Действие при пожаре — различия между версиями
Материал из Wiki
Nataly (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Nataly (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Подготовительный этап (сентябрь). | ||
| + | |||
| + | Этап исследований (октябрь). | ||
| + | |||
| + | Заключительный этап (ноябрь). | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 37: | Строка 42: | ||
[[Медиа:rab_uch_placat.doc|плакат]] | [[Медиа:rab_uch_placat.doc|плакат]] | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:uch_pr_2012.ppt|презентация]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:les_test_2012.doc|тест]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [[Медиа:les_2012.doc|бланк]] | |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 09:38, 15 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Лесников Сергей Петрович
Предмет, возраст учащихся
ОБЖ, 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
Организация совместной учебно-познавательной деятельности учащихся разного возраста, которая направлена на решение как общих для всех детей, так и частных, в зависимости от возраста, образовательных и воспитательных задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вести себя при пожаре?
Проблемные вопросы
Что надо знать о пожарах?
Как ведут себя люди при пожарах, описанных в художественной литературе, периодической печати и других информационных источниках?
Как выжить при пожаре?
Учебные вопросы
При каких условиях протекает процесс горения?
Перечислить поражающие факторы характерные для пожара?
Ваши действия при возгорании электроприборов?
План проведения проекта
Подготовительный этап (сентябрь).
Этап исследований (октябрь).
Заключительный этап (ноябрь).
