Проект "Какие чудеса в природе" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Автор проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Окружающий мир, 3 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Целью этого проекта является ознакомление обучающихся с обитателями леса России. Растительность и животный мир находятся в тесной взаимосвязи. Практически в любом лесу кишит жизнь. Будь то хвойный или смешанный лес, тропический лес или тундра в каждом из них живут определенные обитатели леса. Но мы сегодня поговорим о ежах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 11: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Почему в России разнообразная растительность? |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Зачем надо знать об обитателях леса? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какие леса есть в России? Какие животные преобладают в данном лесе? | ||
| + | |||
| + | Назовите разновидности ежей. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Выбор темы проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Подборка материалов | ||
| + | |||
| + | 3.Обработка материалов | ||
| + | |||
| + | 4. Создание альбома | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Медиа:VizitkaIstomina.doc|Визитка]] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:BukletIstomina.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:PrezentIstomina.ppt|Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:PrezMerzlyakova.ppt|Презентация]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 11:37, 10 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Рекомендации по проекту
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Целью этого проекта является ознакомление обучающихся с обитателями леса России. Растительность и животный мир находятся в тесной взаимосвязи. Практически в любом лесу кишит жизнь. Будь то хвойный или смешанный лес, тропический лес или тундра в каждом из них живут определенные обитатели леса. Но мы сегодня поговорим о ежах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему в России разнообразная растительность?
Проблемные вопросы
Зачем надо знать об обитателях леса?
Учебные вопросы
Какие леса есть в России? Какие животные преобладают в данном лесе?
Назовите разновидности ежей.
План проведения проекта
1.Выбор темы проекта
2.Подборка материалов
3.Обработка материалов
4. Создание альбома
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации по проекту
[[Категория:]]
