Проект: "Соседи восточных славян" — различия между версиями

Текущая версия на 09:38, 18 апреля 2013

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Автор проекта

Писарев Дмитрий Александрович. Учитель истории. 1 квалификационная категория

Предмет, возраст учащихся

История. 6класс. 12 лет

Краткая аннотация проекта

«Соседи восточных славян». Народы и государства, соседствующие со славянами, их хозяйственные занятия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто они наши соседи?

Проблемные вопросы

Как складывались соседские отношения ?

Учебные вопросы

Кто и когда соседствовал с нами ? С какими государствами граничит наша страна?

План проведения проекта

Изучить материалы по теме проекта (печатные издания, интернет-сайты) обработать полученную информацию Подготовить презентацию для защиты проекта

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Соседи восточных славян

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Восточные славяне

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. После завершения проекта учащиеся будут: знать/понимать: о соседях восточных славян и их хозяйственной деятельности уметь: извлекать информацию по теме из дополнительных источников и составлять таблицу. Составлять план прослушанной лекции учителя. Составлять краткую словесную презентацию. Сведения о проекте: Необходимые начальные знания, умения, навыки о древних славянах. Знания по теме « Жизнь древних славян» Умения находить необходимую информацию в различных источниках.

Критерии для экспертов. 1. Логичность. 2. Информированность. 3. Навыки ораторского мастерства. 4. Использование наглядности (опорные значки, схемы, историческую карту 5. Использование дополнительной литературы.

Требования к презентации

Критерий Баллы

               (1 – 3)

Дизайн

1. Стиль - работа оформлена красочно и интересно (3 балла), произведено изменение готового шаблона (2 балла), выбран шаблон без изменения (1 балл); - соблюдается единый стиль оформления. 2. Фон - выбран удачный фон, не отвлекающий от содержания. 3. Использование цвета - текст хорошо читается за счет контраста с фоном. Информативность 4. Содержание информации - высокое качество содержания материала; - самостоятельность выбора и обработки информации; 5. Расположение информации на странице - информация разбита на отдельные смысловые блоки; 6. Способы выделения информации Использованы - рамки, границы, заливка, разные цвета шрифтов, штриховка; - рисунки; - графические изображения отредактированы. 7. Объем информации - стиль изложения соответствует теме представленного материала. Интерактивность 8. Выступление - четко, последовательно излагается материал; - речь связная, разборчивая.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы на печатной основе: Учебник «История России.» 6 класс.А. А. Данилов, Л.Г. Косулина История России с древнейших времен до конца 16 века) М, «Просвещение» 2009
Рассказы начальной русской летописи
История России с древнейших времён до конца XVIII века. 6-7 кл.: Дидактические материалы / В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдуллаев и др. – М.: Дрофа, 2000.
История России с древнейших времен до конца XVII века. – М. ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001. – (Научно-популярная энциклопедия).
Интерактивное оборудование и интернет – ресурсы в школе.- Москва, Просвещение, регион, 2011.
Карта « Древняя Русь».
www.lesson-history.narod.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 == Визитная карточка проекта ==
-Автор проекта:
+[[Медиа:Pisarev-Vizitka.doc|Визитка]]
-Писарев Дмитрий Александрович
-Регион:
-Курганская область
-Населенный пункт, в котором находится школа\ОУ: Курганская область, Каргапольский район, с. Усть-Миасс
-название школы/ОУ Усть Миасская ООШ
-Название темы вашего учебного проекта:  урок истории 6 класс   «Соседи восточных славян»
-Краткое содержание проекта: Народы и государства, соседствующие со славянами, их хозяйственные занятия.
-Предмет:  история
-Класс 6
-Тип урока:  Формирование новых знаний.
-Продолжительность  проекта: учебный час
-Основа проекта: Образовательные стандарты. СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
-по истории (базовый уровень)
-Цель урока: Сформировать представление о соседях восточных славян.
-Задачи урока:
-l. Задачи для учителя:
-помочь учащимся систематизировать знания об истории и особенностях жизни народов и государств, соседствующих со славянами, охарактеризовать взаимоотношения этих народов и государств со славянами и определить их влияние на развитие славянских племён;
- продолжить развитие у учащихся познавательного интереса к предмету  и использовать ранее приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни,;
-развивать у учащихся умения и навыки составлять, заполнять и пользоваться таблицей “соседи восточных славян”;
-Задачи для учащихся:
-.	Знать историю и особенности жизни народов и государств, соседствующих со славянами;
-.	Охарактеризовать взаимоотношения этих народов и государств со славянами;
-.	Оценить их влияние на развитие славянских племён;
-.	Уметь показать на исторической карте территории расселения народов, соседствующих со славянами, границы государств, города;
-После завершения проекта учащиеся будут:
-знать/понимать:  о соседях восточных славян и их хозяйственной деятельности
-уметь: извлекать информацию по теме из дополнительных источников и составлять таблицу.
-Составлять план прослушанной лекции учителя. Составлять краткую словесную презентацию.
-Сведения о проекте:
-Необходимые начальные знания, умения, навыки о древних славянах.
-Знания по теме « Жизнь древних славян»
-Умения находить необходимую информацию в различных источниках.
-Учебные мероприятия:
-Вводная лекция, собеседование, практическая работа (составление словесной презентации)
-Материалы на печатной основе: Учебник «История России.»  6 класс.А. А. Данилов, Л.Г. Косулина История России  с древнейших времен до конца 16 века) М, «Просвещение» 2009
-Рассказы начальной русской летописи
-История России с древнейших времён до конца XVIII века. 6-7 кл.: Дидактические материалы / В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдуллаев и др. – М.: Дрофа, 2000.
-История России с древнейших времен до конца XVII века. – М. ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001. – (Научно-популярная энциклопедия).
-Интерактивное оборудование и интернет – ресурсы в школе.- Москва, Просвещение, регион, 2011.
-Карта « Древняя Русь».
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 121: / Строка 80: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+#Материалы на печатной основе: Учебник «История России.»  6 класс.А. А. Данилов, Л.Г. Косулина История России  с древнейших времен до конца 16 века) М, «Просвещение» 2009
+#Рассказы начальной русской летописи
+#История России с древнейших времён до конца XVIII века. 6-7 кл.: Дидактические материалы / В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдуллаев и др. – М.: Дрофа, 2000.
+#История России с древнейших времен до конца XVII века. – М. ООО «Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001. – (Научно-популярная энциклопедия).
+#Интерактивное оборудование и интернет – ресурсы в школе.- Москва, Просвещение, регион, 2011.
+#Карта « Древняя Русь».
+#www.lesson-history.narod.ru
+#http://ru.wikipedia.org/wiki/
-== Другие документы ==