Проект "Если бы улицы могли говорить..." — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
 
(не показано 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 43: Строка 43:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka!!!34316565862T.doc | Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Booklet_template_ulitsi_Kurgana.doc | Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Krivolapov.ppt | Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности ==
 
== Пример продукта проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Stantsionnaja.ppt | Работа ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 +
 +
[http://bloggulitsikurgana.blogspot.com/ Оставьте свои коментарии в Блоге]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
Оборудование:
 +
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер,  проекционная система,  сканер
 +
 +
Программное обеспечение:
 +
программы обработки изображений, Веб-браузер, текстовые процессоры, мультимедийные системы.
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 74: Строка 85:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Краеведение]]

Текущая версия на 15:04, 22 декабря 2010

Автор проекта

Позднякова Тамара Михайловна

Предмет, возраст учащихся

Историческое краеведение, 13-14 лет

Краткая аннотация проекта

Проект "Если бы улицы могли говорить..." рассказывает об улице Станционная, на которой находится МОУ города Кургана "Гимназия № 30": о достопримечательностях, памятниках, мемориальных досках на зданиях предприятий и учебных заведений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли заглянуть в будущее через прошлое?

Проблемные вопросы

Считаете ли Вы важным изучать историю своего родного края? Почему?

Учебные вопросы

Когда возникла улица Станционная?

Какие памятники расположены на улице Станционная?

В честь кого установлены мемориальные доски на здании МОУ "Гимназия № 30"? Что Вы о них знаете?

Кому поставлен памятник около МУ "Средняя общеобразовательная школа № 36"? Что Вы о нем знаете?

Кто был начальником Курганского отделения Южно-Уральской железной дороги?

В честь кого установлена мемориальная доска на здании Курганского отделения дороги? В честь кого названа привокзальная площадь

около железнодорожного вокзала? Что Вы о нем знаете?

Перечислите железнодорожников - Героев Социалистического труда.

В честь кого названа привокзальная площадь около автобусного вокзала? Что Вы о нем знаете?

План проведения проекта

  1. Организация проектирования (Самомотивация участников проекта через участие в различных соревнованиях, конкурсах, конференциях краеведческого характера)
  2. Разработка проекта (Определение целей, задач проекта; формирование инициативной группы, распределение обязанностей между участниками группы; определение ресурсов: людских, материальных и т.д.; выбор деловых партнеров, распределение обязанностей между ними; разработка критериев оценивания результатов проекта)
  3. Реализация проекта (Выполнение конкретного плана действий)
  4. Результаты проекта (Оформление текста заочной экскурсии для школьного музея "Память", мультимедийное сопровождение экскурсии; выпуск буклетов, брошюры о достопримечательностях и памятных местах улицы;реестр памятников и мемориальных досок;фотовыставка "Родная улица моя", посвященная 110-летию школы № 30)
  5. Защита проекта (Участие в областном конкурсе социальных проектов "Я - гражданин земли Курганской")

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оставьте свои коментарии в Блоге

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Оборудование: Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер

Программное обеспечение: программы обработки изображений, Веб-браузер, текстовые процессоры, мультимедийные системы.

Другие документы