Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район) — различия между версиями
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Изображение:school.jpg|thumb|left|]] [[Изображение:zagolovok.jpg|100px|thumb|center|]] | ||
+ | |||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | ||
Ведущая воспитательная задача ''первой ступени'' - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. | Ведущая воспитательная задача ''первой ступени'' - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. | ||
− | Воспитываются следующие интегративные качества: | + | Воспитываются следующие интегративные качества: [[Изображение:vospitanie.jpg|100px|thumb|right|]] |
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Ответсвенность ответственность], | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/Ответсвенность ответственность], | ||
*объективная [http://ru.wikipedia.org/wiki/Самооценка самооценка], | *объективная [http://ru.wikipedia.org/wiki/Самооценка самооценка], | ||
Строка 12: | Строка 14: | ||
'''Направления воспитательной работы [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|Белоярской школы:''']] | '''Направления воспитательной работы [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|Белоярской школы:''']] | ||
− | *''Воспитание эстетического и психологического видения жизни человека'' | + | *''Воспитание эстетического и психологического видения жизни человека'' [[Изображение:Shkola1.jpg |frame|Вид нашей школы]] |
# Темы классных часов: «Что такое духовное богатство человека», «Как человек реагирует на события жизни», «Мир человеческих чувств». «Как изучить свой характер», «Внешняя культура человека». «Герои и антигероини», «Человек и обстоятельства» | # Темы классных часов: «Что такое духовное богатство человека», «Как человек реагирует на события жизни», «Мир человеческих чувств». «Как изучить свой характер», «Внешняя культура человека». «Герои и антигероини», «Человек и обстоятельства» | ||
# Практикум: заполнение карты самооценки качеств личности на основе самопознания своих черт характера | # Практикум: заполнение карты самооценки качеств личности на основе самопознания своих черт характера | ||
Строка 30: | Строка 32: | ||
*Заповедь [http://ru.wikipedia.org/wiki/Библия Библии:] «Не убий!». | *Заповедь [http://ru.wikipedia.org/wiki/Библия Библии:] «Не убий!». | ||
*Человеческая драма (брак по принуждению, потеря близких, проводы на войну, подневольный труд). | *Человеческая драма (брак по принуждению, потеря близких, проводы на войну, подневольный труд). | ||
− | *Заповедь: «Не делай другим того, чего не хочешь, чтобы сделали тебе» и т. п. | + | *Заповедь: «Не делай другим того, чего не хочешь, чтобы сделали тебе» и т. п. [[Изображение:Schoolllll.jpg|right|]] |
Таким образом построена воспитательная система в [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|Белоярской средней школе.]] | Таким образом построена воспитательная система в [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|Белоярской средней школе.]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Школа]] |
Текущая версия на 16:06, 25 сентября 2009
Воспитание в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться.
Ведущая воспитательная задача первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой.
Воспитываются следующие интегративные качества:
- ответственность,
- объективная самооценка,
- дисциплина,
- умение подчиняться и руководить и т.п.
Не менее важное направление воспитательной работы во второй ступени - формирование нравственных позиций по отношению к другому полу, возрасту и уровню способностей, одаренности.
Направления воспитательной работы Белоярской школы:
- Воспитание эстетического и психологического видения жизни человека
- Темы классных часов: «Что такое духовное богатство человека», «Как человек реагирует на события жизни», «Мир человеческих чувств». «Как изучить свой характер», «Внешняя культура человека». «Герои и антигероини», «Человек и обстоятельства»
- Практикум: заполнение карты самооценки качеств личности на основе самопознания своих черт характера
- Познай самого себя
- Темы классных часов: «Красота истинная и искусственная», «Когда добро творит зло». «Почему и правда «худа без добра не бывает». «По каким критериям судить о воспитанности людей», «Ответственность меры добра и зла», «Дружелюбие, трудолюбие, честь и достоинство», «Объективная самооценка», «Как работать над собой», «Культура поведения в семье»
- Практикумы: «Девичья красота», «Как узнать, каков человек на самом деле», «Составление эталонов поведения для своего возраста». «Как вести личный дневник»
- Организация коллективной деятельности
Варианты детских объединений: по основной деятельности - класс, кружок, исследовательская группа при учителе, специалисте, ученом; по интересам - клуб любознательных, «зеленых», «краеведов» и т.п.
Формы работы: собрание группы, класса, классные часы; работа с активом; организация самоуправления; коллективное творческое дело, экскурсии, походы.
Беседы, экскурсии, чтение книг, посещение выставок:
- Беседы: «С чего начинается взрослость», «Как создается характер», «Мужской и женский характеры», «Как готовить себя к семейной жизни», «Культура семейной жизни», «Первая любовь», «Как стать обаятельной девушкой», «Как стать обаятельным юношей», «Культура самопознания и самовоспитания».
- Практикумы: «Правила счастливого человека», «Женщина в доме», «Мужчина в доме», «Как изучить свои способности».
- Вечера, конкурсы, праздники и др.
- Тестирование, тренинги по вопросам подготовки к жизненно-важным ситуациям.
- Заповедь Библии: «Не убий!».
- Человеческая драма (брак по принуждению, потеря близких, проводы на войну, подневольный труд).
- Заповедь: «Не делай другим того, чего не хочешь, чтобы сделали тебе» и т. п.
Таким образом построена воспитательная система в Белоярской средней школе.