Портфолио Моргуновой Е.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
Елена 201 (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Изменён уровень защиты страницы «Портфолио Моргуновой Е.В.» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
Являюсь лауреатом Курганского городского этапа IX Всероссийского конкурса Педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры -2012г | Являюсь лауреатом Курганского городского этапа IX Всероссийского конкурса Педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры -2012г | ||
| − | *[http://youtu.be/zk0cUZOFnGM | + | *[http://youtu.be/zk0cUZOFnGM '''ФИЛЬМ'''] |
| − | *[ | + | *[[Медиа:Morgunova_Portfolio-2012-.ppt| '''МОЕ НАСТОЯЩЕЕ ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ.....''' ]] |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Morgunova E.V. Portfolio-2012- diplomCIMG3173.JPG | Изображение:Morgunova E.V. Portfolio-2012- diplomCIMG3173.JPG | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
*[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/avtoreferat-proektnaya-metodika-kak-faktor-povysheniya-kachestva-o Автореферат Проектная методика как фактор повышения качества образования ] | *[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/avtoreferat-proektnaya-metodika-kak-faktor-povysheniya-kachestva-o Автореферат Проектная методика как фактор повышения качества образования ] | ||
*[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/metodika-obucheniya-po-fizkulture-kartinka-uprazhnenie-opredelenno Методика обучения по физкультуре " Картинка- Упражнение = определенное движение "] | *[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/metodika-obucheniya-po-fizkulture-kartinka-uprazhnenie-opredelenno Методика обучения по физкультуре " Картинка- Упражнение = определенное движение "] | ||
| + | *[[Медиа:Morgynova_E.V._portfolio-2012-fizra.ppt|Фильм конкурсный урок]] | ||
*[[Медиа:Morgynova_E.V._portfolio-2012-_dinamika.ppt| Динамика качества обучения по физкультуре]] | *[[Медиа:Morgynova_E.V._portfolio-2012-_dinamika.ppt| Динамика качества обучения по физкультуре]] | ||
{| | {| | ||
| Строка 412: | Строка 413: | ||
|- | |- | ||
|bgcolor=#ADFF2F|2008 | |bgcolor=#ADFF2F|2008 | ||
| − | |bgcolor=#7FFF00| | + | |bgcolor=#7FFF00| Курганский областной этап VIII Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» |
| − | |bgcolor=#ADFF2F| | + | |bgcolor=#ADFF2F|" Влияние музыкального сопровождения на эмоциональное состояние учащихся во время занятий МАПГ" |
|bgcolor=#7FFF00|региональный | |bgcolor=#7FFF00|региональный | ||
|- | |- | ||
| Строка 437: | Строка 438: | ||
|- | |- | ||
|bgcolor=#ADFF2F|2012 | |bgcolor=#ADFF2F|2012 | ||
| − | |bgcolor=#7FFF00|Курганский городской этап IX Всероссийского конкурса | + | |bgcolor=#7FFF00|Курганский городской этап IX Всероссийского конкурса «Педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры» |
| − | + | |bgcolor=#ADFF2F|" Проектная методика как фактор повышения качества образования" | |
|bgcolor=#7FFF00|муниципальный | |bgcolor=#7FFF00|муниципальный | ||
|- | |- | ||
| Строка 473: | Строка 474: | ||
==Внеурочная деятельность по физическому воспитанию == | ==Внеурочная деятельность по физическому воспитанию == | ||
<span style="color:#00008B">'''''СЕКЦИЯ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ: ВОЛЕЙБОЛ,БАСКЕТБОЛ'''''</span> | <span style="color:#00008B">'''''СЕКЦИЯ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ: ВОЛЕЙБОЛ,БАСКЕТБОЛ'''''</span> | ||
| + | *[http://youtu.be/0z8lR8zfs0E Награждение -Финал межрегионального чемпионата школьной баскетбольной лиги " КЭС- БАСКЕТ"] | ||
*[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/prezentatsiya-portfolio-sektsii-basketbol-dlya-devochek#comment-39273 Секция баскетбол для девочек ] | *[http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/prezentatsiya-portfolio-sektsii-basketbol-dlya-devochek#comment-39273 Секция баскетбол для девочек ] | ||
| Строка 701: | Строка 703: | ||
| − | [[ | + | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 11:57, 13 октября 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Моргунова Елена Викторовна
- 3 Визитная карточка
- 4 Должность
- 5 Награды:
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по физкультуре.
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Внеурочная деятельность по физическому воспитанию
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
- 11 Участие в сетевых профессиональных сообществах
Автор портфолио
Моргунова Елена Викторовна
Визитная карточка
МБОУ " ГИМНАЗИЯ № 30 города КУРГАНА Образование : Высшее . Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И.Менделеева
Квалификация по диплому педагог по физической культуре по специальности " физическая культура"
Общий стаж работы 20 лет
Стаж педагогический работы 20 лет
Наличие квалификационной категории - высшая
Должность
УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Награды:
- Дипломом Департамента социальной политики администрации города Кургана.
- «За добросовестную работу,творческий полет, любовь и преданность детям »2007г.
- «За подготовку и проведение концерта посвященного Дню Победы» 2007г.г
- «За активное участие в Спартакиаде ССУЗов города Кургана.»2008г.
- «За подготовку и выступление сборной команды КТК по волейболу» 2008 г.г
- Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации города Кургана.
- «За подготовку сборной команды для участия в спартакиаде школьников 2010-2011 г.г
- Благодарственное письмо Курганского городского инновационно - методического центра города Кургана.
- «За активное участие в организации и проведении городских методических и физкультурно-спортивных мероприятий»2008г
- «За подготовку команды - призера ежегодных соревнований школьников « Стартуют все» 2009г
- Почетная грамота Департамента социальной политики администрации города Кургана.
- «За подготовку команды - призера ежегодных соревнований школьников « Стартуют все» 2011г.г
- «Диплом за финал в межрегиональном чемпионате Школьной баскетбольной лиги " Кэс-Баскет"» 2012г.г
Являюсь лауреатом Курганского областного этапа VIII Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации « Лучший специалист по физической культуре и спорту общеобразовательных учреждений»-2008г.
Являюсь лауреатом Курганского городского этапа IX Всероссийского конкурса Педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры -2012г
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
«ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции,на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Умения и навыки, формируемые у обучающихся |
| Метод проектов в предметном обучении | Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность | Ценностно-смысловые компетенции | Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. |
| Информационно-коммуникационные технологии. | Повышение качества образовательного процесса | Информационные, коммуникативные компетенции. | Поиск, анализ и сбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача; умение применять для решения учебных задач информационные и телекоммуникационные технологии. |
| Личностно-ориентированное обучение. | Формирование и совершенствование самореализации личности. | Компетенции личностного самосовершенствования. | Освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. |
| Технология деятельностного метода. | Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. | Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции. | Умение общаться в группе, убеждать других, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения; осознанное построение своей деятельности по достижению цели и адекватное оценивание собственной деятельности и ее результатов. |
| Здоровьесберегающие технологии. | Воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. | Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции. | Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни; отношение к здоровью как к ценности; навыки управления своим здоровьем; знания в области профилактики вредных привычек и зависимостей; культура межличностных отношений; навыки безопасного поведения в различных жизненных ситуациях; стратегии и технологии саморазвития; правила личной гигиены, забота о собственном здоровье, половая грамотность, внутренняя экологическая культура. |
| Технология уровневой дифференциации. | Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. | Овладение умением самостоятельно приобретать знания; формирование умений и навыков практического характера; развитие творческого потенциала, умения применять знания в усложненной ситуации. |
| Игровые технологии. | Активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. | Социально-трудовые, коммуникативные, ценностно-ориентированные, личностного самосовершенствования | Умение принимать решение и прогнозировать его последствия; умение сотрудничать в группе; умение занимать позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение; умение прислушиваться к мнению коллектива. |
| Технологии развития критического мышления. | Развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности. | Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции. | Умение критически осмысливать информацию, интерпретировать ее, понимать суть, адресную направленность, цель информирования; систематизировать информацию по заданным признакам; находить ошибки, воспринимать альтернативные точки зрения и высказывать обоснованные аргументы; умение принимать верное решение в игровых ситуациях. |
РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ:
|
