Участник:Брылёва Л. М. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Награды)
 
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:IMG 9462.JPG|left|100px]]Брылёва Лариса Михайловна
+
[[Изображение:IMG 9462.JPG|left|100px]]
 +
__NOTOC__
  
Дата рождения:'''14.03.1967 г.'''
 
  
МОУ "Кетовская средняя общеобразовательная школа"
+
==Фамилия, имя, отчество==
 +
''Брылёва Лариса Михайловна. 14. 03. 1967 г.''
  
Учитель географии высшей категории.
 
  
Хобби:''медицина, кино.''
+
 
 +
==Образовательное учреждение==
 +
''Муниципальное общеобразовательное учреждение "Кетовская средняя общеобразовательная школа", Кетовского района, Курганской области''
 +
 
 +
==Должность==
 +
''Учитель географии''
 +
 
 +
==Адрес электронной почты==
 +
''Larisa..a@mail.ru''
 +
 
 +
==Хобби==
 +
''Медицина, парапсихология''
 +
 
 +
==Область профессиональных интересов==
 +
''Муниципальная экспериментальная площадка по теме: "Изучение географии Кетовского района"''
 +
 
 +
==Награды==
 +
''Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации. 2008 год.''
 +
 
 +
''3 место в областном конкурсе методических разработок и пособий по теме: "Моя малая Родина" 2008 г.''
 +
 
  
 
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbiteI.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]
 
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbiteI.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]
  
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Яговитина Н,И.|Яговитиной Н,И.]]
+
 
  
 
''В рамках семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [[Школьный музей в Кетовской школе|"Школьный музей".]]''
 
''В рамках семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью [[Школьный музей в Кетовской школе|"Школьный музей".]]''
Строка 19: Строка 39:
 
'''Мои презентации'''
 
'''Мои презентации'''
  
[[Медиа:Brileva L.M.-prez.ppt]]
+
#[[Медиа:Brileva L.M.-prez.ppt|Всё обо мне]]
  
  
Строка 48: Строка 68:
 
  ученики -> класс -> "актив класса" -> самоуправление [dir=both, label="входит"];
 
  ученики -> класс -> "актив класса" -> самоуправление [dir=both, label="входит"];
 
}
 
}
<graphviz>
+
</graphviz>
  
  
Строка 58: Строка 78:
  
 
[[Категория:Фестиваль]]
 
[[Категория:Фестиваль]]
 +
[[Категория:Учитель]]
 +
[[Категория:Фестиваль медиауроков - 2011]]
 +
[[Категория:Семинар]]
 +
[[Категория:Фестиваль медиауроков - 2012]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
[[Категория:Учитель]]
 
  
[[Категория:семинар]]
+
[[Категория:Фестиваль медиауроков - 2013]]

Текущая версия на 13:08, 17 января 2014

IMG 9462.JPG


Фамилия, имя, отчество

Брылёва Лариса Михайловна. 14. 03. 1967 г.


Образовательное учреждение

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Кетовская средняя общеобразовательная школа", Кетовского района, Курганской области

Должность

Учитель географии

Адрес электронной почты

Larisa..a@mail.ru

Хобби

Медицина, парапсихология

Область профессиональных интересов

Муниципальная экспериментальная площадка по теме: "Изучение географии Кетовского района"

Награды

Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации. 2008 год.

3 место в областном конкурсе методических разработок и пособий по теме: "Моя малая Родина" 2008 г.


Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области


В рамках семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью "Школьный музей".

Я приняла участие в обсуждении статьи Билетовой И.Н. "Культура русской речи".

Мои презентации

  1. Всё обо мне


тема форма результат
1 Учим и учимся с Веб 2.0" дистанционный семинар
2 Урок географии по теме: "Австалийский Союз: специфика развития" фестиваль


<graphviz>

digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=LR ; // направление графа слева направо
node[color="Ytllow",fontsize=20, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
edge[color="Brown",fontcolor="Blue",fontsize=20] ;
ученики -> класс -> "актив класса" -> самоуправление [dir=both, label="входит"];

} </graphviz>