Портфолио Широковой Т. Я. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
 
(не показано 28 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
−
[[Файл:Shirokova_Festival_2014.jpg|left]] [[Участник:Широкова Т.Я.|ШИРОКОВА ТАТЬЯНА ЯКОВЛЕВНА]]
+
[[Файл:Shirokova_Festival_2014.jpg|left]] [[Участник:Широкова Т.Я.|'''ШИРОКОВА ТАТЬЯНА ЯКОВЛЕВНА''']]
 +
 
 +
[http://yadi.sk/d/GEVTWnxOMqBTk/ Визитная карточка]
  
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Образовательное учреждение'''</p></div>==
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Образовательное учреждение'''</p></div>==
−
'''[http://uksyanka-school.ru/ Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общелюразовательная школа" Далматовского района]'''
+
'''[http://uksyanka-school.ru/ Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района]'''
−
 
 
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Должность'''</p></div>==
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Должность'''</p></div>==
 
'''<div style="color:#CD853F">Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.</div>'''
 
'''<div style="color:#CD853F">Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.</div>'''
  
−
 
+
'''''<div style="color:#A0522D">Высшее педагогическое образование, [http://yadi.sk/d/Pyxl-w7BMnqFT/ Курганский государственный педагогический институт, 1994 год, естественно-географический факультет].</div>'''''
−
'''''<div style="color:#A0522D">Высшее педагогическое образование, Курганский государственный педагогический институт, 1994 год, естественно-географический факультет.</div>'''''
 
−
 
 
  
 
'''''<div style="color:#8B4513">Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.</div>'''''
 
'''''<div style="color:#8B4513">Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.</div>'''''
−
 
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''</p></div>==
 
==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''</p></div>==
 
{|border=1
 
{|border=1
Строка 37: Строка 35:
 
  |}
 
  |}
  
 +
'''Технология проектного обучения'''
 +
*[http://yadi.sk/d/akF98bOYHSQzu| Осенние явления в жизни растений, 6 класс]
 +
*[http://yadi.sk/d/Sg9Jp95JH7E8E| Как растёт плесень, Засыпкин А.,]
 +
'''Технология проблемного обучения'''
 +
*[http://yadi.sk/d/IpVbNKAtMuwGH| Задания проблемного характера]
 +
'''Информационно-коммуникативные технологии'''
 +
*[http://yadi.sk/d/UZX1HFqbMuwGh| Урок с применением электронного учебника]
 +
'''Технология дифференцированного обучения'''
 +
*[http://yadi.sk/d/-hsLsaTwMuwFG| Пример заданий]
  
 
<p align=justify>На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».<br> В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.<br> Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.</p>
 
<p align=justify>На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».<br> В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.<br> Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.</p>
 +
 +
'''Варианты используемых ИК-технологий'''
 +
*2009-2010 уч.г. - [http://yadi.sk/d/X0Qf6NZtMqTwr/ презентации], электронные учебники
 +
*2010-2011 уч.г. - [http://yadi.sk/d/TjSMyI6kMuwEm/ презентации], , электронные учебники, тестовые оболочки, интерактивная доска
 +
*2011-2012 уч.г. - электронные учебники, [http://yadi.sk/d/nZZdlgFLMuwFa| интерактивная доска], Интернетурок, единая коллекция ЦОР
 +
*2012-2013 уч.г. - интерактивная доска, Интернетурок, [http://school-collection.edu.ru// единая коллекция ЦОР]
 +
*2013-2014 уч.г. - интерактивная доска, [http://interneturok.ru/ru/ Интернетурок], [http://subject.uksyanka-school.ru/biologiya/6-klass/ Учебные материалы школьного сайта]
  
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)</p></div> ==
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)</p></div> ==
−
[[Файл:Внеурочная деятельность.JPG|center|Различные формы внеурочной деятельности]]
+
<graphviz>
 +
digraph G{
 +
  node[color="MediumSeaGreen",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled,shape="box"]
 +
"Внеурочная деятельность" -> "Предметная неделя";
 +
"Внеурочная деятельность" -> "Практические задания";
 +
"Практические задания" -> "Домашний эксперимент";
 +
"Практические задания" -> "Летние задания"
 +
"Практические задания" -> "Работа на уоу"
 +
"Внеурочная деятельность" -> "Участие в конкурсах,олимпиадах";
 +
"Внеурочная деятельность" -> Проекты;
 +
Проекты -> "Зеленые школы России;
 +
Проекты -> "Неделя в защиту животных"
 +
"Внеурочная деятельность" -> "Экологические десанты";
 +
}
 +
</graphviz>
  
−
<p align>Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации  работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает  свои результаты, мои ученики   по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p>
+
<p align>Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации  работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает  свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p>
  
 
<p align=center>'''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''</p>
 
<p align=center>'''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''</p>
−
 
 
{|border=1
 
{|border=1
 
  !Год
 
  !Год
Строка 62: Строка 89:
 
  |всероссийский
 
  |всероссийский
 
  |[http://project.1september.ru/person.php?id=202-621-051/ участник]
 
  |[http://project.1september.ru/person.php?id=202-621-051/ участник]
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Всероссийская олимпиада школьников
 
  |Всероссийская олимпиада школьников
Строка 72: Строка 98:
 
  |всероссийский
 
  |всероссийский
 
  |участник
 
  |участник
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Викторина по Чернобылю
 
  |Викторина по Чернобылю
 
  |региональный
 
  |региональный
 
  |участники
 
  |участники
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Конкурс рисунков "Россия - родина слонов"
 
  |Конкурс рисунков "Россия - родина слонов"
Строка 87: Строка 111:
 
  |международный
 
  |международный
 
  |участник
 
  |участник
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Всероссийская олимпиада школьников
 
  |Всероссийская олимпиада школьников
 
  |муниципальный
 
  |муниципальный
 
  |[http://yadi.sk/d/XgG1_xtGMnnVW/ призер]
 
  |[http://yadi.sk/d/XgG1_xtGMnnVW/ призер]
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Фестиваль экосумок
 
  |Фестиваль экосумок
Строка 103: Строка 125:
 
  |[http://yadi.sk/d/HOhj5cHUMnnVp/ призер]
 
  |[http://yadi.sk/d/HOhj5cHUMnnVp/ призер]
 
  |-
 
  |-
−
  |-
+
  |[http://yadi.sk/d/6JrK4hgVMv6N9/ Исследовательская работа "Сохраняем тепло"] 
−
|Исследовательская работа "Сохраняем тепло"
 
 
  |всероссийский
 
  |всероссийский
 
  |[http://yadi.sk/d/Pa36sF3iMnnUP/ участник]
 
  |[http://yadi.sk/d/Pa36sF3iMnnUP/ участник]
 
  |-
 
  |-
−
  |-
+
  |[http://yadi.sk/d/6QIIVTUSMv5ka/ Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов"]
−
|Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов"
 
 
  |всероссийский
 
  |всероссийский
 
  |[https://www.flickr.com/photos/61429054@N02/sets/72157632849237496/ участник]  
 
  |[https://www.flickr.com/photos/61429054@N02/sets/72157632849237496/ участник]  
−
|-
 
 
  |-
 
  |-
 
  |Всероссийские предметные молодежные чемпионаты
 
  |Всероссийские предметные молодежные чемпионаты
Строка 118: Строка 137:
 
  |участник
 
  |участник
 
  |}
 
  |}
 +
 +
<p align=center>'''Проекты моих учеников'''</p>
 +
*[http://yadi.sk/d/Sg9Jp95JH7E8E| Условия роста и развития растения, 6 класс]
 +
*[http://yadi.sk/d/YpEfXXQZNHLc3| Конкурс удивительных растений, 6 класс]
 +
*[http://yadi.sk/d/tnVuAd2uNHLwW| Химический состав растений, 6 класс]
 +
*[http://yadi.sk/d/tnVuAd2uNHLwW| Моя профессия, 11 класс]
  
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</p></div> ==
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</p></div> ==
−
 
 
'''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Теоретическое представление собственного педагогического опыта</p></div>'''''
 
'''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Теоретическое представление собственного педагогического опыта</p></div>'''''
 
{|border=1
 
{|border=1
Строка 131: Строка 155:
 
  |ППО учителей химии и биологии
 
  |ППО учителей химии и биологии
 
  |Формирование читательской компетенции на уроках гуманитарного и естественнонаучных циклов
 
  |Формирование читательской компетенции на уроках гуманитарного и естественнонаучных циклов
−
  |[[Файл:Справка ппо.JPG|100px]]
+
  |[http://yadi.sk/d/6-UMwFs5MnqzG/ Справка ппо]
 
  |-
 
  |-
 
  |2012
 
  |2012
 
  |Педагогическое Зауралье, №1, 2012
 
  |Педагогическое Зауралье, №1, 2012
 
  |[http://doirost.orbitel.ru/course/view.php?id=91/ Использование компьютерных технологий на уроках биологии]
 
  |[http://doirost.orbitel.ru/course/view.php?id=91/ Использование компьютерных технологий на уроках биологии]
−
  |[[Файл:Пед зауралье.JPG|100px]]
+
  |[http://yadi.sk/d/LjalaVnzMnrDY/ публикация]
 
  |}
 
  |}
−
 
  
 
'''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Участие в профессиональных сообществах</p></div>'''''
 
'''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Участие в профессиональных сообществах</p></div>'''''
Строка 160: Строка 183:
 
  |2011
 
  |2011
 
  |[http://www.teacherjournal.ru/shkola/biologiya/454-evolyucziya-organicheskogo-mira.html/ Учительский журнал on-line]
 
  |[http://www.teacherjournal.ru/shkola/biologiya/454-evolyucziya-organicheskogo-mira.html/ Учительский журнал on-line]
−
  |[[Файл:Учит журнал 2011 эволюция.JPG|100px|thumb|center]]
+
  |[http://yadi.sk/d/bhhhvqD9MnndG/ сертификат участника]
 
  |-
 
  |-
 
  |2013
 
  |2013
Строка 201: Строка 224:
 
  |2012
 
  |2012
 
  |[http://yadi.sk/d/oFO7eIikMnnyL/ VII Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии"]
 
  |[http://yadi.sk/d/oFO7eIikMnnyL/ VII Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии"]
−
  |Использование компьютерных технологии на уроках биологии
+
  |[http://yadi.sk/d/CHBdxilAMv5vg/ Использование компьютерных технологии на уроках биологии]
 
  |муниципальный, 2 место
 
  |муниципальный, 2 место
 
  |-
 
  |-
 
  |2013
 
  |2013
 
  |[http://yadi.sk/d/m6mdlYkOMnncZ/ Фестиваль медиауроков]
 
  |[http://yadi.sk/d/m6mdlYkOMnncZ/ Фестиваль медиауроков]
−
  |Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина"
+
  |[[Медиа:Широкова Т.Я.ФМ-2013 сценарий.doc| Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина"]]
 
  |региональный
 
  |региональный
 
  |}
 
  |}
  
−
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Инновационная и экспертная деятельность</p></div>  ==
+
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Инновационная деятельность</p></div>  ==
  
 
{|border=1
 
{|border=1
Строка 221: Строка 244:
 
  |всероссийский
 
  |всероссийский
 
  |участник, координатор
 
  |участник, координатор
−
  |сертификат
+
  |[http://yadi.sk/d/LDFZdFx3MnncT/ сертификат 2012] [http://yadi.sk/d/DDSIDS1-MnncX/ сертификат 2013]
 
  |-
 
  |-
 
  |Введение ФГОС НОО
 
  |Введение ФГОС НОО
Строка 236: Строка 259:
 
  |международный
 
  |международный
 
  |участник, координатор
 
  |участник, координатор
−
  |благодарственное письмо
+
  |[http://yadi.sk/d/-f3qxT5mMnnUo/ благодарственное письмо]
 
  |}
 
  |}
  
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</p></div>==
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</p></div>==
 +
[http://yadi.sk/d/mpDFInaRMvBGS/ Программа самообразования]
 +
 
'''<div style="color:#A0522D">Курсовая переподготовка</div>'''
 
'''<div style="color:#A0522D">Курсовая переподготовка</div>'''
 
{|border=1
 
{|border=1
Строка 246: Строка 271:
 
  |Задачи педагогического коллектива по внедрению инновационных образовательных программ
 
  |Задачи педагогического коллектива по внедрению инновационных образовательных программ
 
  |учитель
 
  |учитель
−
  |удостоверение
+
  |[http://yadi.sk/d/VREHEr9HMnpzR/ удостоверение]
 
  |-
 
  |-
 
  |ИПКиПРО, 09.06.2008-23.03.2009
 
  |ИПКиПРО, 09.06.2008-23.03.2009
Строка 252: Строка 277:
 
  |Учимся и учим с Веб 2.0
 
  |Учимся и учим с Веб 2.0
 
  |учитель
 
  |учитель
−
  |удостоверение
+
  |[http://yadi.sk/d/YhaI2dbEMnoPB/ удостоверение]
 
  |-
 
  |-
 
  |ИПКиПРО, 204.10.-12.11.2010
 
  |ИПКиПРО, 204.10.-12.11.2010
Строка 264: Строка 289:
 
  |Проектирование содержания внеурочной деятельности младших школьников
 
  |Проектирование содержания внеурочной деятельности младших школьников
 
  |зам.директора по УВР
 
  |зам.директора по УВР
−
  |удостоверение
+
  |[http://yadi.sk/d/eMSzaN4KMnpD4/ удостоверение]
 
  |-
 
  |-
 
  |ШГПИ, 23.04-04.05.2012
 
  |ШГПИ, 23.04-04.05.2012
Строка 270: Строка 295:
 
  |Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении химии и биологи образовательных программ
 
  |Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении химии и биологи образовательных программ
 
  |учитель
 
  |учитель
−
  |удостоверение
+
  |[http://yadi.sk/d/7hap9TsEMnpDW/ удостоверение]
 
  |-
 
  |-
 
  |ИРОСТ, 04.06-20.06.2013
 
  |ИРОСТ, 04.06-20.06.2013
Строка 276: Строка 301:
 
  |Организационно-методическое сопровождение обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
 
  |Организационно-методическое сопровождение обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
 
  |учитель, зам.директора по УВР
 
  |учитель, зам.директора по УВР
−
  |удостоверение
+
  |[http://yadi.sk/d/5TQK5dQuMnpzw/ удостоверение]
 
  |}
 
  |}
−
 
  
 
'''<div style="color:#A0522D">Участие в семинарах, вебинарах, конференциях</div>'''
 
'''<div style="color:#A0522D">Участие в семинарах, вебинарах, конференциях</div>'''
Строка 332: Строка 356:
 
  |зам.директора по УВР
 
  |зам.директора по УВР
 
  |}
 
  |}
−
 
 
*[http://tatyanshirokova.netfolio.ru Электронное портфолио]
 
*[http://tatyanshirokova.netfolio.ru Электронное портфолио]
−
*[http://www.example.com Блог]
+
*[http://www.proshkolu.ru/user/tatyanshirokov Прошколу.ру]
−
*[http://www.example.com Веб-страница]
+
*[http://nsportal.ru/shirokova-tatyana Мини-сайт]
−
*[http://www.example.com Сетевое сообщество]
+
*[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B-2012/2013 Зеленые школы России]
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
  
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 10:28, 19 мая 2014

Автор портфолио

Shirokova Festival 2014.jpg

ШИРОКОВА ТАТЬЯНА ЯКОВЛЕВНА

Визитная карточка

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района

Должность

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.
Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Название технологии Год внедрения Результаты
Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение) с 2010 Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий
Технология проектного обучения с 2008 Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения
Информационно-коммуникативные технологии с 2008 Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками
Технология проблемного обучения с 2010 Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности

Технология проектного обучения

Технология проблемного обучения

Информационно-коммуникативные технологии

Технология дифференцированного обучения

На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».
В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.
Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.

Варианты используемых ИК-технологий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

<graphviz> 

digraph G{
 node[color="MediumSeaGreen",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled,shape="box"]
"Внеурочная деятельность" -> "Предметная неделя"; 
"Внеурочная деятельность" -> "Практические задания";
"Практические задания" -> "Домашний эксперимент";
"Практические задания" -> "Летние задания"
"Практические задания" -> "Работа на уоу"
"Внеурочная деятельность" -> "Участие в конкурсах,олимпиадах";
"Внеурочная деятельность" -> Проекты;
Проекты -> "Зеленые школы России;
Проекты -> "Неделя в защиту животных"
"Внеурочная деятельность" -> "Экологические десанты";
} 
</graphviz>

Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Год Название мероприятия Уровень Результат
2008 Всероссийская олимпиада школьников муниципальный 3 место
2009 Конкурс исследовательских работ "Портфолио" всероссийский участник
Всероссийская олимпиада школьников муниципальный 3 место
2011 Конкурс "Колобок" всероссийский участник
Викторина по Чернобылю региональный участники
Конкурс рисунков "Россия - родина слонов" международный участник
2012 Конкурс рисунков "Живой символ Арктики" международный участник
Всероссийская олимпиада школьников муниципальный призер
Фестиваль экосумок всероссийский участник
2013 Всероссийская олимпиада школьников муниципальный призер
Исследовательская работа "Сохраняем тепло" всероссийский участник
Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов" всероссийский участник
Всероссийские предметные молодежные чемпионаты всероссийский участник

Проекты моих учеников

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год Мероприятие Название публикации Документ
2012 ППО учителей химии и биологии Формирование читательской компетенции на уроках гуманитарного и естественнонаучных циклов Справка ппо
2012 Педагогическое Зауралье, №1, 2012 Использование компьютерных технологий на уроках биологии публикация

Участие в профессиональных сообществах
Год Сообщество Результат участия
с 2010 Сайт Уксянской школы Учебные материалы для учащихся, личная страничка
с 2011 ПроШколу.ру личная страничка
с 2011 Дневник.ру Администратор, учебная группа
2011 Учительский журнал on-line сертификат участника
2013 NETFOLIO-Электронное портфолио педагога электронное портфолио

Практическое представление собственного педагогического опыта
Год Форма представления Тема опыта Статус мероприятия
2008 III Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии" Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии муниципальный
2009 Фестиваль медиауроков Разработка урока по теме "Заимствованная жизнь. Вирусы - внеклеточная форма жизни" региональный
2010 Фестиваль медиауроков Разработка урока по теме "Всё должно куда-то деваться" региональный
2011 VI Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель-наставник" Использование компьютерных технологии на уроках биологии муниципальный
2011 Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы Электронное портфолио региональный
2012 VII Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии" Использование компьютерных технологии на уроках биологии муниципальный, 2 место
2013 Фестиваль медиауроков Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина" региональный

Инновационная деятельность

Тема инновационной деятельности Статус Личный вклад в реализацию Результат
Зеленые школы России всероссийский участник, координатор сертификат 2012 сертификат 2013
Введение ФГОС НОО учрежденческий координатор апробация УМК "Гармония"
Электронный документооборот учрежденческий участник, координатор создание баз данных
Неделя в защиту животных международный участник, координатор благодарственное письмо

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Программа самообразования

Курсовая переподготовка
ФГОУ "АПКиПРО", 06.10-11.10.2008 ТК, 72 ч Задачи педагогического коллектива по внедрению инновационных образовательных программ учитель удостоверение
ИПКиПРО, 09.06.2008-23.03.2009 ДК, 24 ч Учимся и учим с Веб 2.0 учитель удостоверение
ИПКиПРО, 204.10.-12.11.2010 ТК, 216 ч Теория и практика управления школой зам.директора по УВР свидетельство
ИРОСТ, 14.02-21.10.2011 ИК, 72 ч Проектирование содержания внеурочной деятельности младших школьников зам.директора по УВР удостоверение
ШГПИ, 23.04-04.05.2012 ТК, 72 ч Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении химии и биологи образовательных программ учитель удостоверение
ИРОСТ, 04.06-20.06.2013 ДК, 72 ч Организационно-методическое сопровождение обучения с использованием дистанционных образовательных технологий учитель, зам.директора по УВР удостоверение
Участие в семинарах, вебинарах, конференциях
ИРОСТ областной семинар, 14 ч Реализация ФГОС НОО средствами УМК "Гармония" зам.директора по УВР
ИРОСТ вебинар, 1,5 ч Психологические особенности одаренных детей зам.директора по УВР, учитель
ИРОСТ вебинар, 2 ч Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС НОО. проектирование внеурочной деятельнсоти зам.директора по УВР
ИРОСТ вебинар, 2 ч Проектирование индивидуальных образовательных траекторий зам.директора по УВР, учитель
ШГПИ педагогический форум, 6 ч Практическая биология учитель
ИРОСТ интернет-конференция, 2 ч Инновационные поцессы в образоваени: от теории к практике зам.директора по УВР
ИРОСТ областной семинар, 4 ч Мультимедиа в современной информационной среде ОУ. Интерактивные мультимедийные электронные учебники компании "Новый диск" в общеобразовательных учреждениях зам.директора по УВР, учитель
ИРОСТ вебинар, 2 ч Система внутришкольного контроля в условиях введения ФГОС НОО зам.директора по УВР
ИРОСТ вебинар, 1,5 ч Открытие сетевого педагогического сообщества для педагогов, использующих электронное обучение и дистанционные образовательные технологи зам.директора по УВР, учитель
ШГПИ педагогический форум, 8 ч Корпоративная культура как фактор повышения конкурентноспособности образовательного учрежденияпсихологические особенности одаренных детей зам.директора по УВР
Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Широковой_Т._Я.&oldid=778496»