My sckool — различия между версиями
Nataly (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | *Провести серию уроков с учащимися с целью выявления знаний по теме и познакомить с новыми лексическими единицами и клише. | ||
| + | *Сделать опорное монологическое высказывание, раскрывающее тему проекта, его цель и задачи, непосредственно задания для поиска. | ||
| + | *На уроке в 5 классе заинтересовать, познакомить с буклетом, который дает представление о проекте учащихся 6 класса. | ||
| + | *Нацелить учащихся на открытый урок-презентацию в рамках недели иностранного языка. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 24: | Строка 28: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:vik_pr_uch.ppt|вводная презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:vik_rab_uch.ppt|работа ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:vik_ocen.doc|оценивание]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Медиа:vikul_pril_2012.doc|задание]] | [[Медиа:vikul_pril_2012.doc|задание]] | ||
| − | |||
| Строка 42: | Строка 48: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| − | |||
Текущая версия на 15:43, 6 февраля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Викулова Наталья Сергеевна
Предмет, возраст учащихся
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение данной темы является неотъемлемой частью образовательного стандарта. Знакомство с новыми лексическими единицами позволит расширить кругозор учащихся, пополнить словарь терминов. Данная тема, раскрывающая одну из частей жизни учащихся англоговорящих стран, позволит обучающимся взглянуть на окружающий мир другими глазами, представить школьную жизнь своих сверстников. Задания тестового характера помогут выявить знание и усвоение новых лексических единиц. Работа творческого характера – презентация - поможет развитию активного словаря и воображения. Привлеченное внимание к новым английским словам будет способствовать формированию у учащихся представления о школьной жизни своих зарубежных сверстников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играет школа в жизни человека?
Проблемные вопросы
Что ты можешь ли ты рассказать о своей школе, классе?
Учебные вопросы
Какая ваша школа? Что в ней есть интересного? Что есть в вашем классном кабинете или кабинете иностранного языка?
План проведения проекта
- Провести серию уроков с учащимися с целью выявления знаний по теме и познакомить с новыми лексическими единицами и клише.
- Сделать опорное монологическое высказывание, раскрывающее тему проекта, его цель и задачи, непосредственно задания для поиска.
- На уроке в 5 классе заинтересовать, познакомить с буклетом, который дает представление о проекте учащихся 6 класса.
- Нацелить учащихся на открытый урок-презентацию в рамках недели иностранного языка.
