Портфолио Сошиной О.П. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
(→‎Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет)
 
(не показаны 64 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
 
[[Участник:Сошина О.П.|Сошина Ольга Петровна]]
 
[[Участник:Сошина О.П.|Сошина Ольга Петровна]]
 +
 +
[[Изображение:Foto 416.jpg|150px]]
  
 
==Образовательное учреждение==
 
==Образовательное учреждение==
Строка 7: Строка 9:
 
МКОУ Щигровская основная общеобразовательная школа, Мокроусовского района '''</font>
 
МКОУ Щигровская основная общеобразовательная школа, Мокроусовского района '''</font>
  
−
[[Медиа:Soschina21 | Визитка]]
+
 
 +
[[Изображение:Soschina foto 2.JPG|150px]]
 +
[[Изображение:Soschina foto 4.JPG|150px]]
 +
[[Изображение:Soschina foto 3.JPG|150px]]
 +
[[Изображение:Soschina foto 1.JPG|150px]]
 +
 
 +
 
 +
[[Медиа:IstoriyaSoschina 5.doc | Из истории школы]]
  
 
==Должность==
 
==Должность==
Строка 19: Строка 28:
  
 
''Администратор сайта школы на dnevnik.ru''
 
''Администратор сайта школы на dnevnik.ru''
 +
 +
[[Медиа:Soschina O Programma.doc | Программа эксперимента "Внедрение электронных дневников и журналов в ОП"]]
 +
 +
''Руководитель кружка "Юный журналист"''
  
 
==Мои дипломы==
 
==Мои дипломы==
Строка 34: Строка 47:
  
 
«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »'''</font>
 
«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »'''</font>
 +
 +
 +
[[Медиа:Soschina samoobrazovanie.doc | План по самообразованию]]
  
 
==Мои награды==
 
==Мои награды==
Строка 45: Строка 61:
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 +
''Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны
 +
или сообщены.
 +
''
 +
 +
''Всякий, кто желает к ним приобщиться, ''
 +
 +
''должен
 +
достигнуть этого собственной деятельностью собственными силами,
 +
''
 +
 +
''собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение.''
 +
 +
''А. Дистервег''
 +
  
 +
{|border=1
 +
<div style="color:#008000">'''''</div>
 +
|-
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
|-
 
|-
 
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font>
 
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font>
−
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Цели использования данной образовательной технологии</font>
+
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Цели применения современных образовательных технологий</font>
−
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии </font>
+
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий</font>
−
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Результат использования образовательной технологии</font>
+
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Эффекты использования современных образовательных технологий</font>
 +
 
 +
 
 +
|-
 +
!bgcolor=#ccff00|''Технология сотрудничества.''
 +
!bgcolor=#ccff00|– развитие интеллектуальных, духовных и физических способностей, интересов, мотивов, выработка научно-материалистического мировоззрения. .
 +
!bgcolor=#ccff00|Учебно-познавательные
 +
!bgcolor=#ccff00|Развитие общеучебных умений и навыков.
 +
основана на принципах:
 +
- взаимозависимость членов группы;
 +
- личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы;
 +
- совместная учебно-познавательная деятельность в группе;
 +
- общая оценка работы группы.
 +
 
 +
 
 
|-
 
|-
−
!1.Использование информационно-коммуникационных технологий, в том числе компьютерных технологий.  
+
!bgcolor=#ccff00|''Технология индивидуализации и дифференциации обучения.''
−
|Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;овладевать практическими способами работы с информацией;развивать умения,позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств
+
!bgcolor=#ccff00|Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития».
−
|Использование ИКТ в качестве дидактического средства обучения 
+
!bgcolor=#ccff00|Учебно-познавательные
−
|Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию 
+
!bgcolor=#ccff00|Развитие общеучебных умений и навыков.
 +
Овладение устной и письменной речью, самоконтроль  в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.
 +
 
 +
 
 
|-
 
|-
−
! 2.Технология проектной и исследовательской деятельности.  
+
!bgcolor=#ccff00|''Использование игровых технологий.''
−
|Развитие творческих способностей через проектную деятельность
+
!bgcolor=#ccff00|Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей.
−
|Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных, исследовательских умений.  
+
!bgcolor=#ccff00|Учебно-познавательные, общекультурные.
−
|Заинтересованность исследовательской деятельностью, самостоятельной работой по добыванию нужной информации.
+
!bgcolor=#ccff00|Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования  интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.
 +
 
 +
 
 
|-
 
|-
−
! 3.Тестовые технологии.  
+
!bgcolor=#ccff00|''Информационно-коммуникационные технологии.''
−
|Оценивать уровень обученности по конкретной теме, установить количественные и качественные индивидуальные различия
+
!bgcolor=#ccff00|Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедий
−
|Использование тестов в качестве контрольных срезов
+
ных презентаций разного характера.
−
|Улучшает подготовку обучающихся к теоретическому материалу по предмету
+
!bgcolor=#ccff00!|Информационные, учебно-познавательные, общекультурные.
 +
!bgcolor=#ccff00|Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся. Значительно повышает наглядность обучения,  облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию.
 +
 
 +
 
 
|}
 
|}
  
Строка 82: Строка 137:
 
Изображение:Sertifikat 589.jpg|Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Москалевой Яне ученице 6 класса, 2011 г.
 
Изображение:Sertifikat 589.jpg|Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Москалевой Яне ученице 6 класса, 2011 г.
 
Изображение:Sertifikat 590.jpg|Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Дронову Антону ученику 6 класса, 2011 г.
 
Изображение:Sertifikat 590.jpg|Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Дронову Антону ученику 6 класса, 2011 г.
 +
Изображение:Soschina01.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Ламановой Виктории ученице 6 класса
 +
Изображение:Soschina02.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Сошиной Екатерине ученице 6 класса
 +
Изображение:Soschina10.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Москалевой Яне ученице 7 класса
 +
Изображение:Soschina11.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Дронову Антону ученику 7 класса
 
Изображение:Uzenik goda 595.jpg|Благодарственное письмо Москалевой Яне участнице районного конкурса "Ученик года-2012"
 
Изображение:Uzenik goda 595.jpg|Благодарственное письмо Москалевой Яне участнице районного конкурса "Ученик года-2012"
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
''<div style="background-color:#00FF00;>'''Участие обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах'''</div>''
 +
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor=#ff00ff|Учебный год
 +
! bgcolor=#ff00ff|Название мероприятия
 +
! bgcolor=#ff00ff|Статус мероприятия
 +
! bgcolor=#ff00ff|Ф.И.О. обучающихся
 +
! bgcolor=#ff00ff|Результат участия
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2009
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Международная ассоциация "KANGOUROU SANS FRONTIERES" Результаты тестирования "Кенгуру"-выпускникам-девятиклассникам
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|международный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"| Долгушина Ксения
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|результаты тестирования
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2009
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|V открытый конкурс молодежных СМИ
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|областной
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|участники кружка "Юный журналист"
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом  участия
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2009
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс лидеров детских и молодежных общественных объединений "Лидер"
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Кузьмина Мария
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Грамота за 2-ое место
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2010
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс лидеров детских и  общественных объединений "Лидер-XXI"
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|муниципальный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Казадаева Олеся
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом  участия
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2010
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Письменная олимпиада "Математический праздник"
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|региональный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Сошина Екатерина, Дронов Антон
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Почетная грамота
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2011
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Конкурс специалистов проекта ЭМУ
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|федеральный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Сошина Екатерина, Ламанова Виктория, Москалева Яна, Дронов Антон
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|3 место в школе, 8 место в школе; 2 место в школе,  3 место в школе
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2011
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Общероссийский конкурс МУЛЬТИТЕСТ 2011, организованном Институтом развития Школьного Образования
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|федеральный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"| Ламанова Виктория,Сошина Екатерина, Москалева Яна, Дронов Антон
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом участия
 +
|-
 +
! style="background-color:#ffa0ff;"|2012
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Районный конкурс "Ученик года-2012"
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Муниципальный
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"| Москалева Яна
 +
| style="background-color:#ffa0ff;"|Диплом участия
 +
|-
 +
|}
 +
 +
[[Медиа:Soschina Sozineniya.doc | Творчество моих учеников]]
 +
 +
==Школьная газета==
 +
 +
[[Медиа:Soschina  Gazeta32.doc | Газета "Наша школьная страна"]]
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Soschina diplom 579.jpg|Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2009" в номинации "Естественно-математических дисциплин"
 
Изображение:Soschina diplom 579.jpg|Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2009" в номинации "Естественно-математических дисциплин"
−
Изображение:Disk 592.jpg|Фестиваль медиауроков, Курган-2009
 
 
Изображение:Gramota.Soschina 581.jpg|Грамота. Мокроусовский РОО награждает методическое объединение учителей-предметников в номинации "Вдохновение" на районном конкурсе "Лучшее методическое объединение"
 
Изображение:Gramota.Soschina 581.jpg|Грамота. Мокроусовский РОО награждает методическое объединение учителей-предметников в номинации "Вдохновение" на районном конкурсе "Лучшее методическое объединение"
 
Изображение:GramotSoschina 583.jpg| Грамота за организацию конкурса Специалистов проекта "эрудит-марафон учащихся 2010/2011 учебного года
 
Изображение:GramotSoschina 583.jpg| Грамота за организацию конкурса Специалистов проекта "эрудит-марафон учащихся 2010/2011 учебного года
 
Изображение:Soschina diplom 582.jpg|Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Естественно-математических дисциплин"
 
Изображение:Soschina diplom 582.jpg|Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Естественно-математических дисциплин"
−
Изображение:Disk 593.jpg|Фестиваль медиауроков, Курган-2011
 
 
Изображение:Multitest 598.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011, организованном Институтом Развития Школьного Образования получает Сошина Ольга Петровна
 
Изображение:Multitest 598.jpg|Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011, организованном Институтом Развития Школьного Образования получает Сошина Ольга Петровна
 
</gallery>
 
</gallery>
Строка 122: Строка 245:
 
|<div style="color:#4B0082 ">2011г
 
|<div style="color:#4B0082 ">2011г
 
|<div style="color:#4B0082 ">Участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Математика"
 
|<div style="color:#4B0082 ">Участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Математика"
−
|<div style="color:#4B0082 ">Урок геометрии в 7 классе по теме: Первый признак равенства треугольников
+
|<div style="color:#4B0082 ">Урок геометрии в 7 классе по теме: Первый признак равенства треугольников [[Медиа:Plan konspekt Soschina1.doc | План-конспект урока]]
 +
 
 
|<div style="color:#4B0082 ">Областной
 
|<div style="color:#4B0082 ">Областной
 
|-
 
|-
Строка 132: Строка 256:
 
|<div style="color:#4B0082 ">2011 г.
 
|<div style="color:#4B0082 ">2011 г.
 
|<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок  на РМО учителей математики  
 
|<div style="color:#4B0082 ">Открытый урок  на РМО учителей математики  
−
|<div style="color:#4B0082 ">Урок алгебры в 7 классе по теме: "Разложение многочлена на множители способом группировки"[[Медиа:konspekt uroka.doc | Урок алгебры в 7 классе]]
+
|<div style="color:#4B0082 ">Урок алгебры в 7 классе по теме: "Разложение многочлена на множители способом группировки"[[Медиа:konspekt uroka Soschina1.doc| Урок алгебры в 7 классе]] [[Медиа:sposob.ppt|Презентация к уроку "Разложение многочлена на множители способом группировки"]]
 +
 
 
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 
|<div style="color:#4B0082 ">муниципальный
 
|-
 
|-
Строка 153: Строка 278:
 
Изображение:Soschina portfolio-2012 7.jpg|Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения
 
Изображение:Soschina portfolio-2012 7.jpg|Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения
 
</gallery>
 
</gallery>
−
 
−
 
  
 
{|border=1 width=70%
 
{|border=1 width=70%
Строка 206: Строка 329:
  
 
|}
 
|}
−
 
+
[[Категория:Портфолио]]
−
 
 
−
*[http://www.example.com Личный сайт]
 
−
*[http://www.example.com Блог]
 
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
 
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
 

Текущая версия на 19:42, 17 июня 2012

Автор портфолио

Сошина Ольга Петровна

Foto 416.jpg

Образовательное учреждение

МКОУ Щигровская основная общеобразовательная школа, Мокроусовского района


Soschina foto 2.JPG Soschina foto 4.JPG Soschina foto 3.JPG Soschina foto 1.JPG


Из истории школы

Должность

Учитель математики (стаж 18 лет)

Заместитель директора по УВР (стаж 10 лет)

Образование - высшее

Квалификационная категория - первая

Администратор сайта школы на dnevnik.ru

Программа эксперимента "Внедрение электронных дневников и журналов в ОП"

Руководитель кружка "Юный журналист"

Мои дипломы

  • Диплом об окончании ШГПИ, 1993 г., присвоена квалификация учитель труда и общетехнических дисциплин

  • Диплом о профессиональной переподготовке по программе "Информационные технологии в системе образования", ИПКиПРО г. Курган, 2008 г.

  • Диплом о профессиональной переподготовке по программе " Теория и методика преподавания математики", ИПКиПРО г. Курган, 2009 г.

Тема по самообразованию

«ИКТ как способ активизации учебно-познавательной деятельности »


План по самообразованию

Мои награды

  • Почётная грамота Мокроусовского районного отдела образования

  • Благодарственное письмо

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.

Всякий, кто желает к ним приобщиться,

должен достигнуть этого собственной деятельностью собственными силами,

собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение.

А. Дистервег


Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий


Технология сотрудничества. – развитие интеллектуальных, духовных и физических способностей, интересов, мотивов, выработка научно-материалистического мировоззрения. . Учебно-познавательные Развитие общеучебных умений и навыков.

основана на принципах: - взаимозависимость членов группы; - личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы; - совместная учебно-познавательная деятельность в группе; - общая оценка работы группы.


Технология индивидуализации и дифференциации обучения. Обучение каждого ребенка с учетом «зоны ближайшего развития». Учебно-познавательные Развитие общеучебных умений и навыков.

Овладение устной и письменной речью, самоконтроль в процессе выполнения работы, способности оценивать ее качество и результат.


Использование игровых технологий. Создание условий в качестве средства адаптации, приема и метода обучения, средства изучения детей. Учебно-познавательные, общекультурные. Адаптация к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья.


Информационно-коммуникационные технологии. Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедий

ных презентаций разного характера.

Информационные, учебно-познавательные, общекультурные. Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся. Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию.


Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

  • Международная ассоциация "KANGOUROU SANS FRONTIERES" Результаты тестирования "Кенгуру"-выпускникам-девятиклассникам, 2009

  • Диплом участника V открытого конкурса молодежных средств массовой информации "PROрыв-2009"

  • Грамота Кузьминой Марии за 2 место в районном конкурсе лидеров детских и молодежных общественных объединений "Лидер"

  • Грамота Казадаевой Олеси за участие в районном конкурсе лидеров детских и общественных объединений "Лидер-XXI"

  • Участницы районного конкурса "Лидер" Кузьмина Мария и Казадаева Олеся

  • Почетная грамота Сошиной Екатерины ученицы 5 класса за отличный результат в письменной олимпиаде "Математический праздник",26 октября 2010, г. Курган

  • Почетная грамота Дронова Антона ученика 6 класса за отличный результат в письменной олимпиаде "Математический праздник", 26 октября 2010, г. Курган"

  • Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Сошиной Екатерине ученице 5 класса, 2011 г.

  • Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Ламановой Виктории ученице 5 класса, 2011 г.

  • Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Москалевой Яне ученице 6 класса, 2011 г.

  • Сертификат участника конкурса специалистов проекта ЭМУ выдан Дронову Антону ученику 6 класса, 2011 г.

  • Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Ламановой Виктории ученице 6 класса

  • Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Сошиной Екатерине ученице 6 класса

  • Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Москалевой Яне ученице 7 класса

  • Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011 выдан Дронову Антону ученику 7 класса

  • Благодарственное письмо Москалевой Яне участнице районного конкурса "Ученик года-2012"

Участие обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах
Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Ф.И.О. обучающихся Результат участия
2009 Международная ассоциация "KANGOUROU SANS FRONTIERES" Результаты тестирования "Кенгуру"-выпускникам-девятиклассникам международный Долгушина Ксения результаты тестирования
2009 V открытый конкурс молодежных СМИ областной участники кружка "Юный журналист" Диплом участия
2009 Районный конкурс лидеров детских и молодежных общественных объединений "Лидер" муниципальный Кузьмина Мария Грамота за 2-ое место
2010 Районный конкурс лидеров детских и общественных объединений "Лидер-XXI" муниципальный Казадаева Олеся Диплом участия
2010 Письменная олимпиада "Математический праздник" региональный Сошина Екатерина, Дронов Антон Почетная грамота
2011 Конкурс специалистов проекта ЭМУ федеральный Сошина Екатерина, Ламанова Виктория, Москалева Яна, Дронов Антон 3 место в школе, 8 место в школе; 2 место в школе, 3 место в школе
2011 Общероссийский конкурс МУЛЬТИТЕСТ 2011, организованном Институтом развития Школьного Образования федеральный Ламанова Виктория,Сошина Екатерина, Москалева Яна, Дронов Антон Диплом участия
2012 Районный конкурс "Ученик года-2012" Муниципальный Москалева Яна Диплом участия

Творчество моих учеников

Школьная газета

Газета "Наша школьная страна"

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

  • Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2009" в номинации "Естественно-математических дисциплин"

  • Грамота. Мокроусовский РОО награждает методическое объединение учителей-предметников в номинации "Вдохновение" на районном конкурсе "Лучшее методическое объединение"

  • Грамота за организацию конкурса Специалистов проекта "эрудит-марафон учащихся 2010/2011 учебного года

  • Диплом за участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Естественно-математических дисциплин"

  • Диплом участия в общероссийском конкурсе МУЛЬТИТЕСТ 2011, организованном Институтом Развития Школьного Образования получает Сошина Ольга Петровна


ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
год
Форма представления
Тема опыта
Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)
2009г
Участие в Фестивале медиауроков-2009" в номинации "Естественно-математических дисциплин"
Урок алгебры в 9 классе по теме: "Свойства функций"
Областной
2010г
Представление предмета математика
Районный конкурс "Лучшее методическое объединение"
муниципальный
2011г - 2012г
Пополнение школьного сайта http://http://www.shigrishkola.ru/home/
Представление школы, обобщение опыта работы учителей школы
международный
2011г
Участие в Фестивале медиауроков-2011" в номинации "Математика"
Урок геометрии в 7 классе по теме: Первый признак равенства треугольников План-конспект урока
Областной
2011 г.
РМО учителей математики
Сообщение "Использование ЭОР в процессе обучения по математике"
муниципальный
2011 г.
Открытый урок на РМО учителей математики
Урок алгебры в 7 классе по теме: "Разложение многочлена на множители способом группировки" Урок алгебры в 7 классе Презентация к уроку "Разложение многочлена на множители способом группировки"
муниципальный
2012г
Публикация проекта" Ярмарка идей" на сайте http://wikikurgan.orbitel.ru/ , Учебный проект "Ярмарка идей"
Родительское собрание "Что такое ФГОС НОО"
Областной

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

  • Учим и учимся с Веб 2.0

  • Обучение для будущего. Учим и учимся с Веб 2.0

  • Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика

  • АКАДЕМИЯ АЙТИ. Использование ОЭР в процессе обучения в основной школе по математике

  • Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования

  • ИКТ в образовании Курганской области

  • Вопросы реализации ФГОС НОО

  • Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения

Дата
Место обучения
Тема
Количество часов
№ удостоверения
12.10.2009
г.Курган ИПК и ПРО
«Учим и учимся с Веб 2.0.»
24ч
№ 000299
21.10.2011
г.Курган ИРОСТ
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика»
36ч
№ 2576
28.10.2011г.
г.Москва Академия АЙТИ (дистанционно)
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе»
108ч
№ 0006056
11.11.2011г.
г.Курган Курганский государственный университет
«Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования»
72ч
№ 718
28.10.2011
г.Курган ИРОСТ
«ИКТ в образовании Курганской области»
5ч
№ 2899
25.04.2012г.
г.Курган ИРОСТ
«Вопросы реализации ФГОС НОО»
12ч
№ 1367
18.05.2012г.
г.Курган ИРОСТ
«Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения»
36ч
№ 0504
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Сошиной_О.П.&oldid=256625»