Участник:Кириллова Раиса Степановна — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Учебный проект)
 
(не показано 20 промежуточных версий 3 участников)
Строка 22: Строка 22:
  
  
== Автор проекта ==
+
                                    '''Немного о себе'''
 +
__NOTOC__
  
Кириллова Раиса Степановна  
+
==Фамилия, имя, отчество==
 +
Кириллова Раиса Степановна
  
== Предмет, возраст учащихся ==
+
==Дата рождения==
 +
Дата рождения:19 сентября 1952 года
  
Русский язык, 8 класс
+
==Образовательное учреждение==
 +
Муниципальное образовательное учреждение "Курортская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района Курганской области
  
== Название проекта==
+
=Должность=
 +
Учитель русского языка и литературы
  
Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы.
+
==Адрес электронной почты==
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
E-mailucitel0952@mail.ru
  
Литература и русский язык – особые предметы. Влияние их на развитие личности ребенка огромно. В методике преподавания литературы основное внимание уделялось и уделяется поискам путей литературоведческого анализа. В методике русского языка – лингвистического. Путем создания проблемной ситуации моделируются  условия исследовательской деятельности и развития творческого мышления учащегося. Компонентами проблемной ситуации являются объект и субъект познания,и мыслительное их взаимодействие.
+
==Девиз==
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
Оттенков множество в себе тая,
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
Звучание не больше,чем одёжа...
  
Когда вы слушаете, вы забываете,
+
У каждого из слов душа своя,
  
Когда вы видите, вы понимаете,
+
На душу говорящего похожа.
  
Когда вы действуете, вы учитесь.
+
==Хобби==
  
===''Проблемные вопросы''===
+
Театр.
  
Пригодятся ли обобщенные и приобретенные знания в практике?
+
==Являюсь слушателем обучающихся курсов ==
  
Какую роль играет актуализация и конструирование полученных знаний при анализе лингвистического текста?
+
[[Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)]]
  
Как сформулировать навыки самооценки и самоанализа в учебной работе?
+
[http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки  работников образования Курганской области]
  
===''Учебные вопросы''===
+
==Область профессиональных интересов==
  
Как составить связное высказывание на лингвистическую или литературоведческую тему?
+
Новые подходы к изучению языка и литературы.Новизна подходов- в интеграции языкового и речевого аспектов обучения,в технологии подачи учебной информации, в умелом подборе разнообразных текстов, дающих возможность обучаемому воспринимать, размышлять, обсуждать, осваивать коммуникативную функцию языка, почувствовать его как средство общения.
  
Как отработать навыки создания текстов разных типов?
+
==Учебный проект==
  
Как выработать привычку рассуждать, выражать свои мысли в письменной форме?
+
[[Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы]]
  
Какими методами исследовать поставленную проблему?
 
  
==План проведения проекта==
 
  
== Визитная карточка проекта ==
 
  
[[media:Kirillova vizitnay kartochka.ppt|Визитная карточка]]
 
  
== Публикация учителя ==
 
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
  
[[Media:Kirillova.Master-klas.ppt|Мастер-класс]]
 
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
  
[[Media:Kirillova.Put_k_slovu.ppt|"Путь к слову"]]
 
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
  
1. Аппаратное обеспечение (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений)
 
  
2. Программное обеспечение (Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 
  
3. Интернет-ресурсы
 
  
Bubbl.us – для представления схемы проекта
 
Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
 
Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 
  
  
[[Media:Kirillova.Master-klas.doc|Активизация мыслительной деятельности на уроках русского языка и литературы]]
 
  
== Другие документы ==
 
  
  
Строка 107: Строка 93:
  
  
 +
 +
 +
[[Категория:Учитель]]
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
 

Текущая версия на 10:08, 11 января 2010

Кириллова Р.С.












                                   Немного о себе

Фамилия, имя, отчество

Кириллова Раиса Степановна

Дата рождения

Дата рождения:19 сентября 1952 года

Образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение "Курортская средняя общеобразовательная школа" Петуховского района Курганской области

Должность

Учитель русского языка и литературы

Адрес электронной почты

E-mailucitel0952@mail.ru

Девиз

Оттенков множество в себе тая,

Звучание не больше,чем одёжа...

У каждого из слов душа своя,

На душу говорящего похожа.

Хобби

Театр.

Являюсь слушателем обучающихся курсов

Тренинг на базе Новогеоргиевской школы Петуховского района (сентябрь-ноябрь 2009 года)

Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области

Область профессиональных интересов

Новые подходы к изучению языка и литературы.Новизна подходов- в интеграции языкового и речевого аспектов обучения,в технологии подачи учебной информации, в умелом подборе разнообразных текстов, дающих возможность обучаемому воспринимать, размышлять, обсуждать, осваивать коммуникативную функцию языка, почувствовать его как средство общения.

Учебный проект

Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы