Проект по теме: "Изучение материка Австралия." — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Другие документы)
 
(не показано 17 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[Участник:Лихачева Т.Д.|Лихачёва Татьяна Дмитриевна]]
+
[[Участник:Лихачёва Т.Д.|Лихачёва Татьяна Дмитриевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 11: Строка 11:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
В чем смысл человеческой жизни?
+
Каковы особенности природы и населения материка Австралия?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Как вы понимаете смысл слов «самовоспитание», «самосовершенствование», «духовное самоочищение» каждого человека?
+
 
 +
Почему материк Австралия самый сухой?
 +
Почему на материке очень много эндемичных представителей органического мира, исчезнувших на других материках?
 +
Почему коренное население материка  относится к особой австралоидной расе?
 +
Почему население материка освоило и заселило больше юго-восточную часть материка?
 +
Почему на востоке материка возвышаются горы, а на западе простираются равнины?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  1.Свидетелем каких исторических событий был писатель?  
+
2.На какие годы падает расцвет его творчества?  
+
  1.   Каковы особенности географического положения материка Австралия?  
3.Какие произведения Л.Н.Толстого Вам уже известны?
+
    2.   Каковы особенности рельефа, климата, вод, природных зон материка?
 +
    3.   Население и его главные виды деятельности.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 31: Строка 37:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Svet.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Lisch.doc‎|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:booklet_raeva.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Booklet_Lisch.doc‎|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:vvod.ppt|презентация]]
+
[[Медиа:Likh-prez3.ppt‎ |презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 46: Строка 52:
 
*[http://docs.google.com/Doc?id=dczz87j5_2hdsn3mcm&hl=ru Критерии оценивания]
 
*[http://docs.google.com/Doc?id=dczz87j5_2hdsn3mcm&hl=ru Критерии оценивания]
 
*[http://raevasv111.blogspot.com Рефлексия]
 
*[http://raevasv111.blogspot.com Рефлексия]
 +
*[http://lischacheva.blogspot.com -мой блог]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 54: Строка 61:
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
 
#*http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций
 
#*http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций
#*http://http://www.tolstoymuseum.ru/banner2.htm/html - Государственный музей Л.Н.Толстого
+
#*http://australia-ru.com/
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
*Образование и культура в творчеств ЛН. Толстого. МПСИ 2006.
+
*Гржимек Б. Австралийские этюды. О животных и людях Пятого континента. Издание 2- переработанное., Москва, "Мысль", 1978.
*Война и мирЛ.Н.Толстого на уроках литературы. Полтавец.Дрофа.2003.
+
*Смирнова Н.П. По материкам и странам. Издание 2-е, переработанное.,Москва "Просвещение", 1981.
 +
*Библиотека электронных наглядных пособий. География 6-10 классы.
 +
*Учебное электронное  издание. География. Наш дом- Земля. Материки, океаны, народы и страны.Мультимедиа учебник по географии для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений.
 +
*Электронные уроки и тесты. География в школе. Австралия, Океания, Антарктида, Арктика.
  
  
Строка 66: Строка 76:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:География]]

Текущая версия на 09:02, 23 декабря 2010

Автор проекта

Лихачёва Татьяна Дмитриевна

Предмет, возраст учащихся

География. Для учащихся 7 класса.

Краткая аннотация проекта

География сегодня - одна из форм познания мира, его природных особенностей, хозяйственной деятельности населения, позволяющая не только образно представить всю картину земной природы, но и объяснить её. Велико влияние географии в формировании нравственного и эстетического чувства учащегося, расширении его кругозора. Современные технологии преподавания предмета способствуют приобщению обучающегося к навыкам самостоятельного изучения данного курса и получении новых знаний. Такие широкие возможности представляют нам компьютерные технологии, ресурсы Интернета, позволяющие самостоятельно вести поиск необходимого материала, создавать образное представление далекого и таинственного. Для всего этого необходимо, чтобы каждый учащийся мог создать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией будет электронный учебник, т.е. данный проект предусматривает интеграцию с другим учебным предметом: информатикой. Продуктом работы предусматривается презентация электронного учебника по теме: «Материк Австралия».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы особенности природы и населения материка Австралия?

Проблемные вопросы

Почему материк Австралия самый сухой? Почему на материке очень много эндемичных представителей органического мира, исчезнувших на других материках? Почему коренное население материка относится к особой австралоидной расе? Почему население материка освоило и заселило больше юго-восточную часть материка? Почему на востоке материка возвышаются горы, а на западе простираются равнины?

Учебные вопросы

1.    Каковы особенности географического положения материка Австралия? 
   2.   Каковы особенности рельефа, климата, вод, природных зон материка?  
   3.    Население и его главные виды деятельности.

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (Этап осмысления темы.)
  • Проектирование (Сбор материала по теме, корректировка рабочих тем.Работа со структурой программы по созданию электронного учебника)
  • Дизайн электронного учебника (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Презентация электронного учебника (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика Петрова

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • программы обработки изображений, программы ппо созданию электронного учебника Teach Book Construktor, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы

Другие документы

  • Гржимек Б. Австралийские этюды. О животных и людях Пятого континента. Издание 2- переработанное., Москва, "Мысль", 1978.
  • Смирнова Н.П. По материкам и странам. Издание 2-е, переработанное.,Москва "Просвещение", 1981.
  • Библиотека электронных наглядных пособий. География 6-10 классы.
  • Учебное электронное издание. География. Наш дом- Земля. Материки, океаны, народы и страны.Мультимедиа учебник по географии для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений.
  • Электронные уроки и тесты. География в школе. Австралия, Океания, Антарктида, Арктика.