Кто он вожатый? — различия между версиями
Алекс (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
* задорного, | * задорного, | ||
*необычного. | *необычного. | ||
− | + | [[Изображение:Children.JPG|left]] | |
Ему можно было поведать свои самые сокровенные тайны; вожатый всегда мог тебя понять, посоветовать, пожурить и даже отругать, но именно ему прощалось всё, так как из всех педагогов, именно вожатый был наиболее близок воспитанникам. | Ему можно было поведать свои самые сокровенные тайны; вожатый всегда мог тебя понять, посоветовать, пожурить и даже отругать, но именно ему прощалось всё, так как из всех педагогов, именно вожатый был наиболее близок воспитанникам. | ||
Вожатый – профессия самая творческая из всех педагогических профессий. | Вожатый – профессия самая творческая из всех педагогических профессий. | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
Сейчас дети обделены участием Вожатых в своём воспитании. Забыты великолепные традиции Вожатый – Воспитатель. Особенно это чувствуется в каникулярное время, когда начинают работать лагеря отдыха, спортивные лагеря. Острая недостаточность чувствуется в жизненно необходимых педкадрах: Вожатый, Воспитатель - хорошо подготовленных, коммуникабельных, творческих, толерантных, а главное – любящих детей. И если всё – таки хороших воспитателей можно найти из хороших учителей, то дефицит вожатых просто катастрофический! Школы Вожатых практически отсутствуют. А ведь именно Вожатые ближе всего по возрасту к детям. Нет достойной квалифицированной подготовки, но остались лучшие традиции воспитательной работы и их жизненно необходимо вернуть! | Сейчас дети обделены участием Вожатых в своём воспитании. Забыты великолепные традиции Вожатый – Воспитатель. Особенно это чувствуется в каникулярное время, когда начинают работать лагеря отдыха, спортивные лагеря. Острая недостаточность чувствуется в жизненно необходимых педкадрах: Вожатый, Воспитатель - хорошо подготовленных, коммуникабельных, творческих, толерантных, а главное – любящих детей. И если всё – таки хороших воспитателей можно найти из хороших учителей, то дефицит вожатых просто катастрофический! Школы Вожатых практически отсутствуют. А ведь именно Вожатые ближе всего по возрасту к детям. Нет достойной квалифицированной подготовки, но остались лучшие традиции воспитательной работы и их жизненно необходимо вернуть! | ||
+ | [[Изображение:Hands.gif]] | ||
Это и должна решить [[Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район)|воспитательная система]] нашей [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|школы]] | Это и должна решить [[Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район)|воспитательная система]] нашей [[Белоярская средняя школа(Далматовский район/Курганская область)|школы]] | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | Ссылки по теме | ||
+ | * [http://forum.planerochka.org/ Форум для педагогических сотрудников детских лагерей] | ||
+ | * [http://summercamp.ru МетодВики для вожатых «Летний лагерь»] | ||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] |
Текущая версия на 16:07, 25 марта 2010
ВожатыйОчень жаль, что профессия вожатого утратила своё ведущее в воспитательном процессе значение, однако считаем, что сегодня именно эта профессия актуальна как никогда! Выросло новое поколение детей, для которых такие понятия, как «Вожатый», «Старший вожатый» - малознакомы и не привлекательны. А если заглянуть всего на одно десятилетие назад, Вожатый был знаком всему подрастающему поколению. Вожатый – вожак, друг, любимец всех детей. К нему тянуло, ведь этот человек был заводилой всего:
- самого интересного,
- весёлого,
- задорного,
- необычного.
Ему можно было поведать свои самые сокровенные тайны; вожатый всегда мог тебя понять, посоветовать, пожурить и даже отругать, но именно ему прощалось всё, так как из всех педагогов, именно вожатый был наиболее близок воспитанникам. Вожатый – профессия самая творческая из всех педагогических профессий. Было особо почётным стать Вожатым Всероссийских здравниц – «Артека» и «Орлёнка», куда «отбирались» лучшие из лучших. Во времена «Советской эпохи», пожалуй, не было ни одного ребёнка в стране, кто бы не знал об этих пионерских лагерях отдыха, и кто бы не мечтал в них побывать, но это надо было заслужить! Вожатый, который поработал в «Артеке» или «Орлёнке», становился Мастером педагогического искусства.
Сейчас дети обделены участием Вожатых в своём воспитании. Забыты великолепные традиции Вожатый – Воспитатель. Особенно это чувствуется в каникулярное время, когда начинают работать лагеря отдыха, спортивные лагеря. Острая недостаточность чувствуется в жизненно необходимых педкадрах: Вожатый, Воспитатель - хорошо подготовленных, коммуникабельных, творческих, толерантных, а главное – любящих детей. И если всё – таки хороших воспитателей можно найти из хороших учителей, то дефицит вожатых просто катастрофический! Школы Вожатых практически отсутствуют. А ведь именно Вожатые ближе всего по возрасту к детям. Нет достойной квалифицированной подготовки, но остались лучшие традиции воспитательной работы и их жизненно необходимо вернуть! Это и должна решить воспитательная система нашей школы
Ссылки по теме