Работа ученика 15 — различия между версиями
(→Краткое описание проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Работа ученика 15» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed]) |
||
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 26: | Строка 26: | ||
*[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]] | *[[Медиа:PrezKononova11.ppt|презентация]] | ||
*[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]] | *[[Медиа:KrossKononova11.doc|кроссворд]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 16:57, 11 декабря 2009
Тема
"В МИРЕ ПАРАЛЛЕЛОГРАММОВ"
Цель
•изучить определения параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата; •сформулировать и доказать свойства данных четырехугольников; •научиться решать задачи на применение полученного теоретического материла. а также: •самостоятельно изучать информацию и работать с ней; •самостоятельно составлять таблицы, схемы, алгоритмы; •делать выводы, научиться излагать свои мысли четко, кратко, умение выделить главное.
Задачи
- Исследовать, изучить свойства четырехугольников: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат.
- Доказать полученные свойства.
- Выработать умение решать задачи,используя полученные свойства.
- Создать презентацию "параллелограммы и их свойства", выполнить тест, заполнить кроссворд по теме.
Краткое описание проекта
Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность учащихся. Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации. В рамках проекта учащиеся изучают свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба, квадрата. В ходе реализации проекта учащиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.