Проект "Скажи алкоголю - нет!" — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | C учащимися 10 класса углубленно изучили физические и химические свойства этанола, провеи эксперимент, мы доказали пагубное влияние алкоголя на ряд органов и систем органов человека. | |
| − | + | Выявили и составили таблицу заболеваний, вызванных алкоголем. | |
| − | + | Печень- Жировое перерождение печени, цирроз, рак. | |
| − | Сердце и сосуды | + | Сердце и сосуды-Гипертония, ишемическая болезнь, инфаркт, инсульт |
| − | Репродуктивные органы | + | Репродуктивные органы-Мутации и уродства у эмбрионов, бесплодие, импотенция |
| − | Пищеварительная система, желудок | + | Пищеварительная система, желудок-Гастрит, язва, распад поджелудочной железы |
| − | Мозг | + | Мозг-Нарушение психики и координации движений. |
| − | + | Алкоголизм – это самый страшный враг человека. Алкоголь опасен в любых формах (пиво, вино, водка…) и наносит большой вред особенно молодым людям. Детский алкоголизм в нашей стране имеет возраст 20 лет; из 2млн. алкоголиков в России 65 тыс. – это дети до 14 лет, которые в основном употребляют пиво. | |
| − | + | Исходя из результатов анкетирования, нами установлено, что 66% опрошенных ребят отрицательно относятся к тому, что подростки употребляют алкоголь и только 8,7% (9 человек) относятся к этому нормально. Не смотря на то, что большинство учащихся, знают о пагубном влиянии алкоголя на организм человека, все равно 23ученика из числа опрошенных ребят употребляют спиртные напитки, причем, преобладает пиво. | |
| − | + | Чтобы противостоять употреблению алкоголя необходимо не только знать о вреде алкоголя, но учиться правильно отдыхать, заниматься спортом, находить свой интерес, вести здоровый образ жизни. Мы считаем, что одним из самых важных условий предупреждения алкоголизма является семейная поддержка, родительское воспитание и личный пример, поэтому необходимо проводить больше времени вместе с родителями, развивая семейные ценности. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:bukl_Belogl.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:prez_beloglNI.doc |ПУБЛИКАЦИЯ УЧИТЕЛЯ]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:ozenka Beloglazova.doc |Оценивание проекта]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 15:58, 27 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Белоглазова Надежда Ивановна
Предмет, возраст учащихся
химия, 15 - 16 лет
Краткая аннотация проекта
C учащимися 10 класса углубленно изучили физические и химические свойства этанола, провеи эксперимент, мы доказали пагубное влияние алкоголя на ряд органов и систем органов человека.
Выявили и составили таблицу заболеваний, вызванных алкоголем.
Печень- Жировое перерождение печени, цирроз, рак. Сердце и сосуды-Гипертония, ишемическая болезнь, инфаркт, инсульт Репродуктивные органы-Мутации и уродства у эмбрионов, бесплодие, импотенция Пищеварительная система, желудок-Гастрит, язва, распад поджелудочной железы Мозг-Нарушение психики и координации движений.
Алкоголизм – это самый страшный враг человека. Алкоголь опасен в любых формах (пиво, вино, водка…) и наносит большой вред особенно молодым людям. Детский алкоголизм в нашей стране имеет возраст 20 лет; из 2млн. алкоголиков в России 65 тыс. – это дети до 14 лет, которые в основном употребляют пиво.
Исходя из результатов анкетирования, нами установлено, что 66% опрошенных ребят отрицательно относятся к тому, что подростки употребляют алкоголь и только 8,7% (9 человек) относятся к этому нормально. Не смотря на то, что большинство учащихся, знают о пагубном влиянии алкоголя на организм человека, все равно 23ученика из числа опрошенных ребят употребляют спиртные напитки, причем, преобладает пиво. Чтобы противостоять употреблению алкоголя необходимо не только знать о вреде алкоголя, но учиться правильно отдыхать, заниматься спортом, находить свой интерес, вести здоровый образ жизни. Мы считаем, что одним из самых важных условий предупреждения алкоголизма является семейная поддержка, родительское воспитание и личный пример, поэтому необходимо проводить больше времени вместе с родителями, развивая семейные ценности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Искореним –ли пьянство на Руси?
Проблемные вопросы
- Почему подростки употребляют алкоголь? -Почему в России увеличивается количество подростков, употребляющих алкоголь? -Каковы последствия употребления алкоголя подростками? - Опасен ли пивной алкоголизм?
Учебные вопросы
Изучить физические и химические свойства этилового спирта, его влияние на органы и систумы органов человека.
План проведения проекта
1. Выявить причины употребления алкоголя подростками нашей школы. 2. Изучить литературу по данной тематики, провести химический эксперимент, позволяющий аргументировано доказывать пагубное влияние алкоголя на организм человека. 3. Формировать у учащихся нашей школы навыков критического мышления, активного противодействия употребления алкоголя. 4. Формировать здоровый образ жизни.
