Компьютер в жизни школьника — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Учебные вопросы) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
#Влияет ли компьютер на успеваемость учащихся? | #Влияет ли компьютер на успеваемость учащихся? | ||
#Является ли компьютер новым видом «наркомании»? | #Является ли компьютер новым видом «наркомании»? | ||
| − | # | + | #Каково влияние компьютерных игр на подростков? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:vizninaaa.doc | визитка]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:komp.ppt | Презентация - начало проекта]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:komm.ppt | Работа ученика]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:critdd.doc | Критерии оценки]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
#Интернет-ресурсы | #Интернет-ресурсы | ||
#*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал | #*http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал | ||
| − | #*http:// | + | #*http://yandex.ru/yandsearcn -Учительский портал презентаций |
| − | #*http:// | + | #*http://glossa.ucoz.ru/load/proekt guotehto na uroke i vo vneklassnoi rabote -Проектная деятельность на уроке во внеклассной работе |
| − | + | #*http://www.it-n.ru/Board.aspx?- Сеть творческих учителей. Скворцова Ю.С. Компьютер в жизни вашего ребенка | |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 90: | Строка 89: | ||
| − | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Внеклассная работа]] | ||
Текущая версия на 14:24, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
классный руководитель
5а класс
Краткая аннотация проекта
Целью данного модуля является выявление роли компьютера в жизни ребенка через реализацию проектов. Во время реализации проекта можно выделить следующие виды работы:
- Обсуждение (представления и требований к предполагаемому продукту, маршрута движения при реализации проекта, критериев оценивания готового продукта и т.д.);
- Работы с разными информационными источниками;
- Публичная презентация работ.
В ходе реализации данного модуля используются следующие формы работы:
- Групповая;
- Индивидуальная;
- Самостоятельная (без помощи учителя);
- Проведение мини-конференции, на которой представляются готовые продукты;
- Дискуссия.
Вопросы, направляющие проект
- Возможна ли современная жизнь без компьютера?
- Для чего нужен компьютер?
Основополагающий вопрос
Какова роль компьютера в жизни школьника?
Проблемные вопросы
Компьютер – это монстр, разрушающий жизнь школьника, или добрый помощник?
Учебные вопросы
- Почему дети зачастую охотнее общаются с компьютером,а не со сверстниками?
- Каково положительное влияние компьютера на ребенка?
- Угрожает ли компьютер нашему здоровью ?
- Влияет ли компьютер на успеваемость учащихся?
- Является ли компьютер новым видом «наркомании»?
- Каково влияние компьютерных игр на подростков?
План проведения проекта
- Постановка проблемного вопроса
- Определение области исследования,которая интересна ученику.
- Погружение в проект: изучение информации на всех видах носителей, план работы.
- Промежуточные консультации учителя по запросам учеников.
- Определение формы презентации результатов.
- Подготовка к выступлению.
- Защита проекта.
- Обсуждение, вопросы, оценка работы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- Графический редактор Paint, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
- http://yandex.ru/yandsearcn -Учительский портал презентаций
- http://glossa.ucoz.ru/load/proekt guotehto na uroke i vo vneklassnoi rabote -Проектная деятельность на уроке во внеклассной работе
- http://www.it-n.ru/Board.aspx?- Сеть творческих учителей. Скворцова Ю.С. Компьютер в жизни вашего ребенка
