Проект "Легкая атлетика" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Критериальная система оценивания) |
Koneva71 (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Mashirova_G_ushenik.doc| Ученический проект]] |
== Критериальная система оценивания == | == Критериальная система оценивания == | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| − | |||
Текущая версия на 00:16, 30 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Буклет
- 7 Вводная презентация учителя
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Критериальная система оценивания
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Физическая культура, 10 лет.
Краткая аннотация проекта
Обучение технике бега в определенной последовательности. Дети должны учить и принимать целесообразные беговые упражнения, затем овладеть направлением основных движений двигательных действий.
Усвоить прямолинейную постановку стоп и высокий вынос бедра маховой ноги
Проблемные вопросы
Для чего нужен бег?
Учебные вопросы
1.Что значит бег?
2.Что развивает бег?
3.В чем отличие бега?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап - вводная презентация учителя - критерии оценивания исследований учеников
2. Работа над проектом - консультация учителя
3. Защита проекта - урок-защита проекта
Визитная карточка проекта
Буклет
Вводная презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Критериальная система оценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как правильно создать презентацию (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))
