Проект: ГОРОДОК 7В — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 17: Строка 17:
 
''Задачи:''
 
''Задачи:''
  
-Обучить самостоятельной работе с компьютерной библиотекой.
+
- Освещение  школьных событий.
  
-Обучить методике подготовки и выпуска газет.
+
- Развитие творческой свободы, активности, инициативы  учащихся.
  
-Сформировать навыки речевой культуры.
+
- Развитие умений пользоваться компьютером, программами для создания газеты.
  
-Развивать навыки компьютерной грамотности.
+
- Ознакомить учащихся с издательским делом. Научить формировать газету – как источник информации для учителей, учащихся, родителей.
 +
 
 +
-Обучить методике подготовки и выпуска газет.
  
 
-Помочь учащимся определиться в выборе профессии.
 
-Помочь учащимся определиться в выборе профессии.
Строка 30: Строка 32:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Нужна ли газета в классе в 21 веке?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 +
Какова роль газеты в жизни человека?
  
 +
Кто делает газету?
 +
 +
Журналист – это писатель?
 +
 +
Свобода печати или цензура?
 +
 +
Верстка – легко или сложно?
 +
 +
Кто наш читатель?
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Как появилась газета?
 +
 +
2.Что такое СМИ?
 +
 +
3.Информация помогает жить или мешает?
 +
 +
4.Что такое очерк, интервью?
 +
 +
5.Что такое редколлегия?
 +
 +
6.Какие рубрики в классной газете актуальны?
 +
 +
7.Какую информацию можно освещать в классе?
 +
 +
8.Профессия «журналист» - это легко, сложно или опасно?
 +
 +
9.Какое название должно быть у классной газеты? что оно должно отражать?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 54: Строка 84:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka_gorodok_7v.doc| Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Buklet_gorodok_7v.doc| Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Prez_gorodok_7v.ppt| Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 63: Строка 96:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://gorodok7v.blogspot.com/ Блог по итоговому оцениванию проекта]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://www.al-dedov.narod.ru/index.htm Журналистика]
 +
 +
[http://luboznaiki.ru/opredelenie/zhurnalistika.html Что такое журналистика? (определение)]
 +
 +
[http://filolingvia.com/publ/454-1-0-4260 Метод проектов в обучении языку. (Основные виды. Этапы работы.)  ]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 17:01, 24 октября 2012


Автор проекта

Хамандритова Татьяна Фёдоровна

Предмет, возраст учащихся

Воспитательная работа11-18 лет

Краткая аннотация проекта

Цель проекта:

Развитие личности, создание основ творческого потенциала обучающихся, развитие коммуникативных навыков, совершенствование умений и навыков работы с компьютерной техникой.

Создание в образовательном пространстве класса условий для самовыражения и профильной подготовке обучающихся.

Задачи:

- Освещение школьных событий.

- Развитие творческой свободы, активности, инициативы учащихся.

- Развитие умений пользоваться компьютером, программами для создания газеты.

- Ознакомить учащихся с издательским делом. Научить формировать газету – как источник информации для учителей, учащихся, родителей.

-Обучить методике подготовки и выпуска газет.

-Помочь учащимся определиться в выборе профессии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужна ли газета в классе в 21 веке?

Проблемные вопросы

Какова роль газеты в жизни человека?

Кто делает газету?

Журналист – это писатель?

Свобода печати или цензура?

Верстка – легко или сложно?

Кто наш читатель?

Учебные вопросы

1.Как появилась газета?

2.Что такое СМИ?

3.Информация помогает жить или мешает?

4.Что такое очерк, интервью?

5.Что такое редколлегия?

6.Какие рубрики в классной газете актуальны?

7.Какую информацию можно освещать в классе?

8.Профессия «журналист» - это легко, сложно или опасно?

9.Какое название должно быть у классной газеты? что оно должно отражать?

План проведения проекта

1. Идея создания классной газеты.

2. Знакомство с газетами других школ.

3. Обсуждение с друзьями идеи, названия газеты и рубрик, и распределение ответственных за рубрики.

4. Выпуск первого номера.

5. Презентация газеты в классе.

6. Конкурс на лучшее название для газеты.

7. Выбор редколлегии.

8. Выпуск последующих номеров.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

макет первого выпуска газеты класса

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Блог по итоговому оцениванию проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Журналистика

Что такое журналистика? (определение)

Метод проектов в обучении языку. (Основные виды. Этапы работы.)

Другие документы

1.Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.,1981.

2.Закон Российской Федерации “О средствах массовой информации”.

3.Ресурсы Интернета

4.Разработки учителей, опубликованные в Фестивале педагогических идей “Открытый урок” на сайте WWW:http://www.1september.ru