Портфолио Широковой Т. Я. — различия между версиями

Текущая версия на 10:28, 19 мая 2014

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
7 Инновационная деятельность
8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района

Должность

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.
Высшее педагогическое образование, Курганский государственный педагогический институт, 1994 год, естественно-географический факультет.
Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Название технологии	Год внедрения	Результаты
Технология уровневого обучения (дифференцированное обучение)	с 2010	Обучение учащихся VII вида, разработка разноуровневых заданий
Технология проектного обучения	с 2008	Учатся анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять проекты, доклады, сообщения
Информационно-коммуникативные технологии	с 2008	Овладевают навыками обрабатывать информацию, создавать слайды, работать с электронными учебниками
Технология проблемного обучения	с 2010	Развитие внимания, наблюдательности, активности, мышления, самостоятельности, ответственности

Технология проектного обучения

Технология проблемного обучения

Задания проблемного характера

Информационно-коммуникативные технологии

Урок с применением электронного учебника

Технология дифференцированного обучения

Пример заданий

На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».
В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.
Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.

Варианты используемых ИК-технологий

2009-2010 уч.г. - презентации, электронные учебники
2010-2011 уч.г. - презентации, , электронные учебники, тестовые оболочки, интерактивная доска
2011-2012 уч.г. - электронные учебники, интерактивная доска, Интернетурок, единая коллекция ЦОР
2012-2013 уч.г. - интерактивная доска, Интернетурок, единая коллекция ЦОР
2013-2014 уч.г. - интерактивная доска, Интернетурок, Учебные материалы школьного сайта

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

digraph G{
 node[color="MediumSeaGreen",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled,shape="box"]
"Внеурочная деятельность" -> "Предметная неделя"; 
"Внеурочная деятельность" -> "Практические задания";
"Практические задания" -> "Домашний эксперимент";
"Практические задания" -> "Летние задания"
"Практические задания" -> "Работа на уоу"
"Внеурочная деятельность" -> "Участие в конкурсах,олимпиадах";
"Внеурочная деятельность" -> Проекты;
Проекты -> "Зеленые школы России;
Проекты -> "Неделя в защиту животных"
"Внеурочная деятельность" -> "Экологические десанты";
} 
</graphviz>

Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Год	Название мероприятия	Уровень	Результат
2008	Всероссийская олимпиада школьников	муниципальный	3 место
2009	Конкурс исследовательских работ "Портфолио"	всероссийский	участник
2009	Всероссийская олимпиада школьников	муниципальный	3 место
2011	Конкурс "Колобок"	всероссийский	участник
	Викторина по Чернобылю	региональный	участники
	Конкурс рисунков "Россия - родина слонов"	международный	участник
2012	Конкурс рисунков "Живой символ Арктики"	международный	участник
	Всероссийская олимпиада школьников	муниципальный	призер
	Фестиваль экосумок	всероссийский	участник
2013	Всероссийская олимпиада школьников	муниципальный	призер
	Исследовательская работа "Сохраняем тепло"	всероссийский	участник
	Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов"	всероссийский	участник
	Всероссийские предметные молодежные чемпионаты	всероссийский	участник

Проекты моих учеников

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Теоретическое представление собственного педагогического опыта

Год	Мероприятие	Название публикации	Документ
2012	ППО учителей химии и биологии	Формирование читательской компетенции на уроках гуманитарного и естественнонаучных циклов	Справка ппо
2012	Педагогическое Зауралье, №1, 2012	Использование компьютерных технологий на уроках биологии	публикация

Участие в профессиональных сообществах

Год	Сообщество	Результат участия
с 2010	Сайт Уксянской школы	Учебные материалы для учащихся, личная страничка
с 2011	ПроШколу.ру	личная страничка
с 2011	Дневник.ру	Администратор, учебная группа
2011	Учительский журнал on-line	сертификат участника
2013	NETFOLIO-Электронное портфолио педагога	электронное портфолио

Практическое представление собственного педагогического опыта

Год	Форма представления	Тема опыта	Статус мероприятия
2008	III Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии"	Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии	муниципальный
2009	Фестиваль медиауроков	Разработка урока по теме "Заимствованная жизнь. Вирусы - внеклеточная форма жизни"	региональный
2010	Фестиваль медиауроков	Разработка урока по теме "Всё должно куда-то деваться"	региональный
2011	VI Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель-наставник"	Использование компьютерных технологии на уроках биологии	муниципальный
2011	Конкурс электронных портфолио с организацией общественной экспертизы	Электронное портфолио	региональный
2012	VII Фестиваль педмастерства в номинации "Учитель биологии"	Использование компьютерных технологии на уроках биологии	муниципальный, 2 место
2013	Фестиваль медиауроков	Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина"	региональный

Инновационная деятельность

Тема инновационной деятельности	Статус	Личный вклад в реализацию	Результат
Зеленые школы России	всероссийский	участник, координатор	сертификат 2012 сертификат 2013
Введение ФГОС НОО	учрежденческий	координатор	апробация УМК "Гармония"
Электронный документооборот	учрежденческий	участник, координатор	создание баз данных
Неделя в защиту животных	международный	участник, координатор	благодарственное письмо

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Программа самообразования

Курсовая переподготовка

ФГОУ "АПКиПРО", 06.10-11.10.2008	ТК, 72 ч	Задачи педагогического коллектива по внедрению инновационных образовательных программ	учитель	удостоверение
ИПКиПРО, 09.06.2008-23.03.2009	ДК, 24 ч	Учимся и учим с Веб 2.0	учитель	удостоверение
ИПКиПРО, 204.10.-12.11.2010	ТК, 216 ч	Теория и практика управления школой	зам.директора по УВР	свидетельство
ИРОСТ, 14.02-21.10.2011	ИК, 72 ч	Проектирование содержания внеурочной деятельности младших школьников	зам.директора по УВР	удостоверение
ШГПИ, 23.04-04.05.2012	ТК, 72 ч	Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении химии и биологи образовательных программ	учитель	удостоверение
ИРОСТ, 04.06-20.06.2013	ДК, 72 ч	Организационно-методическое сопровождение обучения с использованием дистанционных образовательных технологий	учитель, зам.директора по УВР	удостоверение

Участие в семинарах, вебинарах, конференциях

ИРОСТ	областной семинар, 14 ч	Реализация ФГОС НОО средствами УМК "Гармония"	зам.директора по УВР
ИРОСТ	вебинар, 1,5 ч	Психологические особенности одаренных детей	зам.директора по УВР, учитель
ИРОСТ	вебинар, 2 ч	Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС НОО. проектирование внеурочной деятельнсоти	зам.директора по УВР
ИРОСТ	вебинар, 2 ч	Проектирование индивидуальных образовательных траекторий	зам.директора по УВР, учитель
ШГПИ	педагогический форум, 6 ч	Практическая биология	учитель
ИРОСТ	интернет-конференция, 2 ч	Инновационные поцессы в образоваени: от теории к практике	зам.директора по УВР
ИРОСТ	областной семинар, 4 ч	Мультимедиа в современной информационной среде ОУ. Интерактивные мультимедийные электронные учебники компании "Новый диск" в общеобразовательных учреждениях	зам.директора по УВР, учитель
ИРОСТ	вебинар, 2 ч	Система внутришкольного контроля в условиях введения ФГОС НОО	зам.директора по УВР
ИРОСТ	вебинар, 1,5 ч	Открытие сетевого педагогического сообщества для педагогов, использующих электронное обучение и дистанционные образовательные технологи	зам.директора по УВР, учитель
ШГПИ	педагогический форум, 8 ч	Корпоративная культура как фактор повышения конкурентноспособности образовательного учрежденияпсихологические особенности одаренных детей	зам.директора по УВР

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 ==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Образовательное учреждение'''</p></div>==
 '''[http://uksyanka-school.ru/ Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района]'''
 ==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Должность'''</p></div>==
 '''<div style="color:#CD853F">Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель биологии.</div>'''
 '''''<div style="color:#A0522D">Высшее педагогическое образование, [http://yadi.sk/d/Pyxl-w7BMnqFT/ Курганский государственный педагогический институт, 1994 год, естественно-географический факультет].</div>'''''
 '''''<div style="color:#8B4513">Общий стаж работы - 19 лет, стаж работы в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работы - 4 года.</div>'''''
 ==<div style="color:#008B00"><p align=center>'''Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе'''</p></div>==
 {|border=1
@@ Строка 42: / Строка 38: @@
 *[http://yadi.sk/d/akF98bOYHSQzu| Осенние явления в жизни растений, 6 класс]
 *[http://yadi.sk/d/Sg9Jp95JH7E8E| Как растёт плесень, Засыпкин А.,]
 '''Технология проблемного обучения'''
 *[http://yadi.sk/d/IpVbNKAtMuwGH| Задания проблемного характера]
 '''Информационно-коммуникативные технологии'''
 *[http://yadi.sk/d/UZX1HFqbMuwGh| Урок с применением электронного учебника]
 '''Технология дифференцированного обучения'''
 *[http://yadi.sk/d/-hsLsaTwMuwFG| Пример заданий]
 <p align=justify>На протяжении нескольких лет работала над темой: «Использование информационно-коммуникационной технологии на уроках биологии». В 2013 году тема по самообразованию «Применение дистанционных технологий при обучении биологии».<br> В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.<br> Одним из достоинств применения мультимедиа технологии в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.</p>
@@ Строка 65: / Строка 57: @@
 <graphviz>
   digraph G{
-   node[color="MediumSeaGreen:Aquamarine",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled,shape="box"]
+   node[color="MediumSeaGreen",fontsize=8,fontcolor="Black",style=filled,shape="box"]
   "Внеурочная деятельность" -> "Предметная неделя";
-  "Внеурочная деятельность" -> "Летние задания,домашний эксперимент";
+  "Внеурочная деятельность" -> "Практические задания";
+ "Практические задания" -> "Домашний эксперимент";
+ "Практические задания" -> "Летние задания"
+ "Практические задания" -> "Работа на уоу"
   "Внеурочная деятельность" -> "Участие в конкурсах,олимпиадах";
-  "Внеурочная деятельность" -> "Проект зеленые школы России";
+  "Внеурочная деятельность" -> Проекты;
+ Проекты -> "Зеленые школы России;
+ Проекты -> "Неделя в защиту животных"
   "Внеурочная деятельность" -> "Экологические десанты";
- "Внеурочная деятельность" -> "Неделя в защиту животных";
   }
   </graphviz>
+<p align>Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации  работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает  свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p>
-<p align>Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации  работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает  свои результаты, мои ученики   по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.</p>
 <p align=center>'''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''</p>
 {|border=1
   !Год
@@ Строка 97: / Строка 89: @@
   |всероссийский
   |[http://project.1september.ru/person.php?id=202-621-051/ участник]
- |-
   |-
   |Всероссийская олимпиада школьников
@@ Строка 107: / Строка 98: @@
   |всероссийский
   |участник
- |-
   |-
   |Викторина по Чернобылю
   |региональный
   |участники
- |-
   |-
   |Конкурс рисунков "Россия - родина слонов"
@@ Строка 122: / Строка 111: @@
   |международный
   |участник
- |-
   |-
   |Всероссийская олимпиада школьников
   |муниципальный
   |[http://yadi.sk/d/XgG1_xtGMnnVW/ призер]
- |-
   |-
   |Фестиваль экосумок
@@ Строка 137: / Строка 124: @@
   |муниципальный
   |[http://yadi.sk/d/HOhj5cHUMnnVp/ призер]
- |-
   |-
   |[http://yadi.sk/d/6JrK4hgVMv6N9/ Исследовательская работа "Сохраняем тепло"]
   |всероссийский
   |[http://yadi.sk/d/Pa36sF3iMnnUP/ участник]
- |-
   |-
   |[http://yadi.sk/d/6QIIVTUSMv5ka/ Исследовательская работа "Экологическая экспертиза продуктов"]
   |всероссийский
   |[https://www.flickr.com/photos/61429054@N02/sets/72157632849237496/ участник]
- |-
   |-
   |Всероссийские предметные молодежные чемпионаты
@@ Строка 153: / Строка 137: @@
   |участник
   |}
 <p align=center>'''Проекты моих учеников'''</p>
 *[http://yadi.sk/d/Sg9Jp95JH7E8E| Условия роста и развития растения, 6 класс]
+*[http://yadi.sk/d/YpEfXXQZNHLc3| Конкурс удивительных растений, 6 класс]
+*[http://yadi.sk/d/tnVuAd2uNHLwW| Химический состав растений, 6 класс]
+*[http://yadi.sk/d/tnVuAd2uNHLwW| Моя профессия, 11 класс]
 == <div style="color:#008B00"><p align=center>Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</p></div> ==
 '''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Теоретическое представление собственного педагогического опыта</p></div>'''''
 {|border=1
@@ Строка 178: / Строка 162: @@
   |[http://yadi.sk/d/LjalaVnzMnrDY/ публикация]
   |}
 '''''<div style="color:#8B4513"><p align=center>Участие в профессиональных сообществах</p></div>'''''
@@ Строка 246: / Строка 229: @@
   |2013
   |[http://yadi.sk/d/m6mdlYkOMnncZ/ Фестиваль медиауроков]
-  |[[Медиа:Широкова Т.Я.ФМ-2013 сценарий.doc | Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина"]]
+  |[[Медиа:Широкова Т.Я.ФМ-2013 сценарий.doc| Разработка урока по теме "Предпосылки возникновения эволюционного учения Дарвина"]]
   |региональный
   |}
@@ Строка 280: / Строка 263: @@
 == <div style="color:#008B00"><p align=center>Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</p></div>==
+[http://yadi.sk/d/mpDFInaRMvBGS/ Программа самообразования]
 '''<div style="color:#A0522D">Курсовая переподготовка</div>'''
 {|border=1
@@ Строка 318: / Строка 303: @@
   |[http://yadi.sk/d/5TQK5dQuMnpzw/ удостоверение]
   |}
 '''<div style="color:#A0522D">Участие в семинарах, вебинарах, конференциях</div>'''
@@ Строка 372: / Строка 356: @@
   |зам.директора по УВР
   |}
-[http://yadi.sk/d/mpDFInaRMvBGS/ Программа самообразования]
 *[http://tatyanshirokova.netfolio.ru Электронное портфолио]
 *[http://www.proshkolu.ru/user/tatyanshirokov Прошколу.ру]
 *[http://nsportal.ru/shirokova-tatyana Мини-сайт]
 *[http://letopisi.org/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B-2012/2013 Зеленые школы России]
 [[Категория:Портфолио]]