Участник:Ирина Соснина — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Описание процедур оценивания) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 24 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 42: | Строка 42: | ||
==Публикация учителя == | ==Публикация учителя == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Publikaciy SIL.doc|Публикация]] |
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
Строка 48: | Строка 48: | ||
==Пример ученической работы == | ==Пример ученической работы == | ||
− | [[proekt uchenika SIL| | + | [[proekt uchenika SIL|Работа ученика]] |
− | [[ | + | [[uchenik SIL|Работа ученика]] |
− | + | =Описание процедур оценивания= | |
[[Медиа:Ocenka SIL.doc|Лист контроля выполнения проекта учеником]] | [[Медиа:Ocenka SIL.doc|Лист контроля выполнения проекта учеником]] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Algoritm SIL.doc |Алгоритм выполнения работы(для ученика)]] |
− | [[Медиа: | + | [[Медиа:Spisokist SIL.doc |Список источников информации]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | # | + | #Hесурсы, необходимые для проекта |
#*Компьютер(кол-во учеников) | #*Компьютер(кол-во учеников) | ||
#* проектор | #* проектор | ||
#*доступ в Интернет. | #*доступ в Интернет. | ||
#Технологии – программное обеспечение | #Технологии – программное обеспечение | ||
− | |||
#*Ms. PowerPoint | #*Ms. PowerPoint | ||
− | #*Ms. | + | #*Ms. Word |
Строка 82: | Строка 81: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
− | |||
− |
Текущая версия на 08:00, 7 февраля 2013
Содержание
Автор статьи
Название проекта
Мой прадед-солдат
Краткая аннотация проекта
Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. 67 лет назад вместе со всем народом войска Советской армии встали на защиту своей Родины наши прадеды, проявляя мужество и доблесть, несгибаемую волю к победе, отстаивая свободу и независимость нашей страны в Великой Отечественной войне. Война беспощадна и жестока, она унесла жизни многих безвинных и безгрешных, но Россия выстояла, передав новым поколениям память о погибших и победивших, веру в величие народного подвига. По всему миру разбросала война наших земляков. Всех павших приняла родная мать-земля. И как сказал Константин Симонов: "Помни, какой ценой досталось ИМ, что ты ходишь по свободной земле!" Быть патриотом - значит, чтить память тех, кто своей грудью защищал нашу Родину. Именно так каждый человек может выразить свою любовь к Отечеству. Мы живем в замечательном крае. Нам есть, чем гордиться, ведь мы - наследники славы героического народа, поэтому должны свято хранить и уважать память дедов и прадедов. Современные школьники мало знают о Великой отечественной войне. А это недопустимо. Что бы изменить ситуацию, вызвать у учащихся интерес к событиям тех героических лет в нашем классе организована исследовательская работа по патриотическому воспитанию. Она представляет собой проектную деятельность по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства гордости за своих прадедов, верности своему Отечеству, готовности подражать своим предкам, выполнению гражданского долга и защите интересов Родины. Проект "Мой прадед - солдат" один из самых значимых, классных мероприятий этого года.
Направляющие вопросы
Что ты знаешь о Великой Отечественной войне? Что ты знаешь об истории своей семьи? Что бы ты хотел узнать о своём прадеде?
План проекта
- I этап (подготовительный)
- Используя анкетирование"Что ты знаешь об истории своей семьи"
- Создание инициативной группы
- Формирование групп по интересам: "искатели", "дизайнеры", "летописцы"
- II этап (основной)
- Сбор информации
- Проведение классного часа "Человек на войне"
- Урок мужества "Мы помним всех тех, кто спас русскую землю"
- Работа над созданием виртуального альбома
- Экскурсия к обелиску села
- Презентация виртуального альбома"Вспомним всех поимённо"
- III этап (заключительный)
- Обмен впечатлениями от презентации виртуального альбома "Вспомним свех поимённо"
- Итоговое анкетирование обучающихся и родителей
- Подведение итогов проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример ученической работы
Описание процедур оценивания
Лист контроля выполнения проекта учеником
Дидактические материалы
Алгоритм выполнения работы(для ученика)
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Hесурсы, необходимые для проекта
- Компьютер(кол-во учеников)
- проектор
- доступ в Интернет.
- Технологии – программное обеспечение
- Ms. PowerPoint
- Ms. Word