«Чудо аппликация» — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Макаренкова Т.Г.| Макаренкова Татьяна Геннадьевна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:Vizitka | + | [[Медиа:Vizitka.doc|Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:buklet.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Prez.ppt|Презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Prez-uchen-Makarenkova.ppt|Творческие работы по теме "Чудо аппликация"]] | |
| − | [[ | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *[[Медиа:Makarenkova.doc|Критерии оценивания аппликации]] | ||
| + | *[[Медиа:Makarenkova_proekt_refleks.doc|Рефлексия]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 56: | Строка 57: | ||
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
#Программное обеспечение | #Программное обеспечение | ||
| − | #* веб-браузер, текстовые редакторы | + | #* веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы |
#Интернет-ресурсы | #Интернет-ресурсы | ||
#*http://www.sarafan.ru - сайт о стиле и моде | #*http://www.sarafan.ru - сайт о стиле и моде | ||
| − | #*www.shpilka.ru - сайт о стиле и моде | + | #*http://www.shpilka.ru - сайт о стиле и моде |
#Литература | #Литература | ||
| − | #* | + | #*Учебники по технологии рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ; |
| − | #* | + | #*Митителло К. Чудо-аппликация. – М.: Изд-во Эксмо, 2006.-64.: ил.ISBN5-699-15830-8 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
| − | [[ | + | [[Категория:Проект]] |
| + | [[Категория:Технология]] | ||
Текущая версия на 16:19, 11 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Макаренкова Татьяна Геннадьевна
Предмет, возраст учащихся
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Аппликацией называется художественное изображение, полученное наклеиванием или нашиванием на основу разноцветных кусочков из различных материалов. Тема аппликации неисчерпаема и всегда актуальна. Всегда приятно получить подарок выполненный своими руками. В технике аппликации можно выполнить и украсить различные вещи. Саше для носовых платков и мешочки для подарков, сумки, косметички, авоськи, рюкзаки, настенные панно. Работа над маленькими сувенирами в технике клееной или ручной аппликации подразумевает большую аккуратность, усидчивость, необходимы определенные навыки шитья. При выполнении творческих работ формируется умение определять адекватные способы решения задачи, отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения. При выполнении аппликации обучаемые приобретают умения формировать собственный алгоритм решения задачи, прогнозировать ожидаемый результат. Обучающие научатся представлять результаты индивидуальной и групповой познавательной деятельности в различных формах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое Аппликация?
Проблемные вопросы
Какие техники используют в аппликации? Какие приспособления используют для работы ?
Учебные вопросы
Как работать с тканью?
Как изменить фактуру ткани?
Как правильно хранить ткань?
Как правильно обработать ткань для работы?
Какие швы используют при аппликации?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (Подготавливать материалы к работе, подбирать их по цвету, рисунку и фактуре, пользоваться шаблонами, выполнять ручные швы.)
- Проектирование (Выполнять аппликацию без помощи учителя, используя инструкционно-технологическую карту.)
- Дизайн (Аппликация-техника свободная, декоративная, с ней могут сочетаться фрагменты и вязания, и макраме, и бисероплетения .Чем разнообразнее будет подход к работе с аппликацией, тем неожиданнее и интереснее будет результат ! )
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Творческие работы по теме "Чудо аппликация"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
- Интернет-ресурсы
- http://www.sarafan.ru - сайт о стиле и моде
- http://www.shpilka.ru - сайт о стиле и моде
- Литература
- Учебники по технологии рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки РФ;
- Митителло К. Чудо-аппликация. – М.: Изд-во Эксмо, 2006.-64.: ил.ISBN5-699-15830-8
