Портфолио Сумароковой Л.А. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) (→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
|||
(не показано 59 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #00c0ff; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#c0ffff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" rowspan="1" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
[[Изображение:Sumarokowa_L.A..jpg|left|150px]] | [[Изображение:Sumarokowa_L.A..jpg|left|150px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
== Автор портфолио == | == Автор портфолио == | ||
− | [[Участник: | + | [[Участник:LubovSumarokowa|Сумарокова Любовь Александровна]] |
Образование: высшее педагогическое, ШГПИ,факультет ПиМНО, год окончания – 1990 | Образование: высшее педагогическое, ШГПИ,факультет ПиМНО, год окончания – 1990 | ||
Строка 21: | Строка 34: | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
''МКОУ Шатровская начальная школа, с. Шатрово, ул. Федосеева, д. 55'' | ''МКОУ Шатровская начальная школа, с. Шатрово, ул. Федосеева, д. 55'' | ||
− | |||
− | |||
'''''О школе короткой строкой | '''''О школе короткой строкой | ||
Строка 35: | Строка 46: | ||
Для занятий физкультурой и спортом спортивный зал оснащен матами, скамейками гимнастическими, пристенными перекладинами, мячами для метания и резиновыми, скакалками и кеглями, обручами, шахматами и шашками. | Для занятий физкультурой и спортом спортивный зал оснащен матами, скамейками гимнастическими, пристенными перекладинами, мячами для метания и резиновыми, скакалками и кеглями, обручами, шахматами и шашками. | ||
Для логопедических занятий в логопедическом пункте есть зеркала, дидактический материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам, дидактические карточки и схемы, методическая литература. Я горжусь, что работаю в такой замечательной школе и с таким творческим, вперёдидущим коллективом''''' | Для логопедических занятий в логопедическом пункте есть зеркала, дидактический материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам, дидактические карточки и схемы, методическая литература. Я горжусь, что работаю в такой замечательной школе и с таким творческим, вперёдидущим коллективом''''' | ||
− | |||
==Должность== | ==Должность== | ||
''Учитель начальных классов'' | ''Учитель начальных классов'' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''''Моё педагогическое кредо''''': | '''''Моё педагогическое кредо''''': | ||
''«Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника.Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником:он будет, прежде всего, человеком: всем, чем должен быть человек,он сумеет быть в случае необходимости,так же хорош,как и всякий другой,и как бы судьба не перемещала его с места на место,он всегда будет на своем месте» Ж.Ж.Руссо | ''«Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника.Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником:он будет, прежде всего, человеком: всем, чем должен быть человек,он сумеет быть в случае необходимости,так же хорош,как и всякий другой,и как бы судьба не перемещала его с места на место,он всегда будет на своем месте» Ж.Ж.Руссо | ||
− | Эти слова Руссо запали мне в душу еще во время учебы в институте. И до сих пор я не перестаю думать, а как же действительно сделать так, чтобы научить ребенка жить, как помочь ему стать человеком… как его научить..? Каким должен быть тот Учитель, который пытается это сделать? Наверное, на эти вопросы никогда не удастся ответить со 100 % уверенностью…но все | + | Эти слова Руссо запали мне в душу еще во время учебы в институте. И до сих пор я не перестаю думать, а как же действительно сделать так, чтобы научить ребенка жить, как помочь ему стать человеком… как его научить..? Каким должен быть тот Учитель, который пытается это сделать? Наверное, на эти вопросы никогда не удастся ответить со 100 % уверенностью…но все же… Я считаю, что Учитель должен обладать умением найти правильный подход к каждому ребенку,чтобы зажегся в нем огонек познания, чтобы появилось желание учиться. Главное — понимать ребёнка. Открыть ему свое сердце, впустить и принять его таким,какой он есть. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, со своим мировоззрением,миропониманием. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, развить, обогатить эту личность. Необходимо создать условия для творческого развития ребенка, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору,находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, идя рядом, вовремя подставив плечо.Как этого достичь? На самом деле все просто: учителю нужно самому быть яркой личностью. Ведь как писал К. Д. Ушинский «только личность может воспитать личность»… '' |
'''''Мои награды''''': | '''''Мои награды''''': | ||
− | + | <gallery> | |
− | |||
− | |||
Изображение:Sumarokowa_L.A._gramota1.jpg|Почётная грамота Отдела образования Администрации Шатровского района Курганской области | Изображение:Sumarokowa_L.A._gramota1.jpg|Почётная грамота Отдела образования Администрации Шатровского района Курганской области | ||
Изображение:Sumarokowa_L.A._gramota2.jpg|Грамота Профсоюза работников народного образования и науки РФ | Изображение:Sumarokowa_L.A._gramota2.jpg|Грамота Профсоюза работников народного образования и науки РФ | ||
Строка 71: | Строка 66: | ||
Изображение:Sumarokowa_L.A._diplom.jpg| Диплом участника Фестиваля медиауроков-2011 | Изображение:Sumarokowa_L.A._diplom.jpg| Диплом участника Фестиваля медиауроков-2011 | ||
Изображение:Sumarokowa_L.A._diplom2.jpg| Диплом участника всероссийской видеоконференции "Новые образовательные стандарты: проблемы реализации" | Изображение:Sumarokowa_L.A._diplom2.jpg| Диплом участника всероссийской видеоконференции "Новые образовательные стандарты: проблемы реализации" | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | == Цель и задачи создания портфолио == | |
− | == | ||
Цель: мониторинг профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности; | Цель: мониторинг профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности; | ||
Задачи: | Задачи: | ||
+ | |||
1)выявление достижений в работе и их влияние на результаты деятельности; | 1)выявление достижений в работе и их влияние на результаты деятельности; | ||
+ | |||
2)предоставление возможности для самореализации и развития творческого потенциала; | 2)предоставление возможности для самореализации и развития творческого потенциала; | ||
+ | |||
3)представление, популяризация и распространение опыта работы; | 3)представление, популяризация и распространение опыта работы; | ||
+ | |||
4)повышение престижа профессии учителя; | 4)повышение престижа профессии учителя; | ||
+ | |||
5)развитие рефлексии и критического мышления ; | 5)развитие рефлексии и критического мышления ; | ||
+ | |||
6)систематизация накопленного материала. | 6)систематизация накопленного материала. | ||
− | <div style="color:# | + | <div style="background-color:#20ffff;">'''''Ожидаемые результаты:'''''</div> |
- повышение квалификации; | - повышение квалификации; | ||
Строка 97: | Строка 96: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
− | + | {|border=1 | |
− | *[[Медиа:Sumarokova_L.A._upr._spravka.doc| | + | |style="background-color:#ffff00;"|'''Используемые технологии''' |
− | + | |style="background-color:#ffff00;"|'''Уроки, внеклассные мероприятия, на которых я использую данную технологию''' | |
+ | |style="background-color:#ffff00;"|'''Результаты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Проектно-исследовательская технология | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Уроки русского языка, литературы, окружающего мира | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Заинтересованность исследовательской деятельностью, самостоятельной работой по добыванию нужной информации | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Информационно-коммуникационные технологии | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Уроки, внеклассные мероприятия | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Позитивная динамика общей успеваемости и качества знаний, рост уровня мотивации | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Групповые методы обучения | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Уроки, внеклассные мероприятия | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Умение самостоятельно учиться | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Игровые и здоровье сберегающие технологии | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|На всех учебных предметах и во всех внеклассных мероприятиях | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Придаёт уверенность в своих силах, способствует активизации мышления, включая в творческую деятельность каждого – сильного и слабого. | ||
+ | |} | ||
+ | *[[Медиа:Sumarokova_L.A._upr._spravka.doc|«Использование современных образовательных технологий Сумароковой Л.А.» Зам. дир. по УВР Ларюшкина О.А.]] | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
− | + | ''<div style="background-color:#00FF00;>'''Участие обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах'''</div>'' | |
− | |||
− | ''<div style="color:# | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#ff00ff|Учебный год |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#ff00ff|Название мероприятия |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#ff00ff|Статус мероприятия |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#ff00ff|Ф.И.О. обучающихся |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#ff00ff|Результат участия |
|- | |- | ||
− | ! 2010 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2010 |
− | | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 3 место в школе, 5 место в районе, 7 место в области | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|3 место в школе, 5 место в районе, 7 место в области |
|- | |- | ||
− | ! 2010 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2010 |
− | | Районный конкурс рисунков "Я-пешеход!" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс рисунков "Я-пешеход!" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Панов Вадим | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Панов Вадим |
− | | Диплом за участие | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом за участие |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Международная игра "Золотое руно" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Международная игра "Золотое руно" |
− | | международный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|международный |
− | | Холмов Алексей, Потеряева Полина | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей, Потеряева Полина |
− | | Сертификаты | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Сертификаты |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Классики 2011/2012-"Школа юных разведчиков" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский интеллектуальный конкурс "Классики 2011/2012-"Школа юных разведчиков" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Завьялов Антон, Холмов Алексей, Сивкова Юлия, Трефилова Виктория | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Завьялов Антон, Холмов Алексей, Сивкова Юлия, Трефилова Виктория |
− | | Сертификаты | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Сертификаты |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Областной конкурс рисунков "Росгосстраху-90 лет" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Областной конкурс рисунков "Росгосстраху-90 лет" |
− | | региональный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|региональный |
− | | Потеряева Полина, Кощеева Алина, Трефилова Виктория | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Потеряева Полина, Кощеева Алина, Трефилова Виктория |
− | | 2 место в регионе, 2 место в регионе, 3 место в регионе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в регионе, 2 место в регионе, 3 место в регионе |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" |
− | | международный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|международный |
− | | Бурков Никита, Холмов Алексей, Сивкова Юлия | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Бурков Никита, Холмов Алексей, Сивкова Юлия |
− | | 3 место в школе, 15 место в регионе; 2 место в школе, 10 в регионе, 3 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|3 место в школе, 15 место в регионе; 2 место в школе, 10 в регионе, 3 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов А., Сивкова Ю., Потеряева П., Завьялов А., Шабанов Д. | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов А., Сивкова Ю., Потеряева П., Завьялов А., Шабанов Д. |
− | | сертификаты участников | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|сертификаты участников |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Всероссийский историко-патриотический турнир "Любимая наша страна" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский историко-патриотический турнир "Любимая наша страна" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Команда: Холмов Алексей, Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Завьялов Антон, Бурков Никита | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Команда: Холмов Алексей, Потеряева Полина, Сивкова Юлия, Завьялов Антон, Бурков Никита |
− | | Диплом за участие | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом за участие |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Областной конкурс рисунков "Космос-мечты и реальность" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Областной конкурс рисунков "Космос-мечты и реальность" |
− | | региональный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|региональный |
− | | Панов Вадим, Трефилова Вика | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Панов Вадим, Трефилова Вика |
− | | Благодарственное письмо | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Благодарственное письмо |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2011 |
− | | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Сивкова Юлия | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Сивкова Юлия |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский интеллектуальный конкурс "Русский медвежонок-языкознание для всех" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Потеряева Полина | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Потеряева Полина |
− | | 3 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|3 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский игровой конкурс "Кит-компьютеры, информатика, технологии" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Сивкова Юлия | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Сивкова Юлия |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Международная математическая конкурс-игра "Кенгуру" |
− | | международный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|международный |
− | | Завьялов Антон | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Завьялов Антон |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | 8 Международная Олимпиада по основам наук по разным предметам | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|8 Международная Олимпиада по основам наук по разным предметам |
− | | международный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|международный |
− | | Холмов Алёша, Потеряева Поля, Сивкова Юля, Завьялов Антон, Шабанов Денис, Трефилова Вика, Бурков Никита | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алёша, Потеряева Поля, Сивкова Юля, Завьялов Антон, Шабанов Денис, Трефилова Вика, Бурков Никита |
− | | ДИПЛОМЫ за активное участие | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|ДИПЛОМЫ за активное участие |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийский командный образовательный турнир "ЗНАЙКИ" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийский командный образовательный турнир "ЗНАЙКИ" |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Команда: Бурков Никита, Холмов Алёша, Сивкова Юля, Потеряева Поля, Завьялов Антон. | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Команда: Бурков Никита, Холмов Алёша, Сивкова Юля, Потеряева Поля, Завьялов Антон. |
− | | Диплом за участие | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом за участие |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийские молодежные предметные чемпионаты | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийские молодежные предметные чемпионаты |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | Диплом за лучший результат в районе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом за лучший результат в районе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Всероссийские молодежные предметные чемпионаты | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Всероссийские молодежные предметные чемпионаты |
− | | всероссийский | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|всероссийский |
− | | Холмов Алексей | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 2 место в школе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место в школе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Районная викторина "История автомобиля" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районная викторина "История автомобиля" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | Потеряева Полина | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Потеряева Полина |
− | | Победитель в районе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Победитель в районе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Районный конкурс юных литераторов "Что такое счастье?" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс юных литераторов "Что такое счастье?" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | Потеряева Полина | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Потеряева Полина |
− | | Победитель в районе | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Победитель в районе |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Районный конкурс чтецов "Родина, Россия, героизм!" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс чтецов "Родина, Россия, героизм!" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Холмов Алексей |
− | | 1 место | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|1 место |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Районный конкурс рисунков "Я рисую сказку" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс рисунков "Я рисую сказку" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | Трефилова Виктория, Сивкова Юлия | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Трефилова Виктория, Сивкова Юлия |
− | | 2 место, 3 место | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|2 место, 3 место |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! style="background-color:#ffa0ff;"|2012 |
− | | Районная научно-практическая конференция "Я познаю мир" | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Районная научно-практическая конференция "Я познаю мир" |
− | | муниципальный | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный |
− | | Сивкова Юлия, Потеряева Полина, Холмов Алексей, Бурков Никита | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Сивкова Юлия, Потеряева Полина, Холмов Алексей, Бурков Никита |
− | | Дипломы участников | + | | style="background-color:#ffa0ff;"|Дипломы участников |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | + | == Участие в конкурсе рисунков на интерактивной доске "Быть здоровым - здорово!" == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | Мной были выбраны дети из всех классов, умеющие работать с интерактивной доской. Было зафиксировано начало работы, средина и итог. Более удачные рисунки были отправлены на областной конкурс. | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
− | + | {|border=1 | |
+ | |style="background-color:#ffff00;"|'''Год''' | ||
+ | |style="background-color:#ffff00;"|'''Название мероприятия''' | ||
+ | |style="background-color:#ffff00;"|'''Результаты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2008 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Районная конференция классных руководителей | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Презентация программы воспитания "Радуга детства" | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2011 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Районная научно-практическая конференция педагогов | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Доклад, презентация | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2012 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Педагогический совет | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Сообщение | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2012 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Областной конкурс медиауроков | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Конспект урока, презентация | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2012 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Марафон открытых уроков | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Конспект урока, презентация | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|2012 | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Научно-практическая конференция педагогов | ||
+ | |style="background-color:#ffffa0;"|Доклад, презентация | ||
+ | |} | ||
+ | *[[Медиа:Sumarokova_L.A._szenari_1.doc|Урок окружающего мира "Золотое кольцо России.]] | ||
+ | *[[Медиа:Sumarokova_L.A._prezent_1.ppt|Презентация к уроку "Золотое кольцо России"]] | ||
+ | *[[Медиа:Sumarokova_L.A._Programma_vospitanija_Raduga_detstva.doc| Программа воспитания "Радуга детства".]] | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
− | |||
'''''<div style="color:#008B00"> Участие в курсах планового повышения квалификации:</div>''''' | '''''<div style="color:#008B00"> Участие в курсах планового повышения квалификации:</div>''''' | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#a000ff|Год прохождения |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#a000ff|Название курсов |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#a000ff|Место прохождения |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#a000ff|Количество часов |
|- | |- | ||
− | ! 2009 | + | ! bgcolor=#a0a0ff|2009 |
− | | Роль классного руководителя. | + | | bgcolor=#a0a0ff|Роль классного руководителя. |
− | | ИПКиПРО Курганской области | + | | bgcolor=#a0a0ff|ИПКиПРО Курганской области |
− | | 36 часов | + | | bgcolor=#a0a0ff|36 часов |
|- | |- | ||
− | ! 2009 | + | ! bgcolor=#a0a0ff|2009 |
− | | Применение пакета свободного программного обеспечения. | + | | bgcolor=#a0a0ff|Применение пакета свободного программного обеспечения. |
− | | Институт "АйТи" | + | | bgcolor=#a0a0ff|Институт "АйТи" |
− | | 72 часа | + | | bgcolor=#a0a0ff|72 часа |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#a0a0ff|2011 |
− | | Пользователь ПК. Пользователь интернет ресурсами. Электронные услуги. | + | | bgcolor=#a0a0ff|Пользователь ПК. Пользователь интернет ресурсами. Электронные услуги. |
− | | ИРОСТ | + | | bgcolor=#a0a0ff|ИРОСТ |
− | | | + | | bgcolor=#a0a0ff|36 часов |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#a0a0ff|2011 |
− | | Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования. | + | | bgcolor=#a0a0ff|Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования. |
− | | ИРОСТ | + | | bgcolor=#a0a0ff|ИРОСТ |
− | | 72 часа | + | | bgcolor=#a0a0ff|72 часа |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 343: | Строка 359: | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
|- | |- | ||
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#40a0ff|Год |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#40a0ff|Название мероприятия |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#40a0ff|Статус мероприятия |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#40a0ff|Наименование публикации |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#40a0ff|Выходные данные |
|- | |- | ||
− | ! | + | ! bgcolor=#40c0ff|2008 |
− | | Региональная конференция классных руководителей | + | | bgcolor=#40c0ff|Региональная конференция классных руководителей |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Презентация воститательной программы "Радуга детства". | + | | bgcolor=#40c0ff|Презентация воститательной программы "Радуга детства". |
− | | Участник, справка, презентация. | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка, презентация. |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Практикумы | + | | bgcolor=#40c0ff|Практикумы |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Пользователь ПК. Пользователь Интернет-ресурсов. Электронные услуги. | + | | bgcolor=#40c0ff|Пользователь ПК. Пользователь Интернет-ресурсов. Электронные услуги. |
− | | Участник, справка (36 часов). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (36 часов). |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Практикумы | + | | bgcolor=#40c0ff|Практикумы |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Учим и учимся с Веб 2.0. | + | | bgcolor=#40c0ff|Учим и учимся с Веб 2.0. |
− | |Участник, справка (24 часа), размещены материалы на сайте КурганВики. | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (24 часа), размещены материалы на сайте КурганВики. |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Региональная научно-практическая конференция | + | | bgcolor=#40c0ff|Региональная научно-практическая конференция |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Информатизация системы образования: Проблемы и перспективы. | + | | bgcolor=#40c0ff|Информатизация системы образования: Проблемы и перспективы. |
− | | Участник, справка (6 часов). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (6 часов). |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Видеоконференция | + | | bgcolor=#40c0ff|Видеоконференция |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования. | + | | bgcolor=#40c0ff|Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования. |
− | | Участник, справка (16 часов). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (16 часов). |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Видеоконференция | + | | bgcolor=#40c0ff|Видеоконференция |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Актуальные вопросы организации сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса. | + | | bgcolor=#40c0ff|Актуальные вопросы организации сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса. |
− | | Участник, справка (2 часа). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (2 часа). |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Районная научно-практическая конференция педагогов "Потенциал личности учителя, как фактор развития образования". | + | | bgcolor=#40c0ff|Районная научно-практическая конференция педагогов "Потенциал личности учителя, как фактор развития образования". |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Возможности ИКТ в развитии профессиональной компетентности педагога. | + | | bgcolor=#40c0ff|Возможности ИКТ в развитии профессиональной компетентности педагога. |
− | | Участник, брошюра. | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, брошюра. |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | Фестиваль | + | | bgcolor=#40c0ff|Фестиваль |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | ИКТ в образовании Курганской области. | + | | bgcolor=#40c0ff|ИКТ в образовании Курганской области. |
− | | Участник, справка (5 часов). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (5 часов). |
|- | |- | ||
− | ! 2011 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2011 |
− | | РМО учителей начальных классов | + | | bgcolor=#40c0ff|РМО учителей начальных классов |
− | | муниципальный | + | | bgcolor=#40c0ff|муниципальный |
− | | Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС начального общего образования. | + | | bgcolor=#40c0ff|Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС начального общего образования. |
− | | Участник, справка. | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка. |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2012 |
− | | Районная научно-практическая конференция педагогов "Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся". | + | | bgcolor=#40c0ff|Районная научно-практическая конференция педагогов "Современные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетентностей обучающихся". |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Участник, справка, брошюра. | + | | bgcolor=#40c0ff|Использование современных информационно- коммуникационных технологий на начальной ступени школьного образования |
+ | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка, брошюра. | ||
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2012 |
− | | Вебинар | + | | bgcolor=#40c0ff|Вебинар |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Формирование универсальных учебных действий средствами курса "Литературное чтение". | + | | bgcolor=#40c0ff|Формирование универсальных учебных действий средствами курса "Литературное чтение". |
− | | Участник, справка (2 часа). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (2 часа). |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2012 |
− | | Вебинар | + | | bgcolor=#40c0ff|Вебинар |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Региональный инновационный проект "Интерактивная школа". | + | | bgcolor=#40c0ff|Региональный инновационный проект "Интерактивная школа". |
− | | Участник, справка (2 часа). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (2 часа). |
|- | |- | ||
− | ! 2012 | + | ! bgcolor=#40c0ff|2012 |
− | | Вебинар | + | | bgcolor=#40c0ff|Вебинар |
− | | региональный | + | | bgcolor=#40c0ff|региональный |
− | | Технология оценивания. | + | | bgcolor=#40c0ff|Технология оценивания. |
− | | Участник, справка (2 часа). | + | | bgcolor=#40c0ff|Участник, справка (2 часа). |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 451: | Строка 468: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
*[http://Shatnosh.ucoz.ru Школьный сайт] | *[http://Shatnosh.ucoz.ru Школьный сайт] | ||
− | + | *[http://www.proshkolu.ru Про школу.ру] | |
− | + | *[http://www.zavuch.info Завуч инфо] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 19:50, 17 июня 2012
Автор портфолиоСумарокова Любовь Александровна Образование: высшее педагогическое, ШГПИ,факультет ПиМНО, год окончания – 1990 Специальность по диплому: учитель начальных классов Стаж работы: 22 года ''Квалификационная категория: вторая Контактные телефоны: Домашний: 83525791827; рабочий: 83525791642; сотовый: 89125232431 Электронный адрес: Sumarokova_L@mail.ru'' Образовательное учреждениеМКОУ Шатровская начальная школа, с. Шатрово, ул. Федосеева, д. 55 О школе короткой строкой В 1992 году Приказом по Шатровскому районному отделу народного образования начальная школа была отделена от Шатровской средней школы и начала действовать как самостоятельная единица. 12 сентября 1994 года школа зарегистрирована как Шатровская начальная школа. В 1997 году реорганизована в Муниципальное общеобразовательное учреждение Шатровская начальная общеобразовательная школа. МКОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа создана в целях реализации гражданами гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного общего образования I ступени. Характеристика материально-технической базы МКОУ Шатровская начальная общеобразовательная школа Здание школы кирпичное, двухэтажное, площадью 1527,5 кв. м., имеются 12 учебных кабинетов, спортивный зал, кабинет учителя-логопеда, библиотека, кабинет видеоконференцсвязи, столовая, санузел. Для обеспечения образовательного процесса школа имеет 9 компьютеров, 2 интерактивных доски, 4 мультимедийных проектора, музыкальный центр, DVD-плеер, цифровой фотоаппарат, магнитофон, портреты писателей, таблицы по предметам, словари и энциклопедии, набор химической посуды для проведения опытов, ЛЕГО-конструкторы, учебно-методическую литературу. Для занятий физкультурой и спортом спортивный зал оснащен матами, скамейками гимнастическими, пристенными перекладинами, мячами для метания и резиновыми, скакалками и кеглями, обручами, шахматами и шашками. Для логопедических занятий в логопедическом пункте есть зеркала, дидактический материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам, дидактические карточки и схемы, методическая литература. Я горжусь, что работаю в такой замечательной школе и с таким творческим, вперёдидущим коллективом ДолжностьУчитель начальных классов Моё педагогическое кредо: «Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника.Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом, не священником:он будет, прежде всего, человеком: всем, чем должен быть человек,он сумеет быть в случае необходимости,так же хорош,как и всякий другой,и как бы судьба не перемещала его с места на место,он всегда будет на своем месте» Ж.Ж.Руссо Эти слова Руссо запали мне в душу еще во время учебы в институте. И до сих пор я не перестаю думать, а как же действительно сделать так, чтобы научить ребенка жить, как помочь ему стать человеком… как его научить..? Каким должен быть тот Учитель, который пытается это сделать? Наверное, на эти вопросы никогда не удастся ответить со 100 % уверенностью…но все же… Я считаю, что Учитель должен обладать умением найти правильный подход к каждому ребенку,чтобы зажегся в нем огонек познания, чтобы появилось желание учиться. Главное — понимать ребёнка. Открыть ему свое сердце, впустить и принять его таким,какой он есть. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, со своим мировоззрением,миропониманием. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, развить, обогатить эту личность. Необходимо создать условия для творческого развития ребенка, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору,находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, идя рядом, вовремя подставив плечо.Как этого достичь? На самом деле все просто: учителю нужно самому быть яркой личностью. Ведь как писал К. Д. Ушинский «только личность может воспитать личность»… Мои награды: Цель и задачи создания портфолиоЦель: мониторинг профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности; Задачи: 1)выявление достижений в работе и их влияние на результаты деятельности; 2)предоставление возможности для самореализации и развития творческого потенциала; 3)представление, популяризация и распространение опыта работы; 4)повышение престижа профессии учителя; 5)развитие рефлексии и критического мышления ; 6)систематизация накопленного материала. Ожидаемые результаты:
- повышение квалификации; - положительное изменение собственных качественных показателей труда; - качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-координатора, педагога-исследователя и экспериментатора.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Внеурочная деятельность по преподаваемому предметуУчастие обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах
Участие в конкурсе рисунков на интерактивной доске "Быть здоровым - здорово!"Мной были выбраны дети из всех классов, умеющие работать с интерактивной доской. Было зафиксировано начало работы, средина и итог. Более удачные рисунки были отправлены на областной конкурс. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет Участие в курсах планового повышения квалификации:
Участие в семинарах, вебинарах, круглых столах, тренингах муниципального, регионального и федерального уровней:
|