Огонь - друг или враг — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Лебедева Галина Александровна | + | [[Участник:Galina1704|Лебедева Галина Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта - научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. Обучающиеся научатся анализировать и характеризовать возможные причины и последствия пожаров. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | ''Основополагающий вопрос'' | |
| + | |||
| + | Как вести себя при пожаре? | ||
| + | |||
| + | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | Огонь – друг или огонь – враг человека? | ||
| + | |||
| + | В чем заключается значение огня в жизни человека? | ||
| + | |||
| + | При каких условиях огонь становится опасным для человека? | ||
| + | |||
| + | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | Что представляет собой пожар? Какими особенностями он характеризуется? | ||
| + | |||
| + | Где наиболее часто возникают пожары? Почему? | ||
| + | |||
| + | Каковы причины и последствия возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях? | ||
| + | |||
| + | Какие условия способствуют распространению пожара? | ||
| − | + | Каковы основные поражающие факторы пожара? | |
| − | + | Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете? | |
| + | |||
| + | Чем опасна паника при пожаре? | ||
| + | |||
| + | Каковы обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности и в чем их значение для обеспечения личной безопасности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 26: | Строка 52: | ||
[[Медиа:Plan proektata Lebedeva.doc| план проекта]] | [[Медиа:Plan proektata Lebedeva.doc| план проекта]] | ||
| − | + | =Визитная карточка проекта = | |
| + | |||
| + | [[Медиа:Vizitnaya kartockalebedeva.doc | визитная карточка]] | ||
| + | |||
| + | ==Публикация учителя== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Buklet roditelyamlebedeva.doc| буклет родителям]] | ||
| + | |||
| + | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Ogon-drug ili vraglebedeva.ppt| презентация учителя по проекту]] | ||
| + | |||
| + | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Ogonlebedeva.ppt|презентация учащегося "Огонь"]] | ||
| − | == | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
| − | |||
| − | == | + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJaQ2xuRnVMZWNDSlBGWGlCMjEwTUE6MQ#gid=0] |
| − | + | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | |
| − | + | [http://900igr.net/datas/obg/Pravila-pri-pozhare/0002-002-Ogon-drug-i-vrag-cheloveka.jpg] | |
| − | [ | + | [http://900igr.net/kartinki/obg/Pravila-pri-pozhare/030-Pri-pozhare-zapreschaetsja-tushit-ogon-do-vyzova-pozharnykh-vykhodit.html] |
| − | + | [http://900igr.net/prezentatsii/obg/OBZH-Lesnye-pozhary/005-Ogon-Vysokaja-temperatura-Vtorichnye-faktory-porazhenija-zadymlenie.html] | |
| − | + | ==Другие документы== | |
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 10:29, 7 февраля 2013
Содержание
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
ОБЖ, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта - научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. Обучающиеся научатся анализировать и характеризовать возможные причины и последствия пожаров. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вести себя при пожаре?
Проблемные вопросы
Огонь – друг или огонь – враг человека?
В чем заключается значение огня в жизни человека?
При каких условиях огонь становится опасным для человека?
Учебные вопросы
Что представляет собой пожар? Какими особенностями он характеризуется?
Где наиболее часто возникают пожары? Почему?
Каковы причины и последствия возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях?
Какие условия способствуют распространению пожара?
Каковы основные поражающие факторы пожара?
Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете?
Чем опасна паника при пожаре?
Каковы обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности и в чем их значение для обеспечения личной безопасности?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя по проекту
![[2]](http://900igr.net/datas/obg/Pravila-pri-pozhare/0002-002-Ogon-drug-i-vrag-cheloveka.jpg){kind=link}