НИТ в Барабинской средней школе — различия между версиями
(→НИТ в обучении и воспитании) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:Litvinov_V.A._ris1.jpg|300x200px|right|]] | |
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
Для обеспечения качественного образования требуется учитель новой формации, способный эффективно работать в постоянно меняющемся и совершенствующемся информационном обществе. Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс, как и в любой школе, начинается с появления компьютеров и компьютерной техники. Материальная база школы позволяет активно внедрять НИТ в учебно-воспитательный процесс.<br> | Для обеспечения качественного образования требуется учитель новой формации, способный эффективно работать в постоянно меняющемся и совершенствующемся информационном обществе. Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс, как и в любой школе, начинается с появления компьютеров и компьютерной техники. Материальная база школы позволяет активно внедрять НИТ в учебно-воспитательный процесс.<br> | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Нормативно-правовую и методическую базу формирует сайт [http://mon.gov.ru/сайт Министерства образования].<br> | Нормативно-правовую и методическую базу формирует сайт [http://mon.gov.ru/сайт Министерства образования].<br> | ||
| − | Педагоги школы используют ИКТ на уроках, применяя электронные носители: готовые компакт-диски | + | Педагоги школы используют ИКТ на уроках, применяя электронные носители:<br> |
| + | * готовые компакт-диски;<br> | ||
| + | * Интернет-ресурсы;<br> | ||
| + | * работают с электронным приложением к учебникам;<br> | ||
| + | * используют программы-тестеры;<br> | ||
| + | * применяют электронные учебники для обучения принципам работы в различных программных средах;<br> | ||
| + | * электронные лабораторные практикумы.<br> | ||
Компьютерные уроки в нашей школе не редкость. | Компьютерные уроки в нашей школе не редкость. | ||
| Строка 18: | Строка 24: | ||
Учащиеся школы активно используют электронные носители для подготовки к итоговой аттестации. Результаты – 100% успеваемость на экзаменах. В этом году выпускники сдали экзамены без двоек.<br> | Учащиеся школы активно используют электронные носители для подготовки к итоговой аттестации. Результаты – 100% успеваемость на экзаменах. В этом году выпускники сдали экзамены без двоек.<br> | ||
| + | </p> | ||
| + | [[Изображение:Litvinov_V.A._ris2.jpg|250x150px|thumb|left|Участники олимпиады]] | ||
| + | <p align=justify> | ||
| + | В 2007 – 2008 учебном году впервые проводилась Интернет – олимпиада, в которой приняли участие все 7 учащихся 11 класса. По результатам олимпиады 3 учащихся получили сертификаты участников.<br> | ||
| + | |||
| + | Для 2 – 4 классов разработана и апробирована авторская программа по предмету информатика. Автор [[Участник: Литвинов В.А.|Литвинов В.А.]]. Для непрерывности информационного образования предмет информатика ведется с 5 по 11 класс.<br> | ||
| + | |||
| + | Все события школьной жизни освещаются в школьной газете «Весточка», которая печатается при помощи имеющейся копировальной техники. По итогам конкурса «Школьная пресса» в 2007 года наша газета заняла 1 место в районе.<br> | ||
| + | |||
| + | В марте 2008 года была разработана и защищена программа школы «Новые информационные технологии в управлении и образовании». По данной проблеме школе присвоен статус внедренческой площадки.<br> | ||
| + | |||
| + | Применяемые информационные технологии достаточно эффективны, так как умело сочетаются с соответствующими педагогическими технологиями, позволяя от авторитарной школы перейти к педагогике сотрудничества, когда учитель и ученик, находясь в равном отношении к информационным ресурсам, становятся партнерами при ведущей роли педагога. | ||
| + | </p> | ||
| + | 01.10.2009 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 08:12, 2 октября 2009
Для обеспечения качественного образования требуется учитель новой формации, способный эффективно работать в постоянно меняющемся и совершенствующемся информационном обществе. Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс, как и в любой школе, начинается с появления компьютеров и компьютерной техники. Материальная база школы позволяет активно внедрять НИТ в учебно-воспитательный процесс.
Главное условие успеха информатизации образования – это новая позиция учителя-предметника (знание приемов работы с новой компьютерной техникой и умение эффективно использовать эти знания для решения педагогических задач).
Информационная база школы достаточно обширна.
Портал информационной поддержки ЕГЭ предоставляет полную информацию по процедуре и вопросам проведения экзамена, материалы КИМов.
Особой популярностью у учителей-предметников пользуется Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», где можно найти методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, дидактический и наглядный материал к урокам и воспитательным мероприятиям.
Нормативно-правовую и методическую базу формирует сайт Министерства образования.
Педагоги школы используют ИКТ на уроках, применяя электронные носители:
- готовые компакт-диски;
- Интернет-ресурсы;
- работают с электронным приложением к учебникам;
- используют программы-тестеры;
- применяют электронные учебники для обучения принципам работы в различных программных средах;
- электронные лабораторные практикумы.
Компьютерные уроки в нашей школе не редкость.
Учителя создают презентации уроков, проводят интерактивные диктанты, используют печатный материал в виде карточек, опорных конспектов, тесты проверочных работ. Весь материал содержится в индивидуальных электронных папках.
Учащиеся школы активно используют электронные носители для подготовки к итоговой аттестации. Результаты – 100% успеваемость на экзаменах. В этом году выпускники сдали экзамены без двоек.
В 2007 – 2008 учебном году впервые проводилась Интернет – олимпиада, в которой приняли участие все 7 учащихся 11 класса. По результатам олимпиады 3 учащихся получили сертификаты участников.
Для 2 – 4 классов разработана и апробирована авторская программа по предмету информатика. Автор Литвинов В.А.. Для непрерывности информационного образования предмет информатика ведется с 5 по 11 класс.
Все события школьной жизни освещаются в школьной газете «Весточка», которая печатается при помощи имеющейся копировальной техники. По итогам конкурса «Школьная пресса» в 2007 года наша газета заняла 1 место в районе.
В марте 2008 года была разработана и защищена программа школы «Новые информационные технологии в управлении и образовании». По данной проблеме школе присвоен статус внедренческой площадки.
Применяемые информационные технологии достаточно эффективны, так как умело сочетаются с соответствующими педагогическими технологиями, позволяя от авторитарной школы перейти к педагогике сотрудничества, когда учитель и ученик, находясь в равном отношении к информационным ресурсам, становятся партнерами при ведущей роли педагога.
01.10.2009
