Проект "Шаги навстречу" — различия между версиями
Материал из Wiki
AleksB75 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Багрецова Александра Викторовна | + | [[Участник:AleksB75|Багрецова Александра Викторовна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:SOCBOOKLET.doc|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:SOCPRPED.ppt|презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 53: | Строка 55: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Технология]] | ||
Текущая версия на 16:15, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Багрецова Александра Викторовна
Предмет, возраст учащихся
Технология 9 класс
Краткая аннотация проекта
Семья как объект социального исследования. Схемы взаимодействия социального педагога с родителями. Семья как ячейка общества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли единая система ценностей в воспитании?
Проблемные вопросы
Какова твоя роль в семье? Какую роль играет для тебя семья? Традиции в твоей семье?
Учебные вопросы
Какие ты знаешь функции семьи? Потребности семьи? Влияние семьи на выбор ребенка?
План проведения проекта
1.Актуализация знаний и умений. 2.Подготовка к проведению проекта. 3.Работа групп учащихся над созданием проекта. 4.Подведение итогов работы проекта. 5.Представление результатов работы проекта
