|
|
| (не показано 26 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Изображение:natPas.jpg|150px|left|Пастухова Н.Ю.]]
| |
| − | __NOTOC__
| |
| − | ==Фамилия Имя Отчество==
| |
| | | | |
| − | Пастухова Наталья Юрьевна
| |
| − |
| |
| − | ==Дата рождения==
| |
| − |
| |
| − | 26.12.1978
| |
| − |
| |
| − | ==Образовательное учреждение==
| |
| − |
| |
| − | МОУ "Курортская средняя общеобразовательная школа"
| |
| − |
| |
| − | ==Должность==
| |
| − |
| |
| − | Учитель русского языка и литературы
| |
| − |
| |
| − | ==Адрес электронной почты==
| |
| − |
| |
| − | nataha-lyna@mail.ru
| |
| − |
| |
| − | ==Жизненный девиз==
| |
| − |
| |
| − | Надо жить, чтоб в землю врезать
| |
| − |
| |
| − | След поглубже,позаметней,
| |
| − |
| |
| − | Чтоб твоё осталось дело
| |
| − |
| |
| − | Словно дуб тысячелетний. М.Джалиль.
| |
| − |
| |
| − | ==Хобби==
| |
| − |
| |
| − | люблю путешествовать; увлекаюсь фотографией
| |
| − |
| |
| − | ==Область профессиональных интересов==
| |
| − |
| |
| − | Освоение и внедрение ИКТ в образовательную деятельность
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганской области
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про''' [[Творчество - это движение вперёд |Кириллову Раису Степановну ]]
| |
| − |
| |
| − | '''Я приняла участие в обсуждении статьи''' Бревновой Татьяны Геннадьевны [[Мендерская церковь]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {|border=1
| |
| − | |+ '''Участие в дистанционных проектах'''
| |
| − | !bgcolor=#FFFF00|'''№'''
| |
| − | !bgcolor=#FFFF00|'''Тема'''
| |
| − | !bgcolor=#FFFF00|'''Форма'''
| |
| − | !bgcolor=#FFFF00|'''Результат'''
| |
| − | |-
| |
| − | !'''1'''
| |
| − | |<div style="color:#00FFFF">''"Учим и учимся с Web 2.0".''</div>
| |
| − | |Cеминар-практикум
| |
| − | |bgcolor=#00FFFF|Сертификат о повышении квалификации
| |
| − | |-
| |
| − | !'''2'''
| |
| − | |<div style="color:#FF0000">''Урок литературы с использованием ИКТ на тему "М.А.Шолохов.Жизнь,творчество,личность"(11класс).''</div>
| |
| − |
| |
| − | |Фестиваль медиауроков
| |
| − | |bgcolor=#FF0000|Диплом
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | <graphviz>
| |
| − | digraph G{
| |
| − | rankdir=LR;
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Нравственность" ;
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Гражданин";
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Интеллект";
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Здоровье" ;
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Общение" ;
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Досуг" ;
| |
| − | "Направления воспитательной системы класса" -> "Семья" ;
| |
| − | }
| |
| − | </graphviz>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Медиафайлы''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0AX2qNG4tzR1YZHJ3cm42bV8zN2hnZzZxMmNu&hl=en Воспитательная система класса]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Учебный проект==
| |
| − | [[ ]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | = Автор проекта=
| |
| − | [[Участник:Еловская Полина Викторовна|Еловская Полина Викторовна]]
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, возраст учащихся ==
| |
| − | Технология (обслуживающий труд), 7 класс
| |
| − |
| |
| − | ==Название проекта==
| |
| − | "Ох, уж эти куклы!"
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей куклы, с основными принципами изготовления игрушки, и одежды для нее. Выполняя творческий проект совершенствуют технику вязания крючком
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
| |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | Какие типы и виды кукол существуют?
| |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| |
| − | Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком?
| |
| − | Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи?
| |
| − | Как правильно держать крючок?
| |
| − | Что такое проба на плотность и как ее выполнить?
| |
| − | Какие существуют основные способы вывязывания петель ?
| |
| − | Как закрепить нитку после окончания вязания?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − | *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки'''''
| |
| − | 1.Общие сведения о вязании крючком
| |
| − |
| |
| − | 2.Умения вязать крючком
| |
| − |
| |
| − | 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
| |
| − |
| |
| − | *'''''Учебные мероприятия'''''
| |
| − |
| |
| − | ''Урок по теме " Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)''
| |
| − |
| |
| − | 1. История вязания крючком
| |
| − |
| |
| − | 2. Виды крючков
| |
| − |
| |
| − | 3. Материалы для вязания
| |
| − |
| |
| − | 4. Подготовка материала к работе, вывшего в потреблении.
| |
| − |
| |
| − | 5.Условные обозначения.
| |
| − |
| |
| − | 6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).
| |
| − |
| |
| − | ''Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)''
| |
| − |
| |
| − | 1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)
| |
| − |
| |
| − | ''Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)''
| |
| − |
| |
| − | 1.Начало вязания
| |
| − |
| |
| − | 2.Вязание рядами
| |
| − |
| |
| − | 3.Основные способы вывязывания петель.
| |
| − |
| |
| − | 4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.
| |
| − |
| |
| − | ''Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)''
| |
| − |
| |
| − | 1.Основное кольцо.
| |
| − |
| |
| − | 2.Способы вязания по кругу
| |
| − |
| |
| − | 3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.
| |
| − |
| |
| − | ''Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)''
| |
| − |
| |
| − | 1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
| |
| − |
| |
| − | Подготовительный этап:
| |
| − |
| |
| − | -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
| |
| − |
| |
| − | -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
| |
| − |
| |
| − | -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления
| |
| − | результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
| |
| − |
| |
| − | -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
| |
| − |
| |
| − | 2.Практическая работа:
| |
| − |
| |
| − | - изготовление куклы , используя технологию вязания крючком.
| |
| − |
| |
| − | ''Внеурочная деятельность:''
| |
| − |
| |
| − | -исследование ;
| |
| − |
| |
| − | -оформление проекта;
| |
| − |
| |
| − | -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
| |
| − |
| |
| − | 3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).
| |
| − |
| |
| − | - обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
| |
| − |
| |
| − | - коллективное обсуждение результатов проекта;
| |
| − |
| |
| − | - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
| |
| − |
| |
| − | - подведение итогов.
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа: Vizitka Pp.doc|Визитная карточка проекта]]
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Booklet_Pp.doc|Буклет]]
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Present_Pp.ppt|Презентация]]
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Kukla.ppt|Презентация]] , изделие выполненное с использованием техники вязания крючком
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | *[[Медиа:doc|Оценивание сайта]]
| |
| − | *[[[Медиа:ogg]]Рефлексия]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | #Аппаратное обеспечение
| |
| − | #*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
| |
| − | #Программное обеспечение
| |
| − | #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
| |
| − | #Интернет-ресурсы
| |
| − | #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
| |
| − | #*http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
| |
| − |
| |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | [[Медиа:.doc|.doc]]
| |
| − |
| |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | [[Медиа:doc|doc]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Фестиваль]]
| |
| − | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
| − | [[Категория:Семинар]]
| |
