ПРОЕКТ "МОЕ ЗАУРАЛЬЕ" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Примеры работ учащихся)
(Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.)
 
(не показана 51 промежуточная версия 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
  
'''Лаптева Татьяна Анатольевна''' учитель французского языка МБОУ "Гимназия №27" г. Курган
+
'''Лаптева Татьяна Анатольевна''' учитель французского языка МАОУ "Гимназия №30" г. Курган
  
 
== '''Название проекта''' ==
 
== '''Название проекта''' ==
Строка 11: Строка 11:
  
  
 +
[[Изображение:Kurgobl.gif|300px|htmb|center|]]
  
 
+
=='''Предметная область'''==
[[Изображение:Kurganskaya_Obl.jpg|300px|htmb|left|]]
 
 
 
[[Изображение:Kurgobl.gif|200px|htmb|center|]]
 
 
 
== '''Предметная область'''==
 
  
 
французский язык, биология, краеведение, информатика,
 
французский язык, биология, краеведение, информатика,
 
  
 
==  '''Возраст участников проекта''' ==
 
==  '''Возраст участников проекта''' ==
Строка 135: Строка 130:
 
==Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся. ==
 
==Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся. ==
  
Экологический опрос:http://anketer.ru/vote/iMOGPRHo4x/
+
Экологический опрос:[https://drive.google.com/file/d/1-pGmGUwQfCBFEAc0-R6FrtudahbLQ2UI/view?usp=sharing]
 
 
Интернет-опрос для 3 тура:" Я и Интернет" http://anketer.ru/vote/C373CF0E54C9386BD815B1A41990C8CB/
 
 
 
'''Результаты опроса" Я и интернет"'''
 
 
 
'''1.Год начала вашей работы в сети:'''
 
 
 
*2005-2008---56,3%
 
 
 
*2000-2005---31,3%
 
 
 
*2009-2010---12,4%
 
 
 
'''2.Умеете ли вы пользоваться поисковыми системами?'''
 
 
 
*да---100%
 
 
 
'''3.Как часто вы пользуетесь интернетом?'''
 
 
 
*несколько раз в день---94,1%
 
 
 
*один раз в день---5,9%
 
 
 
'''4.Вы используете интернет для:'''
 
 
 
*поиска рабочих материалов---94,1%
 
 
 
*переписки и общения---94,1%
 
 
 
*чтения (новости,погода)---82,4%
 
 
 
*скачивания аудио/видео---76,5%
 
 
 
*участия в различных программах,блогах,форумах---35,3%
 
  
*участия в конкурсах,олимпиадах и т.д.---35,3%
+
== Буклет для родителей ==
  
'''5.Для работы вы используете:'''
+
[https://drive.google.com/file/d/16Bkfnumk7F4kB3_7MwoWjKsdacINk2Oq/view?usp=sharing]
  
*собственный компьютер---93,8%
+
== Стартовая презентация учителя ==
  
*ПК старших(родителей,общий ПК семьи)---12,5%
+
Стартовая презентация учителя построена на просмотре и обсуждении этого видеоматериала:
  
*ПК в школе---6,3%
+
[http://www.youtube.com/watch?v=XAi3VTSdTxU Песня Земли]
  
'''6.Чаще всего вы используете:
+
--назовите основные проблемы отраженные в этом клипе
'''
 
*Youtube---94,1%
 
  
*ICQ---94,1%
+
''Nommez les problemes énoncés dans ce clip''
  
*2ГИС---88,2%
+
--какие из них,по вашему мнению,существуют и в нашем регионе?
  
*Skype---82,4%
+
''Lesquels de ces problemes existent dans notre region?''
  
*Yahoo---41,2%
+
--является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?
  
'''7.На что вы тратите больше всего времени в интернете?
+
''Est-ce que la situation de l'environnement dans notre region est favorable?''
'''
 
*общение в социальных сетях---81,3%
 
  
*учебное использование---56,3%
+
--Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?
  
*скачивание мультимедиа контента---37,5%
+
''Ce qui contribue à améliorer la situation environnementale dans la région?''
  
*другое---25,0%
+
--Как можно бороться с существующими проблемами?
  
*компьютерные игры---12,5%
+
''Comment pouvez-vous faire face à ces défis?''
  
 
==Задание для группы "Статистики" ==
 
==Задание для группы "Статистики" ==
Строка 254: Строка 211:
 
==Примеры работ учащихся ==
 
==Примеры работ учащихся ==
  
проект находится в стадии реализации..
+
 
  
 
'''группа "Статистики"''':
 
'''группа "Статистики"''':
 +
 +
[[Изображение:1330671391 sanatoriy.jpg|1200|thumb|left]]
 +
 +
[[Изображение:P9230141.JPG|100|thumb|right]]
 +
 +
 +
  
 
'''Природа и экология Зауралья''' [http://www.scribd.com/doc/92086887](текст устного сообщения)
 
'''Природа и экология Зауралья''' [http://www.scribd.com/doc/92086887](текст устного сообщения)
  
'''Ma region d'Oural''' [http://www.scribd.com/doc/92262085](презентация)
+
'''Ma region d'Oural''' [https://drive.google.com/file/d/1JnU0iHwA_mP9TGtgP0w9WzSGNMgqXy4c/view?usp=sharing] [http://www.example.com заголовок ссылки](презентация)
  
 
'''Ma region d'Oural''' [http://www.scribd.com/doc/92262742](текст устного сообщения)
 
'''Ma region d'Oural''' [http://www.scribd.com/doc/92262742](текст устного сообщения)
 +
 +
'''Ma region d'Oural''' [https://drive.google.com/file/d/1Y0psqfCwkH_m2vdXEP8CYA55ecevVi26/view?usp=sharing](рекламный буклет-1 часть)
 +
 +
'''Ma region d'Oural'''[https://drive.google.com/file/d/1u_PTrp3jHVbMNu6Nq98bAtr3bs1ysik4/view?usp=sharing](рекламный буклет-2 часть)
 +
  
 
'''группа " Исследователи"''':
 
'''группа " Исследователи"''':
  
[[Panneau-zone-pilote-def.jpg]]
+
[[Изображение:Eco ural region 10.jpg|200px|thumb|left]]
  
 +
[[Изображение:Carbon-emissions-fuelling-atmosphere 5106.jpg|300|thumb|right]]
  
'''Экологические проблемы Зауралья''' [http://www.scribd.com/doc/92089293](текст устного сообщения)
+
 
 +
 
 +
'''Экологические проблемы Зауралья''' [https://drive.google.com/file/d/1jz9aEw3N4rMAgs_OxuG7eaCZMu9D-wbk/view?usp=sharing](текст устного сообщения)
  
 
'''Les problemes ecologiques'''[http://www.scribd.com/doc/92115641](текст устного сообщения)
 
'''Les problemes ecologiques'''[http://www.scribd.com/doc/92115641](текст устного сообщения)
  
 
'''Les problemes ecologiques'''[http://www.scribd.com/doc/92471458](презентация)
 
'''Les problemes ecologiques'''[http://www.scribd.com/doc/92471458](презентация)
 +
 +
'''Les problemes ecologiques'''[http://www.scribd.com/doc/93243572](статья)
 +
 +
 +
 +
 +
 +
'''группа "Практики"'''
 +
[[Файл:002T054HHjK.jpg|200px|thumb|center|]]
 +
 +
Эко-плакат [http://www.scribd.com/doc/92707386]
 +
 +
Презентация " L'activite ecologique dans la region de Kourgan" [https://drive.google.com/file/d/1ksfEeuW9vfzr0AG9aeCwnjaNRig-nyTg/view?usp=sharing][http://www.example.com заголовок ссылки]
 +
 +
Рекламные эко-листовки [[https://drive.google.com/file/d/1RTgqvQ6_9NYCZVCI17putukPkTDT0_ub/view?usp=sharing]]
  
 
== Описание процедур оценивания ==
 
== Описание процедур оценивания ==
  
  
'''Критерии оценивания презентации учащихся''' http://www.scribd.com/doc/64146358/
+
'''Критерии оценивания презентации учащихся''' [https://drive.google.com/file/d/1QDoIJfjamj-OnBYolp7jbKAnktd73YIa/view?usp=sharing]
 +
 
 +
'''Критерии оценивания защиты проекта''' [https://drive.google.com/file/d/0B1uUqY4Bp5QJLUZZelludmdZcWc/view?usp=sharing]
  
'''Критерии оценивания защиты проекта''' http://www.scribd.com/
+
'''Оценивание буклета''' http://www.scribd.com/doc/108474925
  
'''Рефлексия''' http://www.scribd.com/doc/91248100
+
'''Рефлексия''' http://www.scribd.com/doc/109268960
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 292: Строка 281:
 
Создание блога https://www.blogger.com/start
 
Создание блога https://www.blogger.com/start
  
les sites supplementaires: http://www.greenpatrol.ru/ecomap/okrugunit/?id=4425&category=4020
+
les sites supplementaires:  
  
 
http://www.uralgeo.net/polut_ku.htm
 
http://www.uralgeo.net/polut_ku.htm
Строка 312: Строка 301:
 
'''Фотосервис'''
 
'''Фотосервис'''
 
   
 
   
Фламбер http://flamber.ru/
+
Фламбер http://flamber.ru/photographies/
  
 
Google в картинках http://images.google.ru/
 
Google в картинках http://images.google.ru/
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 11:50, 30 сентября 2018

Автор проекта

Лаптева Татьяна Анатольевна учитель французского языка МАОУ "Гимназия №30" г. Курган

Название проекта

"МОЕ ЗАУРАЛЬЕ"

"MA REGION D'OURAL"


Kurgobl.gif

Предметная область

французский язык, биология, краеведение, информатика,

Возраст участников проекта

15-16 лет


Продолжительность работы над проектом

4-5 уроков


Краткая аннотация проекта, его актуальность

Данный проект используется при изучении раздела "Защита окружающей среды" в 10 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в Зауралье,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.

Цель и задачи проекта

Педагогическая цель проекта - формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности.

Практическая цель-вовлечение молодежи в конкретную деятельность по охране природы.

задачи проекта:

  • научить определять факторы воздействия человека на природу в Курганской области
  • формировать навыки исследовательской деятельности
  • сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды
  • провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся
  • Развивать воображение, мышление в процессе исследования,умение сравнивать и анализировать

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Что мы знаем о природе и экологии Зауралья?

Qu'est-ce que nous savons sur l'ecologie et la nature de notre region?

Направляющие вопросы:

  • Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?

Est-ce que la situation dans notre region est favorable?

  • Какие экологические проблемы существуют?

Quels problemes ecologiques existent?

  • Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?

Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region?

  • Как можно бороться с существующими проблемами?

Comment peut on faire face aux problemes existants?

Учебные вопросы

  • Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ?

Quel est le principal polluant de l'air ,l'eau et du sol?

  • Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье?

Ou sont les endroits les plus respectueux de l'environnement contamine/ propre dans la region?

  • Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе?

Qui est responsable de la situation ecologique dans notre region?

  • Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в

регионе?

Quelles sont les initiatives publiques, privees et gouvernementales pour proteger l'environnement

qui se realisent dans notre region?

Структура проекта

ПЛАН ПРОЕКТА

Этап I. Подготовительный Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. Проверить доступность Internet к использованию в классе. Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов


Этап II. (1-й урок) Формирующее оценивание и планирование: интернет-опрос учащихся и его обсуждение; «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. Разработка схемы защиты проекта.Деление на группы по выбору обучающихся.Ознакомление с заданиями для групп в интернете.


Этап III. (2-й,3-й урок + самостоятельная работа дома)

Поиск информации в интернете . Анализ информации, выбор главного.Перевод подготовленной информации на французский язык. Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. Промежуточное оценивание и самооценивание. Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта .Корректировка готового образовательного продукта.


Этап IV.(4-й урок)

Защита проекта.Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. Анкетирование участников.Оценивание результатов проекта.Рефлексия.


Использование социальных сетей в проекте

Учащиеся получают задания в интернете ,в социальной сети Вконтакте на моей странице. http://vk.com/id4790446

Там расположены ссылки на мой личный сайт и на интернет-опрос; так же через эту сеть идет обмен мнениями,консультации и первичная корректировка образовательного продукта.

Готовые работы будут загружаться в Скрибд,а их обсуждение будет идти Вконтакте и на моем сайте

Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.

Экологический опрос:[1]

Буклет для родителей

[2]

Стартовая презентация учителя

Стартовая презентация учителя построена на просмотре и обсуждении этого видеоматериала:

Песня Земли

--назовите основные проблемы отраженные в этом клипе

Nommez les problemes énoncés dans ce clip

--какие из них,по вашему мнению,существуют и в нашем регионе?

Lesquels de ces problemes existent dans notre region?

--является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?

Est-ce que la situation de l'environnement dans notre region est favorable?

--Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?

Ce qui contribue à améliorer la situation environnementale dans la région?

--Как можно бороться с существующими проблемами?

Comment pouvez-vous faire face à ces défis?

Задание для группы "Статистики"

  • Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:" Природа и экология нашего региона". Используйте данные статистики,карты.Обязательные элементы: рельеф,климат,ресурсы,флора,фауна

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

  • Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать возможности и преимущества нашего региона.

  • Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"La situation ecologique et la nature de notre region".Utilisez les statistiques, les cartes.Les elements obligatoires sont:relief,climat,ressources,flore,faune etc.

Presentez ce rapport en presentation electronique. '

  • Ecrivez une article ou un prospectus pour montrer les avantages,les possibilites de notre region (tourisme,reserves,elevage,plantation des forets etc...)

Задание для группы "Исследователи"

  • Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:"Экологические проблемы нашего региона". Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона.

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

  • Напишите статью для одной из газет Кургана на тему "Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе"(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)
  • Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"Les problemes ecologiques de notre region".Presentez les problemes generaux et les problemes specifiques.

Presentez ce rapport en presentation electronique.

  • Ecrivez une article pour un des journaux de Kourgan sur le theme: " Mes projets et mes pensees a propos de l'amelioration de la situation ecologique de notre region"(mass media,lois,associations publiques etc...)

Задание для группы "Практики"

  • Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о деятельности государственных,общественных,частных организаций,посвященной защите природы.( официальный сайт Администрации области и города,

СМИ,фонды,ассоциации и т.д.)

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

  • Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к экологическим проблемам нашего региона

  • Trouvez l'information, analysez-la et racontez sur les activites des établissements publics,prives de notre region consacres a la protection de la nature (site officiel de l'administration, mass media,

fondations,associations etc...)

Presentez ce rapport en presentation electronique.

  • Faites une publicite ,une affiche ou un autre objet pour attirer l'attention de nos citoyens aux problemes ecologiques de notre region.


Примеры работ учащихся

группа "Статистики":

1200
100



Природа и экология Зауралья [3](текст устного сообщения)

Ma region d'Oural [4] заголовок ссылки(презентация)

Ma region d'Oural [5](текст устного сообщения)

Ma region d'Oural [6](рекламный буклет-1 часть)

Ma region d'Oural[7](рекламный буклет-2 часть)


группа " Исследователи":

Eco ural region 10.jpg
300


Экологические проблемы Зауралья [8](текст устного сообщения)

Les problemes ecologiques[9](текст устного сообщения)

Les problemes ecologiques[10](презентация)

Les problemes ecologiques[11](статья)



группа "Практики"

002T054HHjK.jpg

Эко-плакат [12]

Презентация " L'activite ecologique dans la region de Kourgan" [13]заголовок ссылки

Рекламные эко-листовки [[14]]

Описание процедур оценивания

Критерии оценивания презентации учащихся [15]

Критерии оценивания защиты проекта [16]

Оценивание буклета http://www.scribd.com/doc/108474925

Рефлексия http://www.scribd.com/doc/109268960

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Скрибд http://www.scribd.com/

windows-live-skydrive http://explore.live.com/

Создание блога https://www.blogger.com/start

les sites supplementaires:

http://www.uralgeo.net/polut_ku.htm

http://narod.zaural.ru/gabd/arch/eco-2.htm

http://www.kurgan-city.ru/

https://sites.google.com/site/tanechkalistru/clients

Средства для хранения закладок

БобрДобр http://bobrdobr.ru/ русский интерфейс

Румарк http://rumarkz.ru/ русский интерфейс

МоеМесто http://moemesto.ru/ русский интерфейс

Фотосервис

Фламбер http://flamber.ru/photographies/

Google в картинках http://images.google.ru/