Проект "Дом, в котором любят и ждут"

Автор проекта

Букина Светлана Игоревна

Предмет, возраст учащихся

Литература, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Образы дома, семьи являются ключевыми в русской литературе. Дом в произведениях русских классиков это не только жилище, местообитание, но и стиль жизни, надёжный, привычный, устоявшийся уклад, традиции, вкусы, культура семьи. Каждому из сегодняшних старшеклассников в скором времени предстоит заботиться о собственном доме, семье. И чтобы дом был не только четырьмя стенами, а тем местом, где отдыхает душа, где тепло и уютно, необходимо понять его сакральную роль, влияние семейного воспитания на судьбу человека. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» два дома, Ростовых и Болконских, отражают особую атмосферу семьи, стиль жизни каждой, где любая деталь в описании дома приоткрывает характер, сокровенную суть личности. Для того, чтобы осмыслить тематическое, глубокое идейное содержание произведения, необходимо, чтобы каждый учащийся мог создать личностнозначимую для него образовательную продукцию. Таким продуктом будет презентация работы в группах, созданная в электронном виде, т.е. данный проект предусматривает интеграцию с информатикой.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой должна быть счастливая семья?

Проблемные вопросы

Каков идеал дома, семьи для Л.Н. Толстого? В какой семье может вырасти полноценная личность?

Учебные вопросы

Вопросы по содержанию учебной темы1.Как течёт жизнь в домах Ростовых и Болконских? 2.Каковы отношения между членами семей? 3.Что ценится в доме Болконских и доме Ростовых? 4.Каковы основные черты характера Андрея Болконского и Наташи Ростовой? 5.В чём сходство и различие Ростовых и Болконских? 6. Что будет значить семья в жизни Наташи-матери? 7. Как воплотит Княжна Марья отцовский идеал семьи?

План проведения проекта

Актуализация проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.

Подготовительный Представление проблемной ситуации. Формирование рабочих групп. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Составление плана работы. Подборка и изучение материала по теме «Дом, в котором любят и ждут».. Основной этап. Определение целей и задач группы. Обсуждение, оценка, корректирование плана работы группы. Систематизация материала. Оформление результатов деятельности. (Оформление результатов планируется в виде презентации, , поэтому здесь может понадобиться консультация учителя информатики). Подготовка выступления группы на открытой защите. Защита проекта. В ходе защиты каждая группа представляет свою работу ,отвечает на вопросы. Оценивание происходит с помощью разработанных критериев участниками группы, участниками других групп. Защита проектов позволяет ответить на основополагающий вопрос, сформулировать общие выводы по итогам работы. Рефлексия. Анализ проделанной работы (что получилось, что не получилось, почему)

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

работа учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

тест

Другие документы

1. Литература. 10 класс. Учебник для общеобразоват. Учреждений. В 2ч. Ч.2/
2. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» в русской критике. - Л., 1989.
3. Билинкис Я.С. Русская классика и изучение литературы в школе. - М., 1986.
4. Бочаров С.Г. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир».- М., 1978.
5. Курляндская Г.Б. Нравственный идеал героев толстого и Достоевского. - М., 1988.
6. Д.А. Савицкая. «Двери, в которые хочется войти...»/Уроки литературы, №9-2006/Приложение к журналу «Литература в школе».

• Музей Толстого
• роль портретной характеристики героев
• фотографии Толстого и его семьи, афоризмы
• проект-презентация урока на тему “Семья в жизни и творчестве Толстого”