Достопримечательности Берлина — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Маркова | + | [[Участник:Маркова В. П.|Маркова Bалентина Петровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Markowalist.doc|рабочий лист ученика]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | [[Медиа:Markowakriterii.doc|критерии оценивания реферата]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 39: | Строка 41: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Иностранный язык]] | ||
Текущая версия на 14:09, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ
Краткая аннотация проекта
ДАННЫЙ ПРЕДПОЛАГАЕТ ПОЗНАКОМИТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПАМЯТНИКАМИ АХИТЕКТУРЫ,ИСТОРИЧЕСКИМИ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ. В РЕЗУЛЬТАТЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ РАСШИРИТСЯ КРУГОЗОР ШКОЛЬНИКОВ, ПОЧЕРПНУТ МНОГО СВЕДЕНИЙ ИЗ ИСТОРИИ, ЛИТЕРАТУРЫ, ЖИВОПИСИ- ВСЕ ЭТО СПОСОБСТВУЕТ ВОСПИТАНИЮ ЛЮБВИ К НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему я участвую в данном проекте?
Проблемные вопросы
Какие исторические памятники имеются в Берлине? Зачем надо знать достопримечательности Берлина? Имена каких знаменитых людей связано с Берлином?
