Участник:Мария Орлова — различия между версиями

Текущая версия на 15:59, 24 февраля 2013

Фамилия, имя, отчество

Образовательное учреждение

Должность

учитель английского и французского языков

Адрес электронной почты

olgamakievskaya@gmail.com

Жизненный девиз

НЕ ДЕЛАЙ ДРУГИМ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ.

Хобби

иностранные языки, чтение, освоение компьютера, живопись, дизайн,

И еще немного обо мне:

Родилась в день Христианского праздника Сретение

Мои друзья: Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна

Сфера моих профессиональных интересов:

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области

Я приняла участие в обсуждении статьи Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области, автор которой Участник:Куделькин в н

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге:

Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь

Я приняла участие в тренингах

(Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года))

по проггамме Intel "Обучение для будущего"

Проект "Достопримечательности - символы Парижа"

Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ

№	дата	форма	тема	документ
1.	сентябрь, 2009	тренинг	Программа Intel "Обучение для будущего"(Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века)	сертификат
2.	02.02. - 03.03.2011	курсы	Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)	сертификат о курсовой подготовке (24 часа)

Методическая работа

Обобщение материала "Теоретические основы дифференцированного обучения"

Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года"Этапы работы над проектом"

Тема по самообразованию "Дифференциация заданий при обучении различным видам чтения"

digraph G{
node[color="Pink",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
edge[color="Brown",fontcolor="Green",fontsize=8]
"Виды чтения"[shape=hexagon,color=Orchid ] -> "По глубине проникновения в содержание текста"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По использованию логических операций"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Аналитическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"Синтетическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"По форме прочтения"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По уровням понимания"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По целевым установкам"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Интенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory], "Экстенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Аналитическое чтение "[shape=Msquare],"Синтетическое чтение "[shape=Msquare], "Чтение про себя"[shape=Msquare,color=Ivory], "Чтение вслух"[shape=Msquare,color=Ivory], "Полное/детальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Общее/глобальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Изучающее"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Ознакомительное"

[shape=Msquare,color=Ivory,], "Просмотровое"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Поисковое"[shape=Msquare,color=Ivory,]

"Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста";
"Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"]
"Виды чтения" -> "По форме прочтения" ;
"Виды чтения" -> "По уровням понимания"
"Виды чтения" -> "По целевым установкам" ;
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение";
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение";
"По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение ";
"По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение ";
"По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
"По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
"По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
"По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
"По целевым установкам" -> "Изучающее"
"По целевым установкам" -> "Ознакомительное"
"По целевым установкам" -> "Просмотровое"
"По целевым установкам" -> "Поисковое"
{rank=same; "Интенсивное чтение";"Экстенсивное чтение";"Аналитическое чтение ";"Синтетическое чтение ";"Чтение про себя";"Чтение вслух";"Полное/детальное понимание";"Общее/глобальное понимание";"Изучающее";"Ознакомительное";"Просмотровое";"Поисковое"
} 
</graphviz>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-слушатель курсов ИПКиПРО 1.06.09 - 5.06.09
+[[Изображение:MAKIEVSKAYA_OLGA_OLEGOVNA_Teacher_Day_2010.JPG|250px|left]]
+ __NOTOC__
+==<span style="color:#191970">Фамилия, имя, отчество==
+==<span style="color:#191970">Образовательное учреждение==
-ФИО:  Макиевская Ольга Олеговна
+==<span style="color:#191970">Должность==
-e-mail:  maria_orlova@gmail.com
+<span style="color:#008000">учитель английского и французского языков
-Город:  Курган
-Место работы:  МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45"
+==<span style="color:#191970">Адрес электронной почты==
-Сайт школы:  www.school45.zaural.org
-Хобби:
+[http://www.example.com olgamakievskaya@gmail.com]
-Tема учебного проекта:  Достопримечательности - символы Парижа
-Мои друзья:  Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна
+==<span style="color:#191970">Жизненный девиз==
+<span style="color:#008000">НЕ ДЕЛАЙ ДРУГИМ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ.
+==<span style="color:#191970">Хобби==
+<span style="color:#008000">иностранные языки, чтение, освоение компьютера, живопись, дизайн,
+</span>
+==<span style="color:#191970">И еще немного обо мне:</span> ==
+Родилась в день Христианского праздника
+[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Сретение]
+'''Мои друзья:'''
+Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна
+==<span style="color:#191970">Сфера моих профессиональных интересов:</span> ==
+Я являюсь слушателем
+[http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области]
+Я приняла участие в обсуждении статьи [[Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области]], автор которой [[Участник:Куделькин в н]]
+'''''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге:'''''
+<big>[[Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь]]</big>
+----
+{|
+  |Я приняла участие в тренингах
+([[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]])
+по проггамме<big> Intel "Обучение для будущего" </big>
+[[Проект "Достопримечательности - символы Парижа"]]
+ |[[Изображение:Iparigm.jpeg|150px]]
+  |}
+==<span style="color:#191970">Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ==
+{| border=3
+  !bgcolor=#ADFF2F |№||bgcolor=#ADFF2F|дата||bgcolor=#ADFF2F| форма||bgcolor=#ADFF2F| тема||bgcolor=#ADFF2F| документ
+  |-
+ |1.||сентябрь, 2009||тренинг|||<div style="color:#000080">[[Программа Intel "Обучение для будущего"]](Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века) </div>||<div style="color:#008000">сертификат
+  |-
+ |2.||02.02. - 03.03.2011||курсы|||<div style="color:#000080">[[Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)]]</div>
+ ||<div style="color:#008000">сертификат о курсовой подготовке (24 часа)
+ |-
+  |}
+[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+[[Категория: Семинар]]
+== <span style="color:#191970"> Методическая работа </span> ==
+{|
+  |<big>
+*''Обобщение материала [https://docs.google.com/present/view?id=dfwvcx6n_14pvbqk5fn&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CKTN1uUF&cwj=true"Теоретические основы дифференцированного обучения"]
+;
+*''Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года[https://docs.google.com/present/view?id=dfwvcx6n_0g8xzgzg4&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CN-btN4J&cwj=true"Этапы работы над проектом"'']
+;
+*''Тема по самообразованию "Дифференциация заданий при обучении различным видам чтения"''
+<graphviz>
+ digraph G{
+  node[color="Pink",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
+ edge[color="Brown",fontcolor="Green",fontsize=8]
+ "Виды чтения"[shape=hexagon,color=Orchid ] -> "По глубине проникновения в содержание текста"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По использованию логических операций"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Аналитическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"Синтетическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"По форме прочтения"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По уровням понимания"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По целевым установкам"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Интенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory], "Экстенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Аналитическое чтение "[shape=Msquare],"Синтетическое чтение "[shape=Msquare], "Чтение про себя"[shape=Msquare,color=Ivory], "Чтение вслух"[shape=Msquare,color=Ivory], "Полное/детальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Общее/глобальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Изучающее"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Ознакомительное"
+[shape=Msquare,color=Ivory,], "Просмотровое"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Поисковое"[shape=Msquare,color=Ivory,]
+ "Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста";
+ "Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"]
+ "Виды чтения" -> "По форме прочтения" ;
+ "Виды чтения" -> "По уровням понимания"
+ "Виды чтения" -> "По целевым установкам" ;
+ "По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение";
+ "По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение";
+ "По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение ";
+ "По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение ";
+ "По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
+ "По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
+ "По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
+ "По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
+ "По целевым установкам" -> "Изучающее"
+ "По целевым установкам" -> "Ознакомительное"
+ "По целевым установкам" -> "Просмотровое"
+ "По целевым установкам" -> "Поисковое"
+ {rank=same; "Интенсивное чтение";"Экстенсивное чтение";"Аналитическое чтение ";"Синтетическое чтение ";"Чтение про себя";"Чтение вслух";"Полное/детальное понимание";"Общее/глобальное понимание";"Изучающее";"Ознакомительное";"Просмотровое";"Поисковое"
+ }
+ </graphviz>
+[[Категория:Веб 2.0]]