"Художественная роспись ткани" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа:Dpi.ppt|Презентация]] | + | [[Медиа:Tagieva Dpi.ppt|Презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:Prez-tagieva.ppt|Творческие рисунки учащихся]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
#*ткань для росписи | #*ткань для росписи | ||
#*краски для художественной росписи ткани. | #*краски для художественной росписи ткани. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Внеклассная работа]] | ||
Текущая версия на 15:29, 22 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
5 класс,декоративно-прикладное искусство
Краткая аннотация проекта
Современные техники росписи ткани очень разнообразны. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных искусств акварели, пастели, графики, витража, мозайки. Батик–это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Значительное упрощение приемов росписи по сравнению с традиционными техниками и многообразие специальных средств позволяет расписывать различные детали одежды, предметы интерьера, картины на шелке. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться не закрашенными и образовать узор. Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Участвуя в изготовлении изделий, учащиеся должны уметь экспериментировать, комбинировать различные приемы и техники исполнения, отходить от стандартных идей и идти своим путем в искусстве. Обучение художественной росписи ткани создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся. В настоящее время батик становится все более востребованным видом искусства, в особенности искусства интерьера. Современные источники не могут дать нам исчерпывающей информации о таком виде декоративно-прикладного искусства, как батик, именно поэтому необходимо детально подойти к изучению технологий создания декоративных изделий в технике батик.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужна художественная роспись в современном мире?
Проблемные вопросы
- Понятие и сущность техники батик?
- Место росписи ткани на занятиях декоративно-прикладного искусства?
Учебные вопросы
- Какие виды художественной росписи ткани вы знаете?
- Какой принцип лежит в основе всех видов батика?
- Знаете ли вы, что такое композиция?
- Какое место занимает композиция при выполнении декоративного панно?
- Как выполнить поэтапное создание декоративного панно в технике холодный батик?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (знакомство с понятием и основными видами художественной росписи ткани. Анализ их сильных и слабых сторон.)
- Проектирование (Роспись по ткани чрезвычайно богатый и достойный увлечения вид декоративного творчества. Небольшие материальные расходы, очень простая техника исполнения, несложные и небольшие приспособления для росписи, делают ее доступным любому. В домашних условиях ручная роспись ткани поможет любителю украсить интерьер помещения, а одежда разнообразить и придать ему индивидуальность. Учащиеся должны познакомится с видами художественной росписи ткани и выполнить декоративное панно в заданной технике.)
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Презентация (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
- Интернет-ресурсы
- http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
- Принадлежности к проекту
- Альбомы,
- карандаши,
- подрамник,
- ткань для росписи
- краски для художественной росписи ткани.
