здоровьесбережения
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Сохранить здоровье ребёнка, приучить его к активной здоровой жизни
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Ценностно-ориентированные
 +
 
 +
Компетенции личностного самосовершенствования
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Формирование культуры здорового образа жизни, личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья.
 +
 
 +
Овладение способами деятельности в собственных интересах и возможностях, что выражаются в его непрерывном самопознании, развитии необходимых современному человеку личностных качеств, формировании психологической грамотности, культуры мышления и поведения.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Технология модерации
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Повышение результативности и качества образовательного процесса, приобретение и устойчивое закрепление у всех учащихся общественно значимых ценностей и жизненно важных умений и навыков.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Информационные, коммуникативные компетенции.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Активизация обучающихся, их заинтересованность учебным процессом, создание комфортности на уроке каждому ребёнку, а также формирование нацеленности школьников на достижение результатов.  Воспитание,  развитие  личности учащегося.
 +
|-
 +
 
  
 
{| border=1
 
{| border=1
−
|bgcolor=#FFD700|'''Ш'''||bgcolor=#FFD700|'''ЦШ''' ||bgcolor=#FFD700|'''Ш'''||bgcolor=#FFD700|'''Ш'''
+
|bgcolor=#FFD700|'''Форма внеурочной деятельности, её наименование'''||bgcolor=#FFD700|'''Регулярность (периодичность)'''||bgcolor=#FFD700|'''Доля обучающихся от общего количество обучаемых учителем школьников по годам (%)'''||bgcolor=#FFD700|'''Эффекты внеурочной деятельности (приращение и развитие способностей, качеств обучающихся)'''
 
|-  
 
|-  
−
| bgcolor=#7FFFD4|С
+
| bgcolor=#7FFFD4|Очные и заочные викторины и конкурсы по русскому языку и литературе, читательские конференции (материалы викторин, конференций и конкурсов выдаются учащимся в печатном виде или размещаются в новостном сервере персонального сайта «В помощь учителю, ученикам и родителям. Уроки русского языка и литературы - http://yrokipecherina.ucoz.ru/ »)
−
| bgcolor=#7FFFD4|С
+
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 20.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 21.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 24.jpg|150px]]
−
| bgcolor=#7FFFD4|С
+
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/konkurs_risunkov_moja_ljubimaja_skazka/2014-10-04-251 Конкурс рисунков " Моя любимая сказка "]
−
| bgcolor=#7FFFD4|С.
+
<br>  [http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/itogi_konkursa_risunkov_moja_ljubimaja_skazka/2014-10-18-263 Итоги конкурса рисунков "Моя любимая сказка"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/itogi_viktoriny_po_knige_a_volkova_volshebnik_izumrudnogo_goroda/2014-10-20-268 Итоги викторины по книге А. Волкова "Волшебник Изумрудного города"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/konkurs_chtecov_dushi_prekrasnye_poryvy/2014-11-17-271 Школьный этап муниципального конкурса чтецов "Души прекрасные порывы", 2014г.]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/dushi_prekrasnye_poryvy/2015-11-30-358 Школьный этап муниципального конкурса чтецов "Души прекрасные порывы", 2015г.]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/shkolnyj_ehtap_vserossijskogo_konkursa_junykh_chtecov_zhivaja_klassika_2015/2015-02-13-287 Школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика", 2015г.]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/vnimanie_viktorina_po_knige_n_v_gogolja_vechera_na_khutore_bliz_dikanki/2016-02-13-369 Викторина по книге Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/itogi_shkolnoj_viktorina_po_knige_n_v_gogolja_vechera_na_khutore_bliz_dikanki/2016-03-15-376 Итоги викторины по книге Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки" ]
 +
<br>[[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdY1hTNmlobmswVjA/view Викторина по сказкам Х. К. Андерсена (презентация)]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Каждую четверть
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013-2014 уч. год - 62%; 2014-2015 уч. год - 68%; 2015-2016 уч. год - 70 %.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Усвоение определенного объема научных знаний. Формирование научного мировоззрения.
 +
Развитие умственных сил, способностей и дарований.
 +
Развитие интереса к русскому языку и литературе.  
 
|-  
 
|-  
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Неделя гуманитарных предметов.
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 25.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 26.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 27.jpg|150px]]
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 28.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 29.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 30.jpg|150px]]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/nedelja_gumanitarnykh_predmetov_2015/0-544 План Недели гуманитарных предметов - 2015]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/ehkran_sorevnovanija_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_2015/0-545 Экран соревнования - 2015]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/viktorina/2015-03-15-296 Викторина по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба, посвящённая 180-летию с момента первой публикации повести]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/vtornik_den_anglijskogo_jazyka_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2015-03-17-306 Конкурс на лучший коллаж «Чтение - вот лучшее учение"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/sreda_den_literatury_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2015-03-18-305 Викторина, посвящённая  155-летию  со дня рождения  Антона Павловича Чехова]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdRHNabndwVGI3TW8/view?pref=2&pli=1 Презентация к викторине, посвящённой  155-летию  со дня рождения  Антона Павловича Чехова]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/chetverg_den_istorii_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2015-03-19-304 Фотоконкурс «День без книги - как обед без хлеба», посвящённый году литературы]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/pjatnica_konkurs_predmetnykh_gazet_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2015-03-20-307 Конкурс предметных газет]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/nedelja_gumanitarnykh_predmetov/2016-04-19-389 План Недели гуманитарных предметов - 2016]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/ehkran_sorevnovanija_nedelja_gumanitarnykh_predmetov/2016-04-20-390 Экран соревнования - 2016]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/ponedelnik_den_russkogo_jazyka_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2016-04-25-392 Викторина "Могучий и великий русский язык"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/vtornik_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2016-04-26-393 Конкурс на лучший коллаж "Человек - это звучит гордо!"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/sreda_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2016-04-27-394 Конкурс афиш фильмов, посвящённых Великой Отечественной войне]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/chetverg_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2016-04-28-395 Конкурс "Ума палата".]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/pjatnica_den_literatury_nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi/2016-04-29-396 Конкурс "По страницам любимых книг"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/nedelja_gumanitarnykh_predmetov_itogi_po_individualnym_viktorinam_i_konkursam_ocenki/2016-05-03-401 Неделя гуманитарных предметов. Итоги индивидуальных викторин и конкурсов.]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Каждый учебный год
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013-2014 уч. год - 89%; 2014-2015 уч. год - 93%; 2015-2016 уч. год - 94%.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Развитие познавательных интересов и формирование познавательной активности.
 +
Развитие исследовательских навыков заданий, развитие умения публичного выступления.
 +
Развитие творческих способностей обучающихся. 
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|С 2013-2014 учебного года являюсь заведующей [http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/istorija_shkolnogo_kraevedcheskogo_muzeja/64-1-0-266 школьным краеведческим музеем.] На базе музея веду кружок "По страницам истории нашего края".
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdRUQ4WXZDbEVjeG8/view?usp=sharing План работы музея на 2016-2017 уч. г.]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/vneurochnaja_dejatelnost/programmy_kruzhkov/programma_kruzhka_po_stranicam_rodnogo_kraja/14-1-0-302 Программа кружка "По страницам истории нашего края"]
 +
У музея есть [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/shkolnyj_kraevedcheskij_muzej/0-463 страница на моём персональном сайте], которую заполняют школьники.
 +
<br>В течение учебного года актив музея постоянно проводит конкурсы для учащихся нашей школы.
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 40.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 41.JPG|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 42.JPG|150px]]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/fotokonkurs_priroda_rodnogo_kraja/2014-10-05-254 Фотоконкурс "Природа родного края"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/fotokonkurs_priroda_rodnogo_krajaprodolzhaetsja/2014-11-08-266 Оформление материалов фотоконкурса "Природа родного края"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/itogi_fotokonkursa_priroda_rodnogo_kraja/2014-11-16-267 Итоги фотоконкурса "Природа родного края"]
 +
<br> Лекторской группой проводятся экскурсии по музею и беседы.
 +
<br>В 2015 г. была оформлена [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/stranica_aleksandra_poleshhuka/0-651 страница А.  А. Полещука].
 +
<br>Ежегодно члены кружка проводят [http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/fragmenty_torzhestvennoj_linejki_posvjashhjonnoj_dnju_pobedy_v_vov/64-1-0-269 торжественную школьную линейку, посвящённую Дню Победы в Великой Отечественной войне.]
 +
<br>В 2016-2017 уч. г. была проведена краеведческая неделя.
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdMXlPSUNkS2x5ZFk/view План краеведческой недели, 2017г.]
 +
<br>В рамках краеведческой недели учащимися были оформлены стенды
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 31.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 32.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 33.jpg|150px]]
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 34.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 35.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 36.jpg|150px]]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIddkZCS2M4QjhkQWs/view История школы]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdZjdJQTBTaVY4RlE/view История Ленинской комнаты и комсомольского движения]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdbnlKQ1c5OG44dHc/view История школьного краеведческого музея]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdUW1TdTk3V1NYbTg/view История г. Петухово]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdZ3l4RkYxWXlCbzA/view История Петуховского района]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIda3QyM0pMU0RoYVE/view Обелиск павшим землякам в годы Великой Отечественной войны]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdY0xnU1pRMEh1Qkk/view Памятник воинам и труженикам тыла из исчезнувших деревень Петуховского района]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdYV91N1lQTmpyWFk/view Братская могила на привокзальной площади в г. Петухово Курганской области]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdWENtR3pxNWJPbWM/view Памятник В. И. Ленину в г. Петухово Курганской области]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdSDRQclZYSTA3ODA/view Герой Советского Союза К. Ф. Кухаров. Будем достойны!]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdT0NzLWxnLXF1YUU/view Евгений Олегович Лопухов]
 +
<br>В рамках недели была проведена [http://yrokipecherina.ucoz.ru/news/kraevedcheskaja_viktorina/2017-02-05-449 краеведческая викторина] и конкурсы.
 +
<br>В 2017 году кружковцы провели социальные акции: "Музей для друзей", [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/akcija_quot_muzej_dlja_druzej_quot/0-853 "Музей для семьи"], "Музей для выпускников", посвящённые 50-летию со дня открытия школьного краеведческого музея.В рамках акций была проведена экскурсия по музею, затем гости прошли в кабинет, где виртуально отправились в путешествие  по историческим местам г. Петухово ([https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdV01oNllrUm5aRTQ/view текст виртуальной экскурсии], [https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdTVNhT21VbklWcjA/view презентация, выполненная в программе Mouse Mischief]).
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 37.JPG|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 38.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 39.jpg|150px]]
 +
<br>Кружковцами были подобраны фотографии в архивах музея и созданы фильмы к [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/video_quot_vecher_vstrechi_vypusknikov_quot_2017/0-866 вечеру встречи выпускников, посвящённому 70-летию школы.]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/istorija_shkoly/64-1-0-261 Видео "История нашей школы"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/uchitelja_vy_v_nashem_serdce_ostajotes_navsegda_film_posvjashhjon_pedagogam_ushedshim_iz_zhizni/64-1-0-268 Видео "Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/zdravstvuj_shkola/64-1-0-262 Видео "Здравствуй, школа!"]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/kraevedenie/v_glazakh_u_vas_ozjora_dobroty/64-1-0-337 Видео "В глазах у вас озёра доброты"]
 +
<br>С целью восстановления неизвестных моментов летописи школы в социальной сети "Одноклассники" была создана [https://ok.ru/petukho группа "Петуховская школа № 2"]. На сегодняшний день группа содержит более 4000 фотографий.
 +
<br>
 +
| bgcolor=#7FFFD4|1 час в неделю
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013-2014 уч. год - 15%; 2014-2015 уч. год - 17%; 2015-2016 уч. год - 34%.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Воспитание уважения к своей семье, школе, родному городу, краю.
 +
Развитие устойчивого  интерес к изучению истории родного края.
 +
Формирование коммуникативных  умений и речевые навыки, позволяющих вести диалог и монолог, умение брать интервью.
 +
Развитие умения работать с веб страницами сайта.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Кружок «Юнкор».
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdbU44ZGlXNG9sN2s/view?usp=sharing Программа кружка "Юнкор"]
 +
<br>Продуктом деятельности кружковцев является ежемесячный выпуск газеты "Школьный квартал"
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/shkolnaja_gazeta/0-462 СМОТРЕТЬ ГАЗЕТУ "ШКОЛЬНЫЙ КВАРТАЛ".]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|1 час в неделю
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014-2015 уч. год - 4%; 2015-2016 уч. год - 12%.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Освоение обучающимися знаний, умений и навыков информационно-компьютерных технологий.
 +
Развитие умений решать проблемы действительности совместными усилиями.
 +
Развитие творческих способностей обучающихся, их творческой индивидуальности.
 +
Развитие навыка работы со справочной литературой.
 +
Развитие интереса к изучению русского языка, литературы, истории, компьютерных технологий.
 +
Формирование  потребности в самообразовании, самовоспитании.
 +
|-
 +
 +
 +
<br>Для качественного внедрения современных образовательных технологий  в учебный процесс применяю не только готовые учебные материалы, но и создаю новые.
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdQWJ5WFB2YWRkb3c/view?usp=sharing Брошюра «Технология модерации – технология новых стандартов»] (включает 48 методов технологии модерации с СD приложение  (52 интерактивных презентации к уроку, 34 из них – это методы, 18 – тесты). Все учебные материалы соответствуют требованиям ФГОС. При создании презентаций использовались технологические приёмы - приёмы медиадидактики.
 +
  
 +
<br><br>Некоторые из материалов, вошедшие в СD приложение
  
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdOUZrQVRSQk1pSUk/view?usp=sharing Метод "Кроссворд". Кроссворд "Ф. И. Тютчев "Есть в осени первоначальной..." (5 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdWExDODIwNUhpcTA/view?usp=sharing Метод "Раскраска". Презентация "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные" (5 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdMXQ4VjRzTXRLdU0/view?usp=sharing Метод "Интерактивный цветок". Презентация "Из каких басен мораль?" (5 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdbVFwY3FOTzZXaE0/view?usp=sharing Метод "Лабиринт". Игра "Нужен ли ь?" (7 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdT3hEaWk0aWxxcXM/view?usp=sharing Метод "Футбол". Презентация "Анимированный футбол "Двойные согласные" (7 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdRS1LS25RX0NURkk/view?usp=sharing Метод "Головоломка". Презентация "Анимированные *[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIddmJGUVdpTjZubDg/view?usp=sharing Тест по русскому языку "Морфология. Имя существительное" (6 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdYjBMMDZkSnpFbWs/view?usp=sharing Тест по литературе "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях" (5 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdSlhoTlBwUmlVTWM/view?usp=sharing Тест "Частица" (7 класс)]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIddEJNR0lGc25xcDA/view?usp=sharing Тест по русскому языку "Сложноподчинённое предложение" (9 класс)]
  
 +
<br>Остальные презентации, вошедшие в диск, можно посмотреть и скачать по [https://yadi.sk/d/MEGOnypI3H382H ССЫЛКЕ]
  
−
Для качественного внедрения современных образовательных технологий  в учебный процесс применялись не только готовые учебные материалы, но и создавались новые.
+
<br><br>С целью распространение информации для более широкого круга педагогов данная брошюра была продублирована на персональном сайте педагога в [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/informacija_o_personalnom_sajte/0-517 электронном сборнике активных методов обучения]. Материалы сборника постоянно пополняются.
  
−
[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdZkFKZGNqSi1JcG8/view?usp=sharing Брошюра «Технология модерации – технология новых стандартов»] (включает 48 методов технологии модерации с СD приложение  (52 интерактивных презентации к уроку, 34 из них – это методы, 18 – тесты). Все учебные материалы соответствуют требованиям ФГОС. При создании презентаций использовались технологические приёмы - приёмы медиадидактики.
+
<br><br>Создаю наглядные материалы,  [http://yrokipecherina.ucoz.ru/publ/mojo_video/videouroki_russkij_jazyk/62 учебный видеоконтент], [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/interaktivnye_zadanija/57 интерактивные задания], [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/testirovanie/33 онлайн тесты][http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/rebusy/38 ребусы], [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/pazly/68 пазлы], которые можно использовать как на уроке, так и при подготовке домашнего задания.
  
−
Материалы, вошедшие в СD приложение
+
<br><br>Наглядность
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/albom_quot_proiznosi_pravilno_quot/44 Альбом "Употребляй правильно"]
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/slovarnye_slova_7_klass/39 Словарные слова, 7 класс]
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/slovarnye_slova_8_klass/40 Словарные слова, 8 класс]
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/slovarnye_slova_9_klass/41 Словарные слова, 9 класс]
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/photo/nagljadnost/russkij_jazyk_moi_tablicy/35 Таблицы по орфографии]
  
 +
        <br>В своей педагогической деятельности я систематически использую ИКТ и как средство информационного обеспечения, и как средство обучения.
 +
Учебный кабинет русского языка и литературы достаточно оснащён техническими средствами (компьютер имеет хорошие технические данные, есть большой телевизор с функцией монитора). В кабинете есть шесть беспроводных мышей, которыми одновременно пользуются учащиеся на уроках при работе с презентациями  Power Point, которые создаю и я, и дети в программе Mouse Mischief для Power Point.
 +
Использую единую коллекцией ЦОР, виртуальные музеи, аудио книги, видефайлы, изображения, презентации, электронные библиотеки и т. п. Постоянно обращаюсь к своему сайту.
  
 +
      <br> Для взаимодействия с учениками на расстоянии использую готовые образовательные сервисы.  На  LearningApps.org  мною сформированы группы учеников по классам.  Дома школьники создают новые интерактивные задания в данном конструкторе.  На мой личный кабинет автоматически приходят сообщения о действиях учеников, я смотрю их работы, письменно анализирую, отправляя ответное сообщение, ставлю оценки.  На сервисе Edpuzzle создаю учебный контент. Ответы учеников, приглашённых мною в класс, заносятся в сводную таблицу. Сервис подсчитывает процент выполнения. Я не только могу посмотреть ответы, но и оставить к ним комментарии, которые потом ученики читают на своих страницах. Чтобы ликвидировать пробелы в знаниях, предлагаю выполнить индивидуальные дополнительные задания, прописывая их в комментариях. Анализ выполнения домашних работ даёт мне возможность построить предстоящий урок с учётом затруднений школьников, что, безусловно, повышает продуктивность урока. Чтобы помочь обучающимся при выполнении домашнего задания, на моём сайте создан [http://yrokipecherina.ucoz.ru/blog/ модуль "Готовимся к урокам (в помощь ученикам)"], материалы в котором располагаются по классам в соответствии с темами, изучаемыми на уроках.
  
−
С целью распространение информации для более широкого круга педагогов данная брошюра была продублирована на персональном сайте педагога в [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/informacija_o_personalnom_sajte/0-517 электронном сборнике активных методов обучения]. Материалы сборника постоянно пополняются.
+
<br>Если ребёнок болеет и не может посещать школу, но желает учиться, то провожу уроки дистанционно, пользуясь Skype, Google формами (создаю тесты) , сервисом Wizer.Me (разрабатываю интерактивные рабочие листы).
  
−
Создаю наглядные материалы, учебный контент, интерактивные задания, онлайн тесты, ребусы, пазлы, которые можно использовать как на уроке, так и при подготовке домашнего задания.
+
<gallery>
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 1.jpg| Школьники создают ребусы на сервисе Pebus1.com [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/raboty_uchashhikhsja/rebusy/71 Смотреть работы, созданные учениками]
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 2.jpg| Школьники создают кроссворды на сервисе LearningApps.org  [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/raboty_uchashhikhsja/krossvordy/72 Смотреть работы, созданные учениками]
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 3.jpg| Школьники создают интерактивные задания на сервисе LearningApps.org по шаблону "Классификация" [http://yrokipecherina.ucoz.ru/load/raboty_uchashhikhsja/interaktivnye_zadanija_po_russkomu_jazyku/73 Смотреть работы, созданные учениками]
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 4.gif| Урок русского языка в 6 классе. Метод "Лото" [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/metod_quot_loto_quot/0-775 Смотреть описание метода]
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 5.gif|Урок русского языка в 5 классе. Метод "Построй дом"
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 6.gif|Урок русского языка в 5 классе. Метод "Ступени"
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 7.gif|Урок русского зыка в 5 классе. Метод "Эликсир"
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 1.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области, 2014г.
 +
Печерина_Е.А._КЭП-2017_–_благодарность_1.png|Благодарность от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ, 2015г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 1.png|Благодарственное письмо от Курганской областной Думы, 2015г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 2.png
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – приветственный адрес 1.png|Приветственный адрес от Правительства Курганской области, 2015г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 3.jpg| Благодарственное письмо от Администрации г. Петухово и Петуховской городской Думы, 2016г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – бприветственный адрес 2.jpg|Приветственный адрес от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ и Департамента образования и науки Курганской области, 2016г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 2.jpg|Грамота от Администрации МБОУ "Петуховская СШ№ 2 имени Героя Советского Союза К. Ф. Кухарова", 2016г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 2.jpg|Благодарность от ректората института развития образования и социальных технологий, 2016
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 3.jpg|Благодарность от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ, 2017г.
 +
</gallery>
  
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 +
Движущей силой внеклассной деятельности выступает интерес. Если работа на уроке регламентирована единой и обязательной для всех программой, то внеклассная работа импонирует школьнику добровольностью участия, свободой индивидуального выбора  способов творческого самовыражения – возможностью делать то, что хочешь и можешь: попробовать себя в роли корреспондента, оратора, исследователя.  Внеклассная работа становится своеобразной  лабораторией творчества преподавателя и ученика.                                                                                                                       
 +
Внеклассной работой стараюсь охватить не только одарённых детей, но и всех желающих. '''Цель''' внеурочной работы: создание условий для оптимального развития детей. Чтобы достичь этой цели, работу провожу систематически, учитывая возрастные особенности и используя разнообразные формы. Особое внимание уделяю одарённым детям,  создаю благоприятных условий для реализации их творческого и интеллектуального  потенциала, также развития творческих и познавательных способностей.                                                                                               
 +
 +
{| border=1
 +
|bgcolor=#FFD700|'''Дата публикации'''||bgcolor=#FFD700|'''ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА<br>Формы''' ||bgcolor=#FFD700|'''Статус мероприятия'''||bgcolor=#FFD700|'''тема опыта'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Публикация, статья
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный. Журнал "Педагогическое Зауралье" - 2014-4
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Статья "Персональный сайт педагога как инструмент саморазвития и взаимодействия с коллегами, учащимися и родителями"
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Статья в сборнике материалов 2 Международной научно-практической конференции "Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 43.png|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdbHU2cmktTTNmU28/view?usp=sharing Содержание сборника]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdQVE1OVlPWGZKbGc/view?usp=sharing Статья "Формирование позитивного социального опыта учащихся на базе школьного краеведческого музея"]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Публикация в сборнике "Фестиваль медиауроков. Сборник материалов"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 44.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdRGtBWDBqbnFzWU0/view Конспект урока русского языка «Бессоюзное сложное предложение. Обобщение изученного»]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|27.07. 2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Заочное представление педагогического опыта "Тема по самообразованию "Технология модерации на уроках русского языка и литературы"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Интернет-проект "ИнфоУрок"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – свидетельство 1.jpg|150px]]
 +
|-
  
 +
 +
|bgcolor=#FFD700|'''Дата обобщения'''||bgcolor=#FFD700|'''ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО <br>Формы обобщения''' ||bgcolor=#FFD700|'''Уровень обобщения'''||bgcolor=#FFD700|'''Тема опыта'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очно, выступление с докладом
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональная интернет-конференция "Закрытие фестиваля "Информационно-коммуникативные технологии в образовании Курганской области"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 48.png|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|"Электронное портфолио педагога"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 47.jpg|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Выступление с докладом, открытое мероприятие по литературе, мастер-класс
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 4.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Межмуниципальный семинар по теме "Создание сайта как инструмента самообразования и взаимодействия учителя с коллегами, учащимися и родителями"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 49.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Доклад" Использование материалов  персонального сайта на уроках русского языка и литературы"
 +
<br>Открытое внеклассное мероприятие по литературе "Помните! Через века, через года, - помните!" (использование ИКТ во внеурочной деятельности)
 +
<br>Мастер-класс "Использование интерактивных сервисов на уроках русского языка и литературы"
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Август, 2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление. Мастер-класс "Использование ИКТ для реализации активных методов обучения (технология модерации)"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Межрегиональный 6 слёт победителей и финалистов профессионального мастерства УФО
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 50.jpg|100px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 1.jpg|170px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|16.02.2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление. Мастер-класс "Технология модерации. Использование активных методов обучения в урочной и внеурочной деятельности как средства познавательной активности"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2 Международная научно-практическая конференция "Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности"
 +
<br> [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 52.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 2.png|150px]]
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 3.png|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|23.12.2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление по теме "Использование интерактивных сервисов и компьютерных программ на уроках русского языка и литературы"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Закрытие Фестиваля "Информационно-коммуникационные технологии в образовании Курганской области"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 53.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 54.GIF|150px]]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/zakrytie_festivalja_quot_informacionno_kommunikacionnye_tekhnologii_v_obrazovanii_kurganskoj_oblasti_quot/0-871 Видео, выступление]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIda21XSGlnajl2Q2c/view Презентация к выступлению]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 2.png|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление. Авторская школа "Технология модерации - технология новых стандартов"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 4.jpg|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление по теме  "Что такое мастер-класс. Технология модерации - технология новых стандартов"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Муниципальный семинар.
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 56.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdWlRFUkJCR0NYTW8/view Программа семинара]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление по теме "Создание учебного видео и использование его на уроках"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Закрытие Фестиваля "Информационно-коммуникационные технологии в образовании Курганской области"
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 55.GIF|150px]]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/zakrytie_festivalja_quot_informacionno_kommunikacionnye_tekhnologii_v_obrazovanii_kurganskoj_oblasti_quot/0-870 Видео, выступление]
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdMlhjTlhoNzJIQzA/view?usp=sharing Презентация к выступлению]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 3.jpg|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление "Критерии сайта педагога"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Межмуниципальный. Педагогический десант в Западном образовательном округе.
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 57.gif|150px]]
 +
<br>[http://irost45.ru/news/show/1492/ Статья о педагогическом десанте]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/pedagogicheskij_desant_2016/0-872 Видео, педагогический десант]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 4.jpg|150px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Очное выступление
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 58.jpg|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Межмуниципальный семинар для педагогов восточной зоны Курганской области
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 59.JPG|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 60.JPG|150px]]
 +
| bgcolor=#7FFFD4|<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 5.jpg|150px]]
 +
|-
 +
<br><br>Обучающие  ежегодно принимают участие в олимпиадах  и конкурсах  разного уровня, занимая призовые места, также школьники участвуют в тестировании, показывая высокие результаты.
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/informacija_o_dostizhenijakh_uchashhikhsja_v_razlichnykh_konkursakh/0-747 СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ОЛИМПИАДАХ]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/informacija_o_dostizhenijakh_uchashhikhsja_v_razlichnykh_konkursakh/0-748 СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В КОНКУРСАХ]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/informacija_o_rezultatakh_testirovanija/0-834 СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ]
 +
<gallery>
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 4.jpg|Благодарность за подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2014г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 5.png|Благодарность за хорошую подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2015г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 6.png|Благодарность за подготовку победителя районной краеведческой конференции "Отечество", 2015г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 7.jpg|Благодарность за подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2016г.
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарность 8.jpg|Благодарность за  тесное сотрудничество с центральной библиотекой, за приобщение детей и подростков к чтению, 2016г.
 +
</gallery>
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 +
 +
Являюсь активным участником сообщества ИРОСТ «Ассоциация учителей русского языка и литературы».
 +
<br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 46.png|150px]]
 +
<br> В течение последних двух лет разместила 197 методических и учебных материалов в [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/publikacii_v_soobshhestvakh/0-876 сетевых профессиональных сообществах].
 +
<br> Публикации в сети Интернет
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/programmy_publikacii_v_seti_internet/0-752 Программы]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/uroki_publikacii_v_internet/0-753 Уроки]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/uchebnoe_video/0-837 Моё учебное видео]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/stati_publikacii_v_seti_internet/0-785 Статьи]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/proverochnye_raboty_testy_publikacii_v_internet/0-754 Проверочные работы]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/prezentacii_k_urokam_russkogo_jazyka_publikacii_v_seti_internet/0-803 Презентации к урокам русского языка]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/prezentacii_k_urokam_literatury_publikacii_v_seti_internet/0-804 Презентации к урокам литературы]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_publikacii_v_seti_internet/0-786 Тесты по русскому языку (5 класс)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_po_russkomu_jazyku_6_klass_publikacii_v_seti_internet/0-793 Тесты по русскому языку (6 класс)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_po_russkomu_jazyku_7_klass_publikacii_v_seti_internet/0-794 Тесты по русскому языку (7 класс)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_po_russkomu_jazyku_8_klass_publikacii_v_seti_internet/0-795 Тесты по русскому языку (8 класс)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_7_8_9_klassy_publikacii_v_seti_internet/0-787 Тесты по русскому языку (9 класс)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_po_literature_5_6_klassy_publikacii_v_seti_internet/0-791 Тесты по литературе (5, 6 классы)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/testy_po_literature_7_8_9_klassy_publikacii_v_seti_internet/0-792 Тесты по литературе (7, 8, 9 классы)]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/trenazhjory_publikacii_v_seti_internet/0-789 Тренажёры по русскому языку]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/trenazhjory_po_literature_publikacii_v_seti_internet/0-798 Тренажёры по литературе]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/nagljadnost_publikacii_v_internete/0-756 Наглядные пособия по русскому языку]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/nagljadnye_posobija_po_literature_publikacii_v_seti_internet/0-796 Наглядные пособия по литературе]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/nagljadnye_posobija_po_kraevedeniju_publikacii_v_seti_internet/0-797 Наглядные пособия по краеведению]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/shablony_publikacii_v_seti_internet/0-800 Шаблоны ]
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/vneklassnye_meroprijatija_publikacii_v_internete/0-755 Внеклассные мероприятия. Русский язык, литература]
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/vneklassnye_meroprijatija_klassnoe_rukovodstvo_publikacii_v_seti_internet/0-788 Внеклассные мероприятия. Классное руководство]
 +
{| border=1
 +
|bgcolor=#FFD700|'''Год'''||bgcolor=#FFD700|'''Наименование профессионального сообщества, инновационного проекта, программы ''' ||bgcolor=#FFD700|'''Статус мероприятия'''||bgcolor=#FFD700|'''Выполняемая (выполненная) работа'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|С 2010 г.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Творческая группа учителей "Использование ИКТ в образовательном процессе"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ОУ
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Обучение педагогов школы, помощь при использовании ИКТ.
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|С 2013 г.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Участие в конкурсах, обмен опытом. <br>[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 6.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 12.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|С 2010 г.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Всероссийский портал "Педсовет"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Всероссийский
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Обмен опытом, являюсь экспертом данного сайта.
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 18.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|С 2014 г.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ  Сетевое педагогическое сообщество специалистов, задействованных в электронном обучении детей с применением дистанционных образовательных технологий
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[http://doirost.ru/mod/page/view.php?id=13932 Обмен опытом. ]
 +
|-
 +
 +
 +
<br>
 +
  
 
== Инновационная деятельность  ==
 
== Инновационная деятельность  ==
  
−
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
  
−
МАТЕРИАЛЫ
 
−
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/ Личный сайт "В помощь учителю, ученикам и родителям. Уроки русского языка и литературы"]
 
  
−
Сайт является 4 раза победителем областного уровня.
+
{| border=1
 +
|bgcolor=#FFD700|'''Год'''||bgcolor=#FFD700|'''Тема''' ||bgcolor=#FFD700|'''Количество часов'''||bgcolor=#FFD700|'''Место прохождения'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Особенности преподавания литературы в условиях ФГОС
 +
| bgcolor=#7FFFD4|1 час 30 мин
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 5.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональная научно-практическая конференция «Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития»
 +
| bgcolor=#7FFFD4|4
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 6.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|20
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 7.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|21
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 8.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Внедрение ФГОС как основа подготовки к итоговой аттестации в основной школе
 +
| bgcolor=#7FFFD4|72
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 1.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Совершенствование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в подготовке к ЕГЭ по предмету (литература, сочинение)
 +
| bgcolor=#7FFFD4|72
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 2.jpg|100px]]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Основы деятельности классного руководителя
 +
| bgcolor=#7FFFD4|36
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 3.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль ИКТ в образовании Курганской области - 2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|31
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 9.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль ИКТ в образовании - 2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|60
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 10.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Закрытие Фестиваля ИКТ в образовании - 2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 3.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Межмуниципальный. Педагогический десант в западном образовательном округе.
 +
| bgcolor=#7FFFD4|4
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 11.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Дистанционный семинар-практикум "Создание видеоконтента для дистанционного обучения"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|10
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 12.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013
 +
| bgcolor=#7FFFD4|«Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС»
 +
| bgcolor=#7FFFD4|24
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 5.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|"Метод проектов" (из серии тематических тренингов intel "Элементы")
 +
| bgcolor=#7FFFD4|12
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 6.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|"Методы оценивания в классе 21 века" (из серии тематических тренингов intel "Элементы")
 +
| bgcolor=#7FFFD4|12
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный  портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 7.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|"Методы сотрудничества в классе 21 века" (из серии тематических тренингов intel "Элементы")
 +
| bgcolor=#7FFFD4|12
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 8.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2014
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2 Международная научно-практическая онлайн конференция "Новая школа: мой маршрут"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|26
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 9.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 10.GIF|110px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международная практико-ориентированная онлайн конференция "Развитие информационной образовательной среды и научно-техническое творчество в современной школе"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|15
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 11.png|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 12.png|110px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|3 Международная дистанционно практико-ориентированная конференция "Инновации для образования"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|36
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 13.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 14.jpg|110px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 15.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международная дистанционно практико-ориентированная конференция "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|17
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Международный портал «Образовательная галактика intel»
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 16.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 17.png|110px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016-2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Вебинары
 +
| bgcolor=#7FFFD4|46
 +
| bgcolor=#7FFFD4|[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/vebinary_na_portale_quot_infourok_quot/0-875 Портал "Инфоурок"]
 +
 
 +
|-
 +
|bgcolor=#FFD700|'''Год'''||bgcolor=#FFD700|'''УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА <br> Уровень''' ||bgcolor=#FFD700|'''Наименование мероприятия'''||bgcolor=#FFD700|'''РЕЗУЛЬТАТ'''
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|«Фестиваль медиауроков – 2013», номинация «Русский язык и литература»
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 5.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2013
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Конкурс электронных портфолио
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 7.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Муниципальный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Воспитать человека"
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 3.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Учитель-мастер"
 +
| bgcolor=#7FFFD4| Лауреат, 4 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 14.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Всероссийский
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ПНПО
 +
| bgcolor=#7FFFD4|
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 13.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2015
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|«Фестиваль медиауроков – 2015», номинация «Русский язык и литература»
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 8.png|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Конкурс видеороликов "Фильм, фильм, фильм.."(в рамках "Года кино" в РФ) в номинации "Сам себе режиссёр"
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 3 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 10.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Конкурс учебного видео
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 11.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Конкурс блогов класса
 +
| bgcolor=#7FFFD4| 1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 9.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Муниципальный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|ФПМ - 2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|1 место в номинации "Учитель-мастер" и победитель в номинации "От детского жюри"
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 4.jpg|100px]]
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 16.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Учитель-мастер"
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Лауреат, 4 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 17.jpg|100px]]
 +
|-
 +
| bgcolor=#7FFFD4|2016-2017
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Региональный
 +
| bgcolor=#7FFFD4|Конкурс-спринт "Слайд-мастерство" (сентябрь, декабрь, март)
 +
| bgcolor=#7FFFD4|1 место
 +
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 18.JPG|100px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 19.JPG|100px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 20.JPG|100px]]
 +
|-
 +
 
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/forum/42-86-1 Как создать интерактивное задание "Кроссворд"]  
 +
 
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/forum/44-95-1 Как создать презентацию Power Point с дополнением Mouse Mischief] 
 +
 
 +
<br> [https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdM1FaM1FDdmZMc0E/view Мастер-класс «Как создать презентацию Power Point с дополнением Mouse Mischief» (презентация)]
 +
 
 +
<br> [http://yrokipecherina.ucoz.ru/forum/45-97-1 Мастер-класс "Как создать сайт на ucoz "]
 +
 
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/forum/45-98-1#959 Мастер-класс "Как изменить название сайта"]
 +
 
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/forum/45-129-1 Мастер-класс "Как создать логотип сайта"]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdRXZFMlM5N18tOUE/view Мастер-класс "Создание интерактивной книги при помощи шаблона"]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdaFhCd3N6YXotRGs/view Мастер-класс "Создание тестов при помощи шаблонов"]
 +
 
 +
<br>[http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/video_master_klass_quot_sozdanie_interaktivnogo_krossvorda_v_microsoft_power_point_quot/0-807 Видео. Мастер-класс "Создание интерактивного кроссворда в Microsoft Power Point"]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdUHVVUXhyTVUyWDA/view Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Мультимедиапроектор»]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdUU1zeklpZUpnN00/view Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Анимированная сорбонка»]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdVzlzYVpBZ1pEa3M/view Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Волшебная труба»]
 +
 
 +
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B_rvKucUPZIdUmhZWHhJRFhyU1k/view Мастер-класс  «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Лупа с триггерами»]
  
−
[[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 2.jpg|150px]]  [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 3.jpg|150px]] [[Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 4.jpg|150px ]]
+
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
  
  
 +
*[http://yrokipecherina.ucoz.ru/ Личный сайт "В помощь учителю, ученикам и родителям. Уроки русского языка и литературы"]
  
 +
Сайт является 4 раза победителем областного уровня.
 +
<gallery>
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 2.jpg|2012 год
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 3.jpg|2013 год
 +
Файл:Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 4.jpg|2016 год
 +
</gallery>
 +
<br>В течение последних 4-х лет было пройдено обучение в количестве 533, 5 часов: 333,5 ч. (ГАОУ ДПО ИРОСТ), 154 ч. (Международный портал «Образовательная галактика intel») и  46 ч. (портал "Инфоурок").
  
  

Текущая версия на 11:56, 18 апреля 2017

Общие сведения о педагоге

‎

ПЕЧЕРИНА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Наличие квалификационной категории: высшая

Место работы: МБОУ "Петуховская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза К. Ф. Кухарова".

Должность: учитель русского языка и литературы.

Образование: высшее, КГУ, 1999 год,специальность по диплому: учитель русского языка и литературы по специальности "Филология".

Общий стаж работы: 24 года.

Стаж педагогический работы: 24 года.

Стаж работы в должности учителя русского языка и литературы: 16 лет (в данном общеобразовательном учреждении).

Стаж методической работы: 14 лет (являюсь руководителем школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла).

Стаж классного руководства: 23 года.

Адрес моего почтового ящика: helen72s@mail.ru

Моё хобби: цветоводство, кулинария и рукоделие.

В данный период являюсь классным руководителем 5 А класса.

Всего имею 5 выпусков.

В 2017 году получила приз имени Людмилы Фёдоровны Парфёновой, народного учителя СССР, учителя русского языка и литературы.

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе современные образовательные технологии.

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции,на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Умения и навыки, формируемые у обучающихся
Информационно-коммуникационные технологии.

Использую на всех этапах урока, применяя различные современные приёмы и методы

Повышение качества образовательного процесса.

Активизация познавательной деятельности

Информационные, коммуникативные компетенции. Владение современными средствами информации (телевизор, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио- видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет). Умение находить, анализировать необходимую информацию, преобразовывать её, сохранять и передавать, применять для решения учебных задач.
Технология уровневой дифференциации Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. Овладение умением самостоятельно приобретать знания; формирование умений и навыков практического характера; развитие творческого потенциала, умения применять знания в усложненной ситуации.
Игровые технологии Активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. Коммуникативные, ценностно-ориентированные, личностного самосовершенствования. Умение принимать решение и прогнозировать его последствия; умение сотрудничать в группе; умение занимать позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение; умение прислушиваться к мнению коллектива.
Проектные и исследовательские технологии Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность. Обеспечение возникновения потребности в раскрытии неизвестного. Информационные коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. Умение выбирать из большого потока информации нужный материал. Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.
Технология здоровьесбережения Сохранить здоровье ребёнка, приучить его к активной здоровой жизни Ценностно-ориентированные

Компетенции личностного самосовершенствования

Формирование культуры здорового образа жизни, личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья.

Овладение способами деятельности в собственных интересах и возможностях, что выражаются в его непрерывном самопознании, развитии необходимых современному человеку личностных качеств, формировании психологической грамотности, культуры мышления и поведения.

Технология модерации Повышение результативности и качества образовательного процесса, приобретение и устойчивое закрепление у всех учащихся общественно значимых ценностей и жизненно важных умений и навыков. Информационные, коммуникативные компетенции. Активизация обучающихся, их заинтересованность учебным процессом, создание комфортности на уроке каждому ребёнку, а также формирование нацеленности школьников на достижение результатов. Воспитание, развитие личности учащегося.

Для качественного внедрения современных образовательных технологий в учебный процесс применяю не только готовые учебные материалы, но и создаю новые. Брошюра «Технология модерации – технология новых стандартов» (включает 48 методов технологии модерации с СD приложение (52 интерактивных презентации к уроку, 34 из них – это методы, 18 – тесты). Все учебные материалы соответствуют требованиям ФГОС. При создании презентаций использовались технологические приёмы - приёмы медиадидактики.

Некоторые из материалов, вошедшие в СD приложение
Остальные презентации, вошедшие в диск, можно посмотреть и скачать по ССЫЛКЕ

С целью распространение информации для более широкого круга педагогов данная брошюра была продублирована на персональном сайте педагога в электронном сборнике активных методов обучения. Материалы сборника постоянно пополняются.

Создаю наглядные материалы, учебный видеоконтент, интерактивные задания, онлайн тестыребусы, пазлы, которые можно использовать как на уроке, так и при подготовке домашнего задания.

Наглядность
В своей педагогической деятельности я систематически использую ИКТ и как средство информационного обеспечения, и как средство обучения. Учебный кабинет русского языка и литературы достаточно оснащён техническими средствами (компьютер имеет хорошие технические данные, есть большой телевизор с функцией монитора). В кабинете есть шесть беспроводных мышей, которыми одновременно пользуются учащиеся на уроках при работе с презентациями Power Point, которые создаю и я, и дети в программе Mouse Mischief для Power Point. Использую единую коллекцией ЦОР, виртуальные музеи, аудио книги, видефайлы, изображения, презентации, электронные библиотеки и т. п. Постоянно обращаюсь к своему сайту.
Для взаимодействия с учениками на расстоянии использую готовые образовательные сервисы. На LearningApps.org мною сформированы группы учеников по классам. Дома школьники создают новые интерактивные задания в данном конструкторе. На мой личный кабинет автоматически приходят сообщения о действиях учеников, я смотрю их работы, письменно анализирую, отправляя ответное сообщение, ставлю оценки. На сервисе Edpuzzle создаю учебный контент. Ответы учеников, приглашённых мною в класс, заносятся в сводную таблицу. Сервис подсчитывает процент выполнения. Я не только могу посмотреть ответы, но и оставить к ним комментарии, которые потом ученики читают на своих страницах. Чтобы ликвидировать пробелы в знаниях, предлагаю выполнить индивидуальные дополнительные задания, прописывая их в комментариях. Анализ выполнения домашних работ даёт мне возможность построить предстоящий урок с учётом затруднений школьников, что, безусловно, повышает продуктивность урока. Чтобы помочь обучающимся при выполнении домашнего задания, на моём сайте создан модуль "Готовимся к урокам (в помощь ученикам)", материалы в котором располагаются по классам в соответствии с темами, изучаемыми на уроках.
Если ребёнок болеет и не может посещать школу, но желает учиться, то провожу уроки дистанционно, пользуясь Skype, Google формами (создаю тесты) , сервисом Wizer.Me (разрабатываю интерактивные рабочие листы).

  • Школьники создают ребусы на сервисе Pebus1.com Смотреть работы, созданные учениками

  • Школьники создают кроссворды на сервисе LearningApps.org Смотреть работы, созданные учениками

  • Школьники создают интерактивные задания на сервисе LearningApps.org по шаблону "Классификация" Смотреть работы, созданные учениками

  • Урок русского языка в 6 классе. Метод "Лото" Смотреть описание метода

  • Урок русского языка в 5 классе. Метод "Построй дом"

  • Урок русского языка в 5 классе. Метод "Ступени"

  • Урок русского зыка в 5 классе. Метод "Эликсир"

  • Почётная грамота Главного управления образования Курганской области, 2014г.

  • Благодарность от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ, 2015г.

  • Благодарственное письмо от Курганской областной Думы, 2015г.

  • Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 2.png

  • Приветственный адрес от Правительства Курганской области, 2015г.

  • Благодарственное письмо от Администрации г. Петухово и Петуховской городской Думы, 2016г.

  • Приветственный адрес от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ и Департамента образования и науки Курганской области, 2016г.

  • Грамота от Администрации МБОУ "Петуховская СШ№ 2 имени Героя Советского Союза К. Ф. Кухарова", 2016г.

  • Благодарность от ректората института развития образования и социальных технологий, 2016

  • Благодарность от Курганского областного комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ, 2017г.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Движущей силой внеклассной деятельности выступает интерес. Если работа на уроке регламентирована единой и обязательной для всех программой, то внеклассная работа импонирует школьнику добровольностью участия, свободой индивидуального выбора способов творческого самовыражения – возможностью делать то, что хочешь и можешь: попробовать себя в роли корреспондента, оратора, исследователя. Внеклассная работа становится своеобразной лабораторией творчества преподавателя и ученика. Внеклассной работой стараюсь охватить не только одарённых детей, но и всех желающих. Цель внеурочной работы: создание условий для оптимального развития детей. Чтобы достичь этой цели, работу провожу систематически, учитывая возрастные особенности и используя разнообразные формы. Особое внимание уделяю одарённым детям, создаю благоприятных условий для реализации их творческого и интеллектуального потенциала, также развития творческих и познавательных способностей.

Форма внеурочной деятельности, её наименование Регулярность (периодичность) Доля обучающихся от общего количество обучаемых учителем школьников по годам (%) Эффекты внеурочной деятельности (приращение и развитие способностей, качеств обучающихся)
Очные и заочные викторины и конкурсы по русскому языку и литературе, читательские конференции (материалы викторин, конференций и конкурсов выдаются учащимся в печатном виде или размещаются в новостном сервере персонального сайта «В помощь учителю, ученикам и родителям. Уроки русского языка и литературы - http://yrokipecherina.ucoz.ru/ »)

Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 20.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 21.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 24.jpg
Конкурс рисунков " Моя любимая сказка "
Итоги конкурса рисунков "Моя любимая сказка"
Итоги викторины по книге А. Волкова "Волшебник Изумрудного города"
Школьный этап муниципального конкурса чтецов "Души прекрасные порывы", 2014г.
Школьный этап муниципального конкурса чтецов "Души прекрасные порывы", 2015г.
Школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика", 2015г.
Викторина по книге Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки"
Итоги викторины по книге Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки"
[Викторина по сказкам Х. К. Андерсена (презентация)]

Каждую четверть 2013-2014 уч. год - 62%; 2014-2015 уч. год - 68%; 2015-2016 уч. год - 70 %. Усвоение определенного объема научных знаний. Формирование научного мировоззрения.

Развитие умственных сил, способностей и дарований. Развитие интереса к русскому языку и литературе.

Неделя гуманитарных предметов.


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 25.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 26.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 27.jpg
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 28.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 29.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 30.jpg
План Недели гуманитарных предметов - 2015
Экран соревнования - 2015
Викторина по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба, посвящённая 180-летию с момента первой публикации повести
Конкурс на лучший коллаж «Чтение - вот лучшее учение"
Викторина, посвящённая 155-летию со дня рождения Антона Павловича Чехова
Презентация к викторине, посвящённой 155-летию со дня рождения Антона Павловича Чехова
Фотоконкурс «День без книги - как обед без хлеба», посвящённый году литературы
Конкурс предметных газет
План Недели гуманитарных предметов - 2016
Экран соревнования - 2016
Викторина "Могучий и великий русский язык"
Конкурс на лучший коллаж "Человек - это звучит гордо!"
Конкурс афиш фильмов, посвящённых Великой Отечественной войне
Конкурс "Ума палата".
Конкурс "По страницам любимых книг"
Неделя гуманитарных предметов. Итоги индивидуальных викторин и конкурсов.

Каждый учебный год 2013-2014 уч. год - 89%; 2014-2015 уч. год - 93%; 2015-2016 уч. год - 94%. Развитие познавательных интересов и формирование познавательной активности.

Развитие исследовательских навыков заданий, развитие умения публичного выступления. Развитие творческих способностей обучающихся.

С 2013-2014 учебного года являюсь заведующей школьным краеведческим музеем. На базе музея веду кружок "По страницам истории нашего края".


План работы музея на 2016-2017 уч. г.
Программа кружка "По страницам истории нашего края" У музея есть страница на моём персональном сайте, которую заполняют школьники.
В течение учебного года актив музея постоянно проводит конкурсы для учащихся нашей школы.
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 40.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 41.JPG Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 42.JPG
Фотоконкурс "Природа родного края"
Оформление материалов фотоконкурса "Природа родного края"
Итоги фотоконкурса "Природа родного края"
Лекторской группой проводятся экскурсии по музею и беседы.
В 2015 г. была оформлена страница А. А. Полещука.
Ежегодно члены кружка проводят торжественную школьную линейку, посвящённую Дню Победы в Великой Отечественной войне.
В 2016-2017 уч. г. была проведена краеведческая неделя.
План краеведческой недели, 2017г.
В рамках краеведческой недели учащимися были оформлены стенды
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 31.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 32.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 33.jpg
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 34.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 35.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 36.jpg
История школы
История Ленинской комнаты и комсомольского движения
История школьного краеведческого музея
История г. Петухово
История Петуховского района
Обелиск павшим землякам в годы Великой Отечественной войны
Памятник воинам и труженикам тыла из исчезнувших деревень Петуховского района
Братская могила на привокзальной площади в г. Петухово Курганской области
Памятник В. И. Ленину в г. Петухово Курганской области
Герой Советского Союза К. Ф. Кухаров. Будем достойны!
Евгений Олегович Лопухов
В рамках недели была проведена краеведческая викторина и конкурсы.
В 2017 году кружковцы провели социальные акции: "Музей для друзей", "Музей для семьи", "Музей для выпускников", посвящённые 50-летию со дня открытия школьного краеведческого музея.В рамках акций была проведена экскурсия по музею, затем гости прошли в кабинет, где виртуально отправились в путешествие по историческим местам г. Петухово (текст виртуальной экскурсии, презентация, выполненная в программе Mouse Mischief).
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 37.JPG Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 38.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 39.jpg
Кружковцами были подобраны фотографии в архивах музея и созданы фильмы к вечеру встречи выпускников, посвящённому 70-летию школы.
Видео "История нашей школы"
Видео "Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда"
Видео "Здравствуй, школа!"
Видео "В глазах у вас озёра доброты"
С целью восстановления неизвестных моментов летописи школы в социальной сети "Одноклассники" была создана группа "Петуховская школа № 2". На сегодняшний день группа содержит более 4000 фотографий.

1 час в неделю 2013-2014 уч. год - 15%; 2014-2015 уч. год - 17%; 2015-2016 уч. год - 34%. Воспитание уважения к своей семье, школе, родному городу, краю.

Развитие устойчивого интерес к изучению истории родного края. Формирование коммуникативных умений и речевые навыки, позволяющих вести диалог и монолог, умение брать интервью. Развитие умения работать с веб страницами сайта.

Кружок «Юнкор».


Программа кружка "Юнкор"
Продуктом деятельности кружковцев является ежемесячный выпуск газеты "Школьный квартал"
СМОТРЕТЬ ГАЗЕТУ "ШКОЛЬНЫЙ КВАРТАЛ".

1 час в неделю 2014-2015 уч. год - 4%; 2015-2016 уч. год - 12%. Освоение обучающимися знаний, умений и навыков информационно-компьютерных технологий.

Развитие умений решать проблемы действительности совместными усилиями. Развитие творческих способностей обучающихся, их творческой индивидуальности. Развитие навыка работы со справочной литературой. Развитие интереса к изучению русского языка, литературы, истории, компьютерных технологий. Формирование потребности в самообразовании, самовоспитании.



Обучающие ежегодно принимают участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня, занимая призовые места, также школьники участвуют в тестировании, показывая высокие результаты.
СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В ОЛИМПИАДАХ
СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ДЕТЕЙ В КОНКУРСАХ
СМОТРЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

  • Благодарность за подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2014г.

  • Благодарность за хорошую подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2015г.

  • Благодарность за подготовку победителя районной краеведческой конференции "Отечество", 2015г.

  • Благодарность за подготовку чтецов к муниципальному конкурсу чтецов "Души прекрасные порывы", 2016г.

  • Благодарность за тесное сотрудничество с центральной библиотекой, за приобщение детей и подростков к чтению, 2016г.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Являюсь активным участником сообщества ИРОСТ «Ассоциация учителей русского языка и литературы».
Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 46.png
В течение последних двух лет разместила 197 методических и учебных материалов в сетевых профессиональных сообществах.
Публикации в сети Интернет
Программы
Уроки
Моё учебное видео
Статьи
Проверочные работы
Презентации к урокам русского языка
Презентации к урокам литературы
Тесты по русскому языку (5 класс)
Тесты по русскому языку (6 класс)
Тесты по русскому языку (7 класс)
Тесты по русскому языку (8 класс)
Тесты по русскому языку (9 класс)
Тесты по литературе (5, 6 классы)
Тесты по литературе (7, 8, 9 классы)
Тренажёры по русскому языку
Тренажёры по литературе
Наглядные пособия по русскому языку
Наглядные пособия по литературе
Наглядные пособия по краеведению
Шаблоны
Внеклассные мероприятия. Русский язык, литература
Внеклассные мероприятия. Классное руководство

Дата публикации ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
Формы		 Статус мероприятия тема опыта
2014 Публикация, статья Региональный. Журнал "Педагогическое Зауралье" - 2014-4 Статья "Персональный сайт педагога как инструмент саморазвития и взаимодействия с коллегами, учащимися и родителями"
2015 Статья в сборнике материалов 2 Международной научно-практической конференции "Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 43.png

Международный Содержание сборника


Статья "Формирование позитивного социального опыта учащихся на базе школьного краеведческого музея"

2015 Публикация в сборнике "Фестиваль медиауроков. Сборник материалов"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 44.jpg

Региональный Конспект урока русского языка «Бессоюзное сложное предложение. Обобщение изученного»
27.07. 2016 Заочное представление педагогического опыта "Тема по самообразованию "Технология модерации на уроках русского языка и литературы" Интернет-проект "ИнфоУрок" Печерина Е.А. КЭП-2017 – свидетельство 1.jpg
Дата обобщения ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
Формы обобщения		 Уровень обобщения Тема опыта
2014 Очно, выступление с докладом Региональная интернет-конференция "Закрытие фестиваля "Информационно-коммуникативные технологии в образовании Курганской области"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 48.png

"Электронное портфолио педагога"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 47.jpg

2015 Выступление с докладом, открытое мероприятие по литературе, мастер-класс


Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 4.jpg

Межмуниципальный семинар по теме "Создание сайта как инструмента самообразования и взаимодействия учителя с коллегами, учащимися и родителями"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 49.jpg

Доклад" Использование материалов персонального сайта на уроках русского языка и литературы"


Открытое внеклассное мероприятие по литературе "Помните! Через века, через года, - помните!" (использование ИКТ во внеурочной деятельности)
Мастер-класс "Использование интерактивных сервисов на уроках русского языка и литературы"

Август, 2015 Очное выступление. Мастер-класс "Использование ИКТ для реализации активных методов обучения (технология модерации)" Межрегиональный 6 слёт победителей и финалистов профессионального мастерства УФО


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 50.jpg

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 1.jpg
16.02.2015 Очное выступление. Мастер-класс "Технология модерации. Использование активных методов обучения в урочной и внеурочной деятельности как средства познавательной активности" 2 Международная научно-практическая конференция "Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 52.jpg

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 2.png


Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 3.png

23.12.2015 Очное выступление по теме "Использование интерактивных сервисов и компьютерных программ на уроках русского языка и литературы" Закрытие Фестиваля "Информационно-коммуникационные технологии в образовании Курганской области"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 53.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 54.GIF
Видео, выступление
Презентация к выступлению

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 2.png
2016 Очное выступление. Авторская школа "Технология модерации - технология новых стандартов" Региональный Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 4.jpg
2016 Очное выступление по теме "Что такое мастер-класс. Технология модерации - технология новых стандартов" Муниципальный семинар.


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 56.jpg

Программа семинара
2016 Очное выступление по теме "Создание учебного видео и использование его на уроках" Закрытие Фестиваля "Информационно-коммуникационные технологии в образовании Курганской области"


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 55.GIF
Видео, выступление
Презентация к выступлению

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 3.jpg
2017 Очное выступление "Критерии сайта педагога" Межмуниципальный. Педагогический десант в Западном образовательном округе.


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 57.gif
Статья о педагогическом десанте
Видео, педагогический десант

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 4.jpg
2017 Очное выступление


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 58.jpg

Межмуниципальный семинар для педагогов восточной зоны Курганской области


Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 59.JPG Печерина Е.А. КЭП-2017 – фото 60.JPG


Печерина Е.А. КЭП-2017 – благодарственное письмо 5.jpg

Инновационная деятельность

Год Наименование профессионального сообщества, инновационного проекта, программы Статус мероприятия Выполняемая (выполненная) работа
С 2010 г. Творческая группа учителей "Использование ИКТ в образовательном процессе" ОУ Обучение педагогов школы, помощь при использовании ИКТ.
С 2013 г. Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области" Региональный Участие в конкурсах, обмен опытом.
Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 6.jpg

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 12.jpg

С 2010 г. Всероссийский портал "Педсовет" Всероссийский Обмен опытом, являюсь экспертом данного сайта.

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 18.jpg

С 2014 г. ГАОУ ДПО ИРОСТ Сетевое педагогическое сообщество специалистов, задействованных в электронном обучении детей с применением дистанционных образовательных технологий Региональный Обмен опытом.

Как создать интерактивное задание "Кроссворд"  
Как создать презентацию Power Point с дополнением Mouse Mischief 
Мастер-класс «Как создать презентацию Power Point с дополнением Mouse Mischief» (презентация)
Мастер-класс "Как создать сайт на ucoz "
Мастер-класс "Как изменить название сайта"
Мастер-класс "Как создать логотип сайта"
Мастер-класс "Создание интерактивной книги при помощи шаблона"
Мастер-класс "Создание тестов при помощи шаблонов"
Видео. Мастер-класс "Создание интерактивного кроссворда в Microsoft Power Point"
Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Мультимедиапроектор»
Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Анимированная сорбонка»
Мастер-класс «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Волшебная труба»
Мастер-класс  «Создание презентации при помощи шаблона технологического приёма «Лупа с триггерами»

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Сайт является 4 раза победителем областного уровня.

  • 2012 год

  • 2013 год

  • 2016 год


В течение последних 4-х лет было пройдено обучение в количестве 533, 5 часов: 333,5 ч. (ГАОУ ДПО ИРОСТ), 154 ч. (Международный портал «Образовательная галактика intel») и 46 ч. (портал "Инфоурок").

Год Тема Количество часов Место прохождения
2014 Особенности преподавания литературы в условиях ФГОС 1 час 30 мин ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 5.jpg

2013 Региональная научно-практическая конференция «Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития» 4 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 6.jpg

2013 Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области" 20 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 7.jpg

2014 Фестиваль "ИКТ в образовании Курганской области" 21 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 8.jpg

2014 Внедрение ФГОС как основа подготовки к итоговой аттестации в основной школе 72 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 1.jpg

2014 Совершенствование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в подготовке к ЕГЭ по предмету (литература, сочинение) 72 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 2.jpg]

2015 Основы деятельности классного руководителя 36 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – удостоверение 3.jpg

2015 Фестиваль ИКТ в образовании Курганской области - 2015 31 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 9.jpg

2016 Фестиваль ИКТ в образовании - 2016 60 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 10.jpg

2016 Закрытие Фестиваля ИКТ в образовании - 2016 2 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 3.jpg

2017 Межмуниципальный. Педагогический десант в западном образовательном округе. 4 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 11.jpg

2017 Дистанционный семинар-практикум "Создание видеоконтента для дистанционного обучения" 10 ГАОУ ДПО ИРОСТ

Печерина Е.А. КЭП-2017 – справка 12.jpg

2013 «Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС» 24 Портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 5.jpg

2014 "Метод проектов" (из серии тематических тренингов intel "Элементы") 12 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 6.jpg

2014 "Методы оценивания в классе 21 века" (из серии тематических тренингов intel "Элементы") 12 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 7.jpg

2014 "Методы сотрудничества в классе 21 века" (из серии тематических тренингов intel "Элементы") 12 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 8.jpg

2014 2 Международная научно-практическая онлайн конференция "Новая школа: мой маршрут" 26 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 9.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 10.GIF

2015 Международная практико-ориентированная онлайн конференция "Развитие информационной образовательной среды и научно-техническое творчество в современной школе" 15 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 11.png Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 12.png

2016 3 Международная дистанционно практико-ориентированная конференция "Инновации для образования" 36 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 13.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 14.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 15.jpg

2016 Международная дистанционно практико-ориентированная конференция "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники" 17 Международный портал «Образовательная галактика intel»

Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 16.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – сертификат 17.png

2016-2017 Вебинары 46 Портал "Инфоурок"
Год УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
Уровень		 Наименование мероприятия РЕЗУЛЬТАТ
2013 Региональный «Фестиваль медиауроков – 2013», номинация «Русский язык и литература» 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 5.jpg

2013 Региональный Конкурс электронных портфолио 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 7.jpg

2015 Муниципальный Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Воспитать человека" 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 3.jpg

2015 Региональный Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Учитель-мастер" Лауреат, 4 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 14.jpg

2015 Всероссийский ПНПО

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 13.jpg

2015 Региональный «Фестиваль медиауроков – 2015», номинация «Русский язык и литература» 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 8.png

2016 Региональный Конкурс видеороликов "Фильм, фильм, фильм.."(в рамках "Года кино" в РФ) в номинации "Сам себе режиссёр" 3 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 10.jpg

2016 Региональный Конкурс учебного видео 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 11.jpg

2016 Региональный Конкурс блогов класса 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 9.jpg

2017 Муниципальный ФПМ - 2017 1 место в номинации "Учитель-мастер" и победитель в номинации "От детского жюри"

Печерина Е.А. КЭП-2017 – грамота 4.jpg Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 16.jpg

2017 Региональный Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Учитель-мастер" Лауреат, 4 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 17.jpg

2016-2017 Региональный Конкурс-спринт "Слайд-мастерство" (сентябрь, декабрь, март) 1 место

Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 18.JPG Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 19.JPG Печерина Е.А. КЭП-2017 – диплом 20.JPG

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Печериной_Е.А.&oldid=2173766»