Проект:"Мифологические сюжеты и образы Зауралья" — различия между версиями
(Новая: {{subst:Шаблон:Демонстрация проекта}}) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Козлова М.И.|Козлова Марина Ивановна]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | Литературное краеведение,12лет | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект выполнялся на тему:"Мифологические сюжеты и образы Зауралья".Мифы-вымысел,но в него верят.Здесь мы увидим бога Солнца и Месяца, | ||
| + | послушаем рассказы о добрых и злых мифологических существах,познакомимся с обрядами зауральцев. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Мифы-это вымысел? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Верить ли в мифологические образы и существа? | ||
| − | ===''Учебные вопросы''=== | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| + | Изучить язычество в Зауралье. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Организационный момент. | ||
| + | 2.Объявление темы,цели,задач,этапов и порядка проведения презентации. | ||
| + | 3.Проведение презентации. | ||
| + | 3.1.Первая группа:"Краеведов-исследователей готовит сообщения о боге Солнца. | ||
| + | 3.2.Вторая группа: "Историков"рассказывает о месяце,отвечая на вопрос викторины"Месяц-ночное солнце". | ||
| + | 3.4.Четвертая группа готовит парад мифологических существ. | ||
| + | 3.5.Пятая группа:"Фольклористов" инсценирует обряд "Выбор невесты". | ||
| + | 3.6.Шестая группа:"Художников"иллюстрирует праздник,посвященный Купале-богу лета и рассказывает о нем. | ||
| + | 3.7.Седьмая группа:"Мозговой центр"объясняет выражение "Чур меня" и рассказывает о злом духе-черте. | ||
| + | 4.Подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Marina78.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Marina65.doc|Буклет для родителей]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Marina56.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Mariha97.doc|Проекты учащихся]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Marina92.doc|Критерии оценок]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | '''Техническое обеспечение:''' | ||
| + | |||
| + | Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор | ||
| + | |||
| + | '''Программное обеспечение:''' | ||
| + | |||
| + | программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
| + | |||
| + | '''Материалы на печатной основе:''' | ||
| + | Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 41: | Строка 83: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:краеведение]] | ||
Текущая версия на 09:20, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Литературное краеведение,12лет
Краткая аннотация проекта
Проект выполнялся на тему:"Мифологические сюжеты и образы Зауралья".Мифы-вымысел,но в него верят.Здесь мы увидим бога Солнца и Месяца, послушаем рассказы о добрых и злых мифологических существах,познакомимся с обрядами зауральцев.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Мифы-это вымысел?
Проблемные вопросы
Верить ли в мифологические образы и существа?
Учебные вопросы
Изучить язычество в Зауралье.
План проведения проекта
1.Организационный момент. 2.Объявление темы,цели,задач,этапов и порядка проведения презентации. 3.Проведение презентации. 3.1.Первая группа:"Краеведов-исследователей готовит сообщения о боге Солнца. 3.2.Вторая группа: "Историков"рассказывает о месяце,отвечая на вопрос викторины"Месяц-ночное солнце". 3.4.Четвертая группа готовит парад мифологических существ. 3.5.Пятая группа:"Фольклористов" инсценирует обряд "Выбор невесты". 3.6.Шестая группа:"Художников"иллюстрирует праздник,посвященный Купале-богу лета и рассказывает о нем. 3.7.Седьмая группа:"Мозговой центр"объясняет выражение "Чур меня" и рассказывает о злом духе-черте. 4.Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Техническое обеспечение:
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор
Программное обеспечение:
программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал
