Проект: "Симметрия" — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Trubiva-simmetriya_1.ppt|Презентация обучающегося]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Trubina.doc|критерии оценки]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 22:37, 28 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создан для осмысленного усвоения учениками темы геометрии "Преобразования плоскости"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Симметрия и наше окружение неразделимы?
Проблемные вопросы
1. Где встречается осевая симметрия?
2. Умеете ли вы распознавать симметрию в фигурах?
Учебные вопросы
1. Что называется осевой симметрией?
2. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой прямой?
3. Какая фигура называется симметричной?
4. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой точки?
План проведения проекта
1.Выбрать тему проекта.
2.Найти литературу по данной теме.
3.Выбрать необходимый материал.
4.Разбить материал на блоки.
5.В каждом блоке сформулировать определение, привести примеры, составить вопросы.
6.Оформить презентацию.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение
лазерный диск, компьютер, проекционная система.
Программное обеспечение
программы обработки изображений, программы создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Интернет-ресурсы
http://www.cultinfo.ru/fulltext/1/001/008/102/210.htm -симметрия в математике
http://www.chem.msu.su/rus/journals/chemlife/1997/simmetr.html - зеркальная симметрия в мире
Справочные данные
