Проет С чего начинается Родина... — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Предмет, возраст учащихся)
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 20 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
Иванова Татьяна Владимировна, МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"
+
[[Участник:Иванова Татьяна|Иванова Татьяна Владимировна]] , МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"
  
−
Арсенбекова Наталья Рафаиловна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.
+
[[Участник:Арсенбекова Наталья|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является веб-сайт. Сайт – визитная карточка школы в мировой сети. И если еще несколько лет тому назад считалось престижным иметь свой сайт, то сейчас больше появляется мнений о том, что иметь свой сайт это удобно. Сайт связывает родителей, учеников, педагогов, выпускников школы, общественность, сбли-жая всех общими интересами.
+
Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
−
При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из физики, химии и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе конструирования сайтов соответствующей тематики. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового школьного сайта.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Интернет – это хорошо?
+
Как прошлое говорит о будущем?
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
−
Какую структуру (основные разделы) имеют школьные сайты?
+
Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
−
Как отличить хороший и плохой сайты?
+
Как определить любите ли вы свою Родину?
−
Нужно ли иметь свое представительство в Интернет?
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
Какие типы сайтов Вы знаете?
+
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?  
−
К какому типу сайтов относится школьный сайт?
+
Какие документальные источники это подтверждают?  
−
Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать сайт?
+
Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?  
−
Какое программное обеспечение может потребоваться для создания и редактирования Web-страниц и информационных объектов на них?
+
Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
−
Какие способы размещения и сопровождения сайтов в Интернет Вы знаете?
 
−
На сколько этапов разбивается деятельность по созданию, редактированию, размещению в Интернет и сопровождению сайтов?
 
−
Какую структуру имеет Web-страница, написанная на языке разметки гипертекста HTML?
 
−
Как выполняются основные действия (размещение и форматирование текста; вставка изображений, звуков, видеороликов и т.д.; создание фреймов…) на языке разметки гипертекста HTML и в специализированных программах по созданию сайтов?
 
−
Как осуществляется переход между разделами сайта?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
−
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
+
* Определение объекта исследования
−
*'''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет сайтами других образовательных учреждений. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею сайта, составляют перечень информации, которую следует поместить на сайт, и разрабатывают его структуру и систему навигации.)
+
* Проведение исследования
−
*'''Проектирование''' (Контент - информационное наполнение сайта - играет важную роль, так как именно информация - главное для посетителей сайта. В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую посетителей вновь и вновь обращаться к сайту.)
+
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
−
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
+
* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.  
−
*'''Создание Web-страниц''' (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
+
* Размещение материалов проекта в среде Вики
−
*'''Тестирование''' (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
+
* Рефлексия
−
*'''Публикация''' (заключается в размещении сайта на сервере организации, предоставляющей такие услуги.)
+
* Подведение итогов
−
*'''Презентация сайта''' (представление и оценивание созданного проекта.)
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
[[Медиа:Vizitka11111.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
−
[[Медиа:Booklet11111.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
[http://www.slideshare.net/my-slideshows Презентация]
+
[[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 55: Строка 47:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
*[[Медиа:Ozenivan.doc|Оценивание сайта]]
+
*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]
−
*[http://childref.blogspot.com Рефлексия]
+
*[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&hl=ru Рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
#Аппаратное обеспечение
 
#Аппаратное обеспечение
−
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.  
+
#*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
 
#Программное обеспечение
 
#Программное обеспечение
−
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
−
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
+
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
−
#*http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML
+
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.  
−
#*http://vadim-nn.narod.ru/book/raznoe.htm - пособие по Macromedia Dreamweaver MX
+
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
−
#*http://siteedit.ru/ - сайт, посвящённый программе по созданию и управлению сайтами
+
#Методические рекомендации
−
#[[Медиа:Приложение11111.doc|Справочные данные]]
+
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
 +
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
 +
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]
  
−
== Другие документы ==
+
 
−
[[Медиа:Рекомендации11111.doc|Рекомендации по созданию Web-страниц]]
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:краеведение]]
 +
[[Категория:информатика]]

Текущая версия на 09:25, 23 декабря 2010

Автор проекта

Иванова Татьяна Владимировна , МОУ "Сумкинская средняя общеобразовательная школа"

Арсенбекова Наталья Рафаиловна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.

Предмет, возраст учащихся

1-11 класс (краеведение + информатика)

Краткая аннотация проекта

Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как прошлое говорит о будущем?

Проблемные вопросы

Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему? Как определить любите ли вы свою Родину?

Учебные вопросы

К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)? Какие документальные источники это подтверждают? Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)? Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение исследования
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

проект "Моя семья"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Проет_С_чего_начинается_Родина...&oldid=108954»