Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
*Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности". | *Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности". | ||
| − | *В [http://www.sumschool1 | + | *В [http://www.sumschool1@narod.ru школе] успешно функционировало НОУ. |
*Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся. | *Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся. | ||
Текущая версия на 12:37, 28 сентября 2009
Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы.
В течение года проходила серьёзная подготовка к экзамену:
- Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности".
- В школе успешно функционировало НОУ.
- Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся.
Результатом этой кропотливой работы остались довольны все: 100% успеваемости и 100% качества!
Самой лучшей была признана работа Е.Барышниковой "Образ Демона в творчестве М.Ю.Лермонтова и М.В.Врубеля"
