О ходе стажировки молодого специалиста — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | '''Стажировка молодого специалиста Евстафьева Вячеслава Юрьевича, окончившего в 2005 году [ | + | '''Стажировка молодого специалиста Евстафьева Вячеслава Юрьевича, окончившего в 2005 году [http://www.kgsu.ru/ Курганский Государственный Университет]по специальности физик''' |
+ | [[Изображение:1234.jpg|center]] | ||
+ | Вячеслав Юрьевич в 2005 – 2006 учебном году стал работать учителем: физики в 7 – 11 классах, математики в 6 классе, экономики в 10-11 классах, астрономии, а так же вел кружок «Компьютерная графика», был помощником организатора в МОУ [[Яровинская школа Половинского района]] Тему молодой специалист выбрал «Современные образовательные технологии». | ||
+ | С целью оказания методической помощи были запланированы и проведены следующие мероприятия: обучение составления тематического и поурочного планирования с учетом Государственного стандарта, оформления документации: тетрадей, журналов, знакомство с должностными инструкциями, посещение уроков и мероприятий коллег в методическом объединении, опытных учителей, обучение анализу и самоанализу, подготовка и проведение полугодовых и годовых срезов, помощь в подготовки и проведении предметной недели. Мероприятия обсуждались на заседании МО, давались советы. Планировалась работа по преодолению возникающих проблем. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Наряду с этим обсуждались новинки методической литературы, литературы, изучаемой молодым специалистом, делились опытом изготовления и использования наглядных пособий, дидактического материала. | Наряду с этим обсуждались новинки методической литературы, литературы, изучаемой молодым специалистом, делились опытом изготовления и использования наглядных пособий, дидактического материала. | ||
+ | |||
Проведенное анкетирование показало с какими трудностями в работе педагог столкнулся, как он их преодолевает, что ему не удается и чем он это объясняет, чему и как учится у опытных учителей, в чем была у него творческая удача. | Проведенное анкетирование показало с какими трудностями в работе педагог столкнулся, как он их преодолевает, что ему не удается и чем он это объясняет, чему и как учится у опытных учителей, в чем была у него творческая удача. | ||
Периодически проводился контроль за ведением тетради, соблюдением единых орфографических требований, ведением журнала. | Периодически проводился контроль за ведением тетради, соблюдением единых орфографических требований, ведением журнала. | ||
+ | |||
В результате посещенных уроков было замечено, что труднее всего учителю дается добиться дисциплины и внимания учащихся. Слабое оснащение кабинета доставляет трудности при подготовки и проведении демонстрации. Педагог использует на уроках карточки с индивидуальными заданиями, старается заинтересовать учащихся учебной деятельностью. | В результате посещенных уроков было замечено, что труднее всего учителю дается добиться дисциплины и внимания учащихся. Слабое оснащение кабинета доставляет трудности при подготовки и проведении демонстрации. Педагог использует на уроках карточки с индивидуальными заданиями, старается заинтересовать учащихся учебной деятельностью. | ||
− | + | [[Изображение:3456.jpg|center]] | |
Вячеслав Юрьевич в 2006-2007 учебном году работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства, физической культуры, кружок по физике. | Вячеслав Юрьевич в 2006-2007 учебном году работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства, физической культуры, кружок по физике. | ||
− | Учитель прошел курсы при ИПКиПРО по программе «Учись учиться». | + | Учитель прошел курсы при [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПКиПРО] по программе «Учись учиться». |
Были оформлены сменные стенды по физике, астрономии в кабинете и рекреации, носящие как обучающий так и занимательный характер. Паспорт кабинета был дополнен новыми инструкциями по технике безопасности. | Были оформлены сменные стенды по физике, астрономии в кабинете и рекреации, носящие как обучающий так и занимательный характер. Паспорт кабинета был дополнен новыми инструкциями по технике безопасности. | ||
+ | |||
В 2007-2008 учебном году Вячеслав Юрьевич работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства. | В 2007-2008 учебном году Вячеслав Юрьевич работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства. | ||
В этом учебном году он ставил перед собой цель- организация контроля знаний и умений учащихся на уроке физики, считал что ему необходимо методическая помощь в методике преподавания предмета. | В этом учебном году он ставил перед собой цель- организация контроля знаний и умений учащихся на уроке физики, считал что ему необходимо методическая помощь в методике преподавания предмета. | ||
+ | |||
Методическое объединение запланировало рассматривать ряд теоретических вопросов, просмотр и обсуждение практических занятий с целью обмена опытом и оказания методической помощи. Шел поиск новых эффективных методов обучения и таких технологий преподавания, которые способствовали повышению знаний учащихся, активизировали бы мысль школьников, стимулировали их к самостоятельному приобретению знаний. | Методическое объединение запланировало рассматривать ряд теоретических вопросов, просмотр и обсуждение практических занятий с целью обмена опытом и оказания методической помощи. Шел поиск новых эффективных методов обучения и таких технологий преподавания, которые способствовали повышению знаний учащихся, активизировали бы мысль школьников, стимулировали их к самостоятельному приобретению знаний. | ||
+ | |||
В результате посещения урока следует отметить: учитель чувствует себя на уроке уверенно, продумывает индивидуальные задания для учащихся. | В результате посещения урока следует отметить: учитель чувствует себя на уроке уверенно, продумывает индивидуальные задания для учащихся. | ||
+ | |||
По словам самого стажера, ему лучше удается объяснение нового материала, хотелось посмотреть демонстрационные эксперименты с применением новых технологий. | По словам самого стажера, ему лучше удается объяснение нового материала, хотелось посмотреть демонстрационные эксперименты с применением новых технологий. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Школа]] |
Текущая версия на 12:18, 2 сентября 2009
Стажировка молодого специалиста Евстафьева Вячеслава Юрьевича, окончившего в 2005 году Курганский Государственный Университетпо специальности физик
Вячеслав Юрьевич в 2005 – 2006 учебном году стал работать учителем: физики в 7 – 11 классах, математики в 6 классе, экономики в 10-11 классах, астрономии, а так же вел кружок «Компьютерная графика», был помощником организатора в МОУ Яровинская школа Половинского района Тему молодой специалист выбрал «Современные образовательные технологии».
С целью оказания методической помощи были запланированы и проведены следующие мероприятия: обучение составления тематического и поурочного планирования с учетом Государственного стандарта, оформления документации: тетрадей, журналов, знакомство с должностными инструкциями, посещение уроков и мероприятий коллег в методическом объединении, опытных учителей, обучение анализу и самоанализу, подготовка и проведение полугодовых и годовых срезов, помощь в подготовки и проведении предметной недели. Мероприятия обсуждались на заседании МО, давались советы. Планировалась работа по преодолению возникающих проблем.
Наряду с этим обсуждались новинки методической литературы, литературы, изучаемой молодым специалистом, делились опытом изготовления и использования наглядных пособий, дидактического материала.
Проведенное анкетирование показало с какими трудностями в работе педагог столкнулся, как он их преодолевает, что ему не удается и чем он это объясняет, чему и как учится у опытных учителей, в чем была у него творческая удача. Периодически проводился контроль за ведением тетради, соблюдением единых орфографических требований, ведением журнала.
В результате посещенных уроков было замечено, что труднее всего учителю дается добиться дисциплины и внимания учащихся. Слабое оснащение кабинета доставляет трудности при подготовки и проведении демонстрации. Педагог использует на уроках карточки с индивидуальными заданиями, старается заинтересовать учащихся учебной деятельностью.
Вячеслав Юрьевич в 2006-2007 учебном году работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства, физической культуры, кружок по физике. Учитель прошел курсы при ИПКиПРО по программе «Учись учиться». Были оформлены сменные стенды по физике, астрономии в кабинете и рекреации, носящие как обучающий так и занимательный характер. Паспорт кабинета был дополнен новыми инструкциями по технике безопасности.
В 2007-2008 учебном году Вячеслав Юрьевич работал учителем: физики в 7-11 классах, астрономии, граждановедения, изобразительного искусства. В этом учебном году он ставил перед собой цель- организация контроля знаний и умений учащихся на уроке физики, считал что ему необходимо методическая помощь в методике преподавания предмета.
Методическое объединение запланировало рассматривать ряд теоретических вопросов, просмотр и обсуждение практических занятий с целью обмена опытом и оказания методической помощи. Шел поиск новых эффективных методов обучения и таких технологий преподавания, которые способствовали повышению знаний учащихся, активизировали бы мысль школьников, стимулировали их к самостоятельному приобретению знаний.
В результате посещения урока следует отметить: учитель чувствует себя на уроке уверенно, продумывает индивидуальные задания для учащихся.
По словам самого стажера, ему лучше удается объяснение нового материала, хотелось посмотреть демонстрационные эксперименты с применением новых технологий.