Участник:Иванова Наталья Анатольевна — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
 
(не показано 36 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
[[Изображение:Nata.JPG|150px|left]]Иванова Наталья Анатольевна
+
[[Изображение: Nata.JPG|150px|left]]  
  
−
'''14.08.1982 г.р. '''
+
__NOTOC__
  
−
'Хобби: цветоводство и коллекционирование''
+
== '''''Иванова Наталья Анатольевна'' 14.08.1982''' ==
 +
'''''МОУ Житниковская средняя общеобразовательная школа Каргапольского района Курганской области.'''''
  
−
"Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области".]
+
== электронный адрес ==
 +
1482-08@mail.ru
  
−
"мне приятно познакомиться с [[Разбойникова С.В.]],  [[Кузьмичёва Л.Б.]]
+
==Жизненный девиз==
 +
'''''Верь в себя - и все получится.'''''
  
 +
==Хобби==
 +
'''''Цветоводство'''''
  
 +
==Область профессиональных интересов==
 +
'''''Развивающее обучение на уроках русского языка и литературы.'''''
  
 
'''Модуль 1. Работа со статьей.'''  
 
'''Модуль 1. Работа со статьей.'''  
  
  
−
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0", я написала статью про ''' Моя педагогическая философия
+
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0", я написала статью про [[Дорога к себе]]
 +
 
 +
'''Модуль 2 . Обсуждение статьи.
 +
'''
 +
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи [[Коммерсанты города Шумихи|Коммерсанты города Шумихи]].
 +
'''Модуль 3. Работа с таблицей
 +
'''
 +
{| border=1
 +
|colspan=4|<center><big style="color:#FF00FF">Участие в дистанционных проектах</big></center>
 +
|-
 +
!bgcolor=#0000FF|№
 +
!bgcolor=#0000FF|Тема
 +
!bgcolor=#0000FF|Форма
 +
!bgcolor=#0000FF|Результат
 +
|-
 +
| 1
 +
| "Учимся и учим с Веб 2.0"
 +
| семинар-практикум
 +
| документ о повышении квалификации на 24 часа
 +
|-
 +
| 2
 +
| Статья: "Дорога к себе", разработка:сценарии уроков "На театральных подмостках","Жизнь и творчество В.Ф.Потанина", "Духи и существа славянской мифологии ","Частушки Зауралья","Жизнь-радуга","Урок-мастерская по творчеству А.А.Ахматовой",презентации к урокам.
 +
| Фестиваль медиауроков
 +
|-
 +
| 3
 +
| Тьютер Intel
 +
| семинар-практикум
 +
| Документ о повышении квалификации
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:семинар]]
 +
Модуль 4.''' '''Графвиз.'''
 +
 
 +
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
"Школа"-> "Ученики"[dir=both];
 +
"Школа"-> "Учителя"[dir=both];
 +
"Школа"-> "Родители"[dir=both];
 +
"Ученики"-> "Учителя"[dir=both];
 +
"Учителя"-> "Родители"[dir=both];
 +
  }
 +
</graphviz>
 +
 
 +
==Рембрандт  ==
 +
[[Медиа:Rembrandt.ppt|Презентация]]
 +
 
 +
 
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A. scenari2.doc]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A.- prez2.ppt]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A. scenari4.doc]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A.- prez4.ppt]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A. scenari5.doc]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A. scenari6.doc]]
 +
[[Медиа:Iwanowa N.A. scenari7.doc]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
−
[[Категория:фестиваль]]
 
−
[[Категория:учитель]]
 
−
[Иванова Н.А.]]
 
  
−
Когда  померкнут краски дневные,
 
−
и свяжет холод суставы домов,
 
−
лягут на землю тени ночные,
 
−
и свет настольной лампы забрезжить готов...
 
−
Тогда несущественное уйдет ,
 
−
с собою мелкое все захватив,
 
−
и вечных вопросов время придет,
 
−
чтобы один на один ответить на них.
 
  
−
-Кто я? Человек, живущий за счет
 
−
и во имя детских идей,
 
−
совершающий в детство полёт,
 
−
и играющий много ролей.
 
−
Словом , волей судьбы я -учитель!
 
−
Учитель-словесник! Мой путь в слово,
 
−
а я -вдохновитель,
 
−
чтобы в его тайные смыслы взглянуть...
 
−
Судьба...Скажу ли я ей спасибо?
 
−
Наверное, да...
 
−
Что в Шадринский пед поступила,
 
−
за то, что в Житниковской работаю школе,
 
−
других нет родней - потому, как сама здесь училась...
 
−
За то, что словесником - мама явлеется,
 
−
помощь за ней,
 
−
за то, что с мужем Романом работаем в школе моей.
 
−
Спасибо судьбе за минуты,
 
−
когда пробудить удаётся
 
−
все лучшие чувства к детям,
 
−
и слышать, как эти чувства проснутся.
 
−
Спасибо за те мгновенья,
 
−
когда после неудачи всхлипнет ребёнок
 
−
с большим смущеньем,
 
−
и вдруг "Получилось!" воскликнет,
 
−
и  от страха не следа,
 
−
значит ребёнок поверил в себя .
 
−
Его победа - моя победа,
 
−
а его радость- то радость моя.
 
−
И в эти минуты говорю я себе:
 
  
−
-Не ропщи на судьбу, не сыпь перцем,
 
−
если эта стезя есть в твоей судьбе,
 
−
то прими, полюби детей сердцем.
 
−
Поверить в детей, расствориться в них,
 
−
и отдать сои знания детям,
 
−
увидеть свой труд в лицах других
 
−
благороднее всего на свете...
 
−
Немного работаю я ещё лет.
 
−
Радости были и огорчения,
 
−
поисков годы, раздумий , советов,
 
−
были победы и поражения.
 
−
Чего греха зря таить?
 
−
Иногда, начинать приходилось сначала...
 
−
Даже в такие минуты на судьбу никогда не роптала...
 
−
Мне нескучно быть в школе, работать.
 
−
Все годы работы в ней разные.
 
−
Я разная, разные дети , заботы
 
−
да и жизнь наша очень разная.
 
−
Самоуверенность моя молодая
 
−
переходит порой в нерешительность,
 
−
а в годы ЕГЭ и сомненья бывают,
 
−
даже мерзкая подозрительность.
 
−
Можно отработать технологию
 
−
производства стиральных машин,
 
−
создать робот - человекоподобие
 
−
или получить из нефти бензин.
 
−
А как личность нам получить ,
 
−
особенно в условиях современных?
 
−
И себя в эту личность вложить
 
−
с результатом в плюс непременно?
 
−
Надо прежде всего себя возлюбить,
 
−
конечно не быть эгоистом,
 
−
чтобы потом всех детей полюбить
 
−
любовью взаимной и чистой.
 
−
Да ещё родителям, другом быть,
 
−
эффективно воздействовать на них,
 
−
всеобуч открыть, а мне - 27,
 
−
мне нужно опытнее быть их.
 
−
Лицо России для меня лишь одно-
 
−
это ребёнка лицо.
 
−
В нём вера, надежда, мечта.
 
−
Всё в одном , но и боль и укор налицо.
 
−
Мне больно и страшно видеть детей,
 
−
что в класс мой приходят,
 
−
с искалеченною судьбой,
 
−
за ручку их мамы не водят.
 
−
В нашем селе есть семейный детдом-
 
−
это тоже лики России.
 
−
Дети живут особые в нем,
 
−
и нужно вложить труд посильный.
 
−
А мне нужно к слову любовь привить,
 
−
порою не всё выходит,
 
−
нужно просто принять, приласкать, накормить,
 
−
разговор по душам заходит.
 
−
Ведь главное в жизни-
 
−
все знают о том,
 
−
это бесспорно дети,
 
−
то, во имя чего мы живем
 
−
на нашей большой планете...
 
  
−
Свою педагогическую философию я могу выразить одним словом - '''сотворчество'''. Именно сотворчество является для меня высшей форой сотрудничества. В "Концепции среднего образования в Российской Федерации" сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скреплённой взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности.
 
−
Такое понимание сотворчества и определяет цели и задачи моей педагогической деятельности.
 
  
−
'''Модуль 2 . Обсуждение статьи.
 
−
'''
 
  
−
Я приняла участие в обсуждении статьи '' Моя педагогическая философия. /''Кирьянова Е.В.''
 
  
  
  
  
−
[[Категория Семинар]]
+
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 +
[[Категория:Семинар]]
 +
[[Категория:Фестиваль]]
 +
[[Категория:Учитель]]

Текущая версия на 16:08, 23 марта 2010

Nata.JPG


Иванова Наталья Анатольевна 14.08.1982

МОУ Житниковская средняя общеобразовательная школа Каргапольского района Курганской области.

электронный адрес

1482-08@mail.ru

Жизненный девиз

Верь в себя - и все получится.

Хобби

Цветоводство

Область профессиональных интересов

Развивающее обучение на уроках русского языка и литературы.

Модуль 1. Работа со статьей.


В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0", я написала статью про Дорога к себе

Модуль 2 . Обсуждение статьи. В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи Коммерсанты города Шумихи. Модуль 3. Работа с таблицей

Участие в дистанционных проектах
№ Тема Форма Результат
1 "Учимся и учим с Веб 2.0" семинар-практикум документ о повышении квалификации на 24 часа
2 Статья: "Дорога к себе", разработка:сценарии уроков "На театральных подмостках","Жизнь и творчество В.Ф.Потанина", "Духи и существа славянской мифологии ","Частушки Зауралья","Жизнь-радуга","Урок-мастерская по творчеству А.А.Ахматовой",презентации к урокам. Фестиваль медиауроков
3 Тьютер Intel семинар-практикум Документ о повышении квалификации

Модуль 4. Графвиз. 

<graphviz> 
digraph G{

"Школа"-> "Ученики"[dir=both]; "Школа"-> "Учителя"[dir=both]; "Школа"-> "Родители"[dir=both]; "Ученики"-> "Учителя"[dir=both]; "Учителя"-> "Родители"[dir=both]; 

 }
</graphviz>

Рембрандт

Презентация


Медиа:Iwanowa N.A. scenari2.doc Медиа:Iwanowa N.A.- prez2.ppt Медиа:Iwanowa N.A. scenari4.doc Медиа:Iwanowa N.A.- prez4.ppt Медиа:Iwanowa N.A. scenari5.doc Медиа:Iwanowa N.A. scenari6.doc Медиа:Iwanowa N.A. scenari7.doc

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Участник:Иванова_Наталья_Анатольевна&oldid=66510»