Портфолио Ботовой В.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
Botiy (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
||
| (не показано 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Должность== | ==Должность== | ||
''учитель начальных классов, руководитель школьного методического объединения начальных классов'' | ''учитель начальных классов, руководитель школьного методического объединения начальных классов'' | ||
| + | |||
| + | '''''МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО''''' | ||
| + | |||
| + | Я - учусь. Учусь все время. Учусь всегда и везде. И мне нравится учиться. | ||
| + | Именно мои ученики заставляют меня быть таким учителем, каким я являюсь на сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. | ||
| + | 19 лет работы с детьми стали годами поисков, раздумий, разочарований, колебаний, открытий. Я всё еще нахожусь в поиске своего педагогического пути и понимаю, что нужно многое сделать. Нужно ещё многое узнать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новые технологии, способные воздействовать на сознание воспитанников. | ||
| + | Чтобы сдавать ежедневный экзамен «на учителя» перед детьми необходимо быть честной и правдивой с ними, потому что дети чувствуют малейшую ложь, надо быть решительной в действиях, но тщательно обдумывать их. Воспитатель сам должен быть воспитан, и личный пример учителя важнее всех нравоучений. Я – учитель, и я в ответе перед детьми и за детей. | ||
'''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ''' | '''МОИ ДОСТИЖЕНИЯ''' | ||
| Строка 32: | Строка 39: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
| − | |||
| − | |||
{|border=1 | {|border=1 | ||
|+ | |+ | ||
| Строка 46: | Строка 51: | ||
|bgcolor=#9898f|Информационные, коммуникативные компетенции. | |bgcolor=#9898f|Информационные, коммуникативные компетенции. | ||
|bgcolor=#9898f|У обучающихся формируется умение устанавливать связи объекта с другими, выделять существенные признаки, сравнивать объекты, анализировать и делать выводы . | |bgcolor=#9898f|У обучающихся формируется умение устанавливать связи объекта с другими, выделять существенные признаки, сравнивать объекты, анализировать и делать выводы . | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
|bgcolor=#9898f|Групповая технология | |bgcolor=#9898f|Групповая технология | ||
|bgcolor=#9898f|Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | |bgcolor=#9898f|Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | ||
|bgcolor=#9898f|Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. | |bgcolor=#9898f|Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. | ||
|bgcolor=#9898f|Обучающийся становится субъектом учебной деятельности, приобретая самое главное - умение самостоятельно учиться. Формируется детский коллектив, учебная мотивация. | |bgcolor=#9898f|Обучающийся становится субъектом учебной деятельности, приобретая самое главное - умение самостоятельно учиться. Формируется детский коллектив, учебная мотивация. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
|bgcolor=#9898f|Технология здоровьесбережения | |bgcolor=#9898f|Технология здоровьесбережения | ||
|bgcolor=#9898f|Сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни. | |bgcolor=#9898f|Сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни. | ||
|bgcolor=#9898f|Ценностно-ориентированные. | |bgcolor=#9898f|Ценностно-ориентированные. | ||
|bgcolor=#9898f|Формируется культура здорового образа жизни, формируются личностные качества, способствующие сохранению и укреплению здоровья. | |bgcolor=#9898f|Формируется культура здорового образа жизни, формируются личностные качества, способствующие сохранению и укреплению здоровья. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
|bgcolor=#9898f|Игровые технологии | |bgcolor=#9898f|Игровые технологии | ||
|bgcolor=#9898f|Способствует успешной адаптации обучающегося к новой ситуации (обучению); делает процесс познания доступным и увлекательным; активизирует познавательную активность на всех стадиях изучения нового. | |bgcolor=#9898f|Способствует успешной адаптации обучающегося к новой ситуации (обучению); делает процесс познания доступным и увлекательным; активизирует познавательную активность на всех стадиях изучения нового. | ||
|bgcolor=#9898f|Коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | |bgcolor=#9898f|Коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | ||
|bgcolor=#9898f|Умение обучающихся принимать решения, работать в коллективе. | |bgcolor=#9898f|Умение обучающихся принимать решения, работать в коллективе. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
|bgcolor=#9898f|ИКТ | |bgcolor=#9898f|ИКТ | ||
|bgcolor=#9898f|Повышают информационную насыщенность урока, выходят за рамки школьных учебников развивая при этом у обучающихся любознательность, интерес к предметам. | |bgcolor=#9898f|Повышают информационную насыщенность урока, выходят за рамки школьных учебников развивая при этом у обучающихся любознательность, интерес к предметам. | ||
|bgcolor=#9898f|Информационные, коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | |bgcolor=#9898f|Информационные, коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | ||
|bgcolor=#9898f|Обогащает урок эмоциональной окрашенностью;психологически облегчает процесс усвоения;возбуждает живой интерес к предмету познания;расширяет общий кругозор;возрастает уровень использования наглядности на уроке;повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке. | |bgcolor=#9898f|Обогащает урок эмоциональной окрашенностью;психологически облегчает процесс усвоения;возбуждает живой интерес к предмету познания;расширяет общий кругозор;возрастает уровень использования наглядности на уроке;повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке. | ||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | |||
|bgcolor=#9898f|Проектные и исследовательские технологии | |bgcolor=#9898f|Проектные и исследовательские технологии | ||
|bgcolor=#9898f|Обеспечивают возникновение потребности в раскрытии неизвестного. | |bgcolor=#9898f|Обеспечивают возникновение потребности в раскрытии неизвестного. | ||
| Строка 84: | Строка 79: | ||
''РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ'' | ''РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ'' | ||
| − | + | *[[Медиа:Ботова В. В. КП-2014 проект.zip|проект]] | |
| − | [[ | + | *[[Медиа:Ботова В. В. КП-2014 проект 2.zip|проект]] |
| − | + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 проект История ПЛМЗ.zip|проект История ПЛМЗ]] | |
| − | [[ | ||
| − | |||
| − | [[ | ||
''ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ, ИКТ'' | ''ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ, ИКТ'' | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 - сценарий урока.doc|сценарий урока]] | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 - устный счёт.ppt|устный счёт]] | ||
| + | *[http://www.proshkolu.ru/user/botiy/file/699034/ Презентация "Единицы длины" исторический материал] | ||
| + | *[http://www.proshkolu.ru/user/botiy/file/4730029/ Кроссворды по окружающему миру 1 часть] | ||
| + | *[http://www.proshkolu.ru/user/botiy/file/4730038/ Кроссворды по окружающему миру 2 часть] | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 Веселая математика. Задачи в стихах.ppt|Веселая математика. Задачи в стихах]] | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 Счёт в пределах 10.ppt|Счёт в пределах 10]] | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Ботова В.В. КП-2014 - фото 2.jpg | |
| − | + | Ботова В.В. КП-2014 - фото 3.jpg | |
| − | + | Ботова В.В. КП-2014 - в компьютерном классе.jpg | |
| − | + | Ботова В.В. КП-2014 - работа с тестами.jpg | |
| − | + | </gallery> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
| − | '''<span style="color:#0000FF">ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ</span>''' | + | ==='''<span style="color:#0000FF">ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ</span>'''=== |
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 362: | Строка 352: | ||
|} | |} | ||
| − | '''<span style="color:#0000FF">ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ</span>''' | + | ==='''<span style="color:#0000FF">ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ</span>'''=== |
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 492: | Строка 482: | ||
|} | |} | ||
| + | ==='''<span style="color:#0000FF">ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ</span>'''=== | ||
| + | *[http://www.proshkolu.ru/user/botiy/file/4730109/ КЛАССНЫЙ ЧАС "ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК"] | ||
| + | *[http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/klassnyy-chas-vsemirnyy-den-kosmonavtiki-i-aviacii КЛАССНЫЙ ЧАС "ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ"] | ||
| + | *[http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/vneklassnoe-meropriyatie-s-multimediynoy-prezentaciey-tema КЛАССНЫЙ ЧАС "ПИОНЕРЫ - ГЕРОИ"] | ||
| + | *[http://www.proshkolu.ru/user/botiy/file/4892548/ КЛАССНЫЙ ЧАС "ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ"] | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В.В. КП-2014 - декада математики.zip|декада математики]] | ||
| + | *[[Медиа:Ботова В. В. КП-2014 КВН по математике 2014 год.docx.doc|КВН по математике 2014 год]] | ||
| + | |||
| + | ==='''<span style="color:#0000FF">ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ЖИВЁМ - фоторепортажи с внеклассных мероприятий</span>'''=== | ||
| + | |||
| + | ''МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН'' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 3 с математического КВН.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 2 с математического КВН.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото с математического КВН - награждение.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото с математического КВН.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | '''< | + | ''НОВЫЙ ГОД'' |
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 новый год.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - новый год 2.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - новый год 3.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - новый год 4.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ'' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото КВН по русскому языку.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 2 КВН по русскому языку.JPG | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 3 КВН по русскому языку.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК'' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото с выпускного праздника.JPG | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 2 с выпускного праздника.JPG | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 3 с выпускного праздника.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''РАЗНОЕ'' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - в компьютерном классе.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - работа с тестами.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - мои спортсмены.jpg | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 - фото 1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | ''ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ'' | |
| + | <gallery> | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 2 с посвящения в первоклассники.JPG | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото 3 с посвящения в первоклассники.JPG | ||
| + | Ботова В.В. КП-2014 фото с посвящения в первоклассники.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
| Строка 598: | Строка 632: | ||
== Инновационная и экспертная деятельность == | == Инновационная и экспертная деятельность == | ||
| − | <font color="##0000CD" font size="4" face="Bookman Old Style">На протяжении | + | <font color="##0000CD" font size="4" face="Bookman Old Style">На протяжении нескольких лет являюсь школьным координатором и организатором различных олимпиад и конкурсов, что подтверждают грамоты и благодарности. </font> |
{| border=1 | {| border=1 | ||
|bgcolor=#FF69B4|'''<font color="#F0FFFF" font size="4" face="Bookman Old Style">Учебные годы</font>''' | |bgcolor=#FF69B4|'''<font color="#F0FFFF" font size="4" face="Bookman Old Style">Учебные годы</font>''' | ||
| Строка 664: | Строка 698: | ||
Ботова В.В. КП - 2014 -диплом Мультитест 2014 - 2.jpg | Ботова В.В. КП - 2014 -диплом Мультитест 2014 - 2.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | '''<span style="color:#0000FF">ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ</span>''' | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |+ | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Год | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Направление экспертизы | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Экспертные процедуры | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Итоги экспертной деятельности | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|2014 | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF| Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию (Ригаль Ольги Леонидовны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1») | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности. Руководитель экспертной группы. | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Ригаль Ольги Леонидовны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1», соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена высшая квалификационная категория | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|2014 | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF| Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Калининой Ольги Владимировны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1») | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности. Эксперт. | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Калининой Ольги Владимировны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1», соответствует заявленной квалификационной категории. | ||
|} | |} | ||
| Строка 727: | Строка 783: | ||
|bgcolor=#8FBC8F|Всероссийская Педагогическая видеоконференция | |bgcolor=#8FBC8F|Всероссийская Педагогическая видеоконференция | ||
|bgcolor=#8FBC8F|СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" [[Файл:Ботова В.В. КП - 2014 - диплом 4.jpg|left|90px]] | |bgcolor=#8FBC8F|СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" [[Файл:Ботова В.В. КП - 2014 - диплом 4.jpg|left|90px]] | ||
| + | |} | ||
| + | '''<span style="color:#0000FF">НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО САЙТА, ФОРУМА, БЛОГА С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ С ПЕДАГОГАМИ, РОДИТЕЛЯМИ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ</span>''' | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | |+ | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Наименование | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Наличие (да/нет) | ||
| + | !bgcolor=#FFFF00|Адрес | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Личный сайт | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|Да | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF|[http://nsportal.ru/botova-valentina-vasilevna - nsportal.ru] | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ботова В. В. КП-2014 - сертификат о наличии сайта.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | |- | |
| − | + | |bgcolor=#00FFFF|Веб - страница | |
| + | |bgcolor=#00FFFF|Да | ||
| + | |bgcolor=#00FFFF| [http://www.proshkolu.ru/user/botiy/ - моя страница на сайте "Про школу. ру] | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ботова В.В. КП-2014 страница сайта.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] | ||
Текущая версия на 15:31, 13 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Визитная карточка
- 3 Образовательное учреждение
- 4 Должность
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Визитная карточка
Наличие квалификационной категории: высшая
Образование: высшее, ШГПИ.
Общий стаж работы: 23 года.
Стаж педагогической работы: 19 лет .
Стаж работы в должности: 19 лет (в данном общеобразовательном учреждении).
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Петуховская средняя общеобразовательная школа №2" города Петухова.
Должность
учитель начальных классов, руководитель школьного методического объединения начальных классов
МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
Я - учусь. Учусь все время. Учусь всегда и везде. И мне нравится учиться. Именно мои ученики заставляют меня быть таким учителем, каким я являюсь на сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их детским ошибкам, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама. 19 лет работы с детьми стали годами поисков, раздумий, разочарований, колебаний, открытий. Я всё еще нахожусь в поиске своего педагогического пути и понимаю, что нужно многое сделать. Нужно ещё многое узнать в педагогике, надо осваивать новые программы, изучать новые технологии, способные воздействовать на сознание воспитанников. Чтобы сдавать ежедневный экзамен «на учителя» перед детьми необходимо быть честной и правдивой с ними, потому что дети чувствуют малейшую ложь, надо быть решительной в действиях, но тщательно обдумывать их. Воспитатель сам должен быть воспитан, и личный пример учителя важнее всех нравоучений. Я – учитель, и я в ответе перед детьми и за детей.
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование образовательной технологии | Цели применения образовательной технологии | Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии | Эффекты, результативность использования образовательной технологии |
|---|---|---|---|
| Проблемно диалогическая технология | Развитие интеллектуальных способностей, любознательности, формирование мотивации к поисковой мыслительной деятельности через включение детей в поисковую деятельность. | Информационные, коммуникативные компетенции. | У обучающихся формируется умение устанавливать связи объекта с другими, выделять существенные признаки, сравнивать объекты, анализировать и делать выводы . |
| Групповая технология | Повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | Компетенции личностного самоопределения, информационные, коммуникативные. | Обучающийся становится субъектом учебной деятельности, приобретая самое главное - умение самостоятельно учиться. Формируется детский коллектив, учебная мотивация. |
| Технология здоровьесбережения | Сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни. | Ценностно-ориентированные. | Формируется культура здорового образа жизни, формируются личностные качества, способствующие сохранению и укреплению здоровья. |
| Игровые технологии | Способствует успешной адаптации обучающегося к новой ситуации (обучению); делает процесс познания доступным и увлекательным; активизирует познавательную активность на всех стадиях изучения нового. | Коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | Умение обучающихся принимать решения, работать в коллективе. |
| ИКТ | Повышают информационную насыщенность урока, выходят за рамки школьных учебников развивая при этом у обучающихся любознательность, интерес к предметам. | Информационные, коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | Обогащает урок эмоциональной окрашенностью;психологически облегчает процесс усвоения;возбуждает живой интерес к предмету познания;расширяет общий кругозор;возрастает уровень использования наглядности на уроке;повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке. |
| Проектные и исследовательские технологии | Обеспечивают возникновение потребности в раскрытии неизвестного. | Информационные, коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции. | Умение выбирать из большого потока информации нужный материал, умение презентовать полученные знания. |
РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ, ИКТ
- сценарий урока
- устный счёт
- Презентация "Единицы длины" исторический материал
- Кроссворды по окружающему миру 1 часть
- Кроссворды по окружающему миру 2 часть
- Веселая математика. Задачи в стихах
- Счёт в пределах 10
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ
| Год | Уровень | Наименование мероприятия | Ф. И. О.обучающегося | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 2010-2011 | Федеральный | олимпиада по информатике "Инфознайка" | Позднякова Ирина Витальевна | 1 место В РФ  |
| Федеральный | олимпиада "Эму - эрудит" | Словинский Владимир Иванович | 3 место В РФ  | |
| 2011-2012 | Федеральный | олимпиада по информатике "КИТ" | Позднякова Ирина Витальевна | 2 место в регионе  |
| Федеральный | олимпиада по предметам "Эму - специалист" | Дисенов Игорь Эдуардович | 1 место в регионе по литературному чтению  | |
| Федеральный | олимпиада по предметам "Эму - специалист" | Коркин Александр Александрович | 3 место в регионе по русскому языку  | |
| Федеральный | олимпиада по предметам "Эму - специалист" | Созыкина Юлия Андреевна | 1 место в регионе по математике  | |
| Региональный | III олимпиада ЦДМО для выпускников начальной школы | Созыкина Юлия Андреевна | Диплом II степени  | |
| Региональный | III олимпиада ЦДМО для выпускников начальной школы | Великанов Алексей Васильевич | Диплом III степени  | |
| Региональный | III олимпиада ЦДМО для выпускников начальной школы | Винник Татьяна Сергеевна | Диплом III степени | |
| Региональный | III олимпиада ЦДМО для выпускников начальной школы | Воронков Андрей Андреевич | Диплом III степени  | |
| Региональный | III олимпиада ЦДМО для выпускников начальной школы | Гусева Наталья Сергеевна | Диплом III степени | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - эрудит" | Созыкина Юлия Андреевна | 1 место в регионе | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - эрудит" | Рейт Валерия Витальевна | 1 место в регионе | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - эрудит" | Великанов Алексей Васильевич | 1 место в регионе  | |
| Федеральный | олимпиада по математике "Кенгуру" | Винник Татьяна Сергеевна | 4 место в районе | |
| Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Трофимов Николай Олегович | 1 место в РФ  | |
| Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Великанов Алексей Васильевич | 1 место в РФ  | |
| Федеральный | олимпиада "Классики" | Созыкина Юлия Андреевна | 5 место в РФ | |
| Федеральный | олимпиада "Центра талантливой молодёжи" | Созыкина Юлия Андреевна | 2 место в РФ по русскому языку | |
| 2012-2013 | Федеральный | олимпиада "Классики" | Воронков Андрей Андреевич | 10 место в РФ |
| 2013-2014 | Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Зубков Иван Денисович | 1 место в РФ |
| Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Сазонов Кирилл Михайлович | 1 место в РФ | |
| Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Рыбников Глеб Евгеньевич | 1 место в РФ  | |
| Федеральный | олимпиада по ОБЖ "Спасатели" | Трифонова Виктория Ивановна | 1 место в РФ | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - специалист" | Рыбников Глеб Евгеньевич | 1 место в РФ по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению  | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - специалист" | Беляев Кирилл Павлович | 1 место в РФ по математике и окружающему миру  | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - специалист" | Мелихова Карина | 1 место в РФ по окружающему миру  | |
| Федеральный | олимпиада "Эму - специалист" | Дмитриева Полина Владимировна | 1 место в РФ по математике | |
| Федеральный | олимпиада по информатике "Инфознайка" | Меньщикова Элла Алексеевна | 1 место в РФ  | |
| Федеральный | олимпиада по информатике "Инфознайка" | Беляев Кирилл Павлович | 2 место в РФ  | |
| Федеральный | дистанционная олимпиада "Videouroki.net" | Меньщикова Элла Алексеевна | диплом III степени по окружающему миру  | |
| Федеральный | дистанционная олимпиада "Videouroki.net" | Сазонов Кирилл Михайлович | диплом III степени по окружающему миру  | |
| Федеральный | дистанционная олимпиада "Videouroki.net" | Воронкова Ксения Андреевна | диплом III степени по окружающему миру  | |
| Федеральный | дистанционная олимпиада "Videouroki.net" | Беляев Кирилл Павлович | диплом I степени по математике и русскому языку |
ИНФОРМАЦИЯ О ДОСТИЖЕНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
| Год | Уровень | Наименование мероприятия | Ф. И. обучающегося | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 2010 | Школьный | Конкурс чтецов "Души прекрасные порывы" к 65-летию Победы в ВОВ | Сидорова Анна | грамота  |
| 2010 | Школьный | Конкурс чтецов "Души прекрасные порывы" к 65-летию Победы в ВОВ | Трофимов Николай | грамота  |
| 2010 | Школьный | Викторина, посвящённая 65-летию Победы в ВОВ | Великанов Алексей | грамота  |
| 2010 | Школьный | Викторина, посвящённая 65-летию Победы в ВОВ | Словинский Владимир | грамота  |
| 2010 | Школьный | Викторина, посвящённая 65-летию Победы в ВОВ | 1 а класс | грамота  |
| 2010 | Школьный | Спортивно-оздоровительный фестиваль, номинация "Самый здоровый класс" | 1 А класс | грамота  |
| 2010 | Школьный | Фестиваль патриотической песни | 1 А класс | грамота  |
| 2011 | Школьный | Конкурс Новогодних газет | 1 А класс | грамота  |
| 2011 | Школьный | Фотоконкурс на школьном сайте "Эти забавные животные" | 2 А класс | грамота  |
| 2011 | Школьный | Фотоконкурс на школьном сайте "Зимушка - зима" | 2 А класс | грамота  |
| 2011 | Школьный | Осенний кросс | 3 А класс | грамота  |
| 2012 | Школьный | Фестиваль национальных культур "Мы все такие разные, и этим мы прекрасны" в номинации "Национальные традиции" | 3 А класс | грамота  |
| 2012 | Школьный | Лыжные гонки | 3 А класс | грамота  |
| 2013 | Школьный | Конкурс "Супер - читатель" | 4 А класс | грамота  |
| 2013 | Школьный | Акция "Пусть радуют дедов наши Победы" | 4 А класс | грамота  |
| 2014 | Районный | Православный конкурс "Широкая масленица" в номинации "Рисунок" | Беляев Кирилл | грамота  |
| 2014 | Областной | Конкурс на лучшую военно-техническую модель оборонной направленности | Воронкова Ксения | грамота  |
ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
- КЛАССНЫЙ ЧАС "ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК"
- КЛАССНЫЙ ЧАС "ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ"
- КЛАССНЫЙ ЧАС "ПИОНЕРЫ - ГЕРОИ"
- КЛАССНЫЙ ЧАС "ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ"
- декада математики
- КВН по математике 2014 год
ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ЖИВЁМ - фоторепортажи с внеклассных мероприятий
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН
НОВЫЙ ГОД
КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК
РАЗНОЕ
ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА - публикации авторских материалов на Интернет - сайтах
| Год | Название сайта | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
|---|---|---|---|---|
| 2010 | СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" | Федеральный | Рабочая программа 1 класс УМК Школа России | Свидетельство А № 005841/2010  |
| 2010 | СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО" | Федеральный | Пионеры - герои. презентация | Свидетельство А № 005840/2010  |
| 2011 | Методический портал "Методсовет" | Федеральный | Рабочая программа 2 класс УМК Школа России | Свидетельство № 110066  |
| 2011 | Методический портал "Методсовет" | Федеральный | Рабочая программа 5 класс Математика Виленкин Н. | Свидетельство № 110066 |
| 2011 | Методический портал "Методсовет" | Федеральный | Классный час, посвящённый Дню авиации и космонавтики | Свидетельство № 110066 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА - публикации авторских материалов на Интернет - сайтах
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия
(муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
Выходные данные |
|---|---|---|---|---|
| 2010 | Участие в "Фестивале медиауроков - 2010", номинация - "Начальные классы" | урок математики во 2 классе "Метр" | Региональный | Диплом участника  |
| 2010 | Мастер - класс в рамках семинара начальных классов | урок математики во 2 классе "Метр. Единицы длины." | Муниципальный | Анализ урока |
| 2012 | Участие в Фестивале педагогического мастерства, номинация "Учитель - мастер" | Использование тестов на уроках математики как средство контроля | Муниципальный | Диплом участника  |
| 2014 | Участие в конкурсе электронных пособий | Кроссворды для уроков окружающего мира | Муниципальный | Диплом участника (диплом будет вручен на августовской конференции) |
| 2014 | Участие в конкурсе на лучшую методическую разработку профориентационного мероприятия для обучающихся образовательных организаций, номинация - "Начальные классы" | Классный час "Все работы хороши" | Муниципальный | 1 место(диплом будет вручен на августовской конференции) |
Инновационная и экспертная деятельность
На протяжении нескольких лет являюсь школьным координатором и организатором различных олимпиад и конкурсов, что подтверждают грамоты и благодарности.
| Учебные годы | Статус мероприятия | Название мероприятия |
| 2011, 2012, 2013 | Федеральный | Всероссийская игра-конкурс по ОБЖ
|
| 2011, 2012, 2014 | Федеральный | Всероссийская игра-конкурс по информатике
|
| 2011, 2012, 2013, 2014 | Федеральный | Эму Эрудит - марафон учащихся, Эму - специалист
|
| 2012 | Федеральный | Центр поддержки талантливой молодёжи
|
| 2011, 2012 | Федеральный | Интеллектуальный конкурс для детей младшего школьного возраста "Классики"
|
| 2012 | Федеральный | Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры "Золотое руно"
|
| 2013 | Федеральный | Всероссийский дистанционный конкурс "Мир знаний"
|
| 2013, 2014 | Федеральный | Конкурс "Мультитест" Института Развития Школьного Образования
|
ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
| Год | Направление экспертизы | Экспертные процедуры | Итоги экспертной деятельности |
|---|---|---|---|
| 2014 | Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию (Ригаль Ольги Леонидовны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1») | Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности. Руководитель экспертной группы. | Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Ригаль Ольги Леонидовны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1», соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена высшая квалификационная категория |
| 2014 | Экспертиза в процессе аттестации работника на первую квалификационную категорию (Калининой Ольги Владимировны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1») | Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности. Эксперт. | Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности Калининой Ольги Владимировны, учителя начальных классов МКОУ «Петуховская СОШ №1», соответствует заявленной квалификационной категории. |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
УЧАСТИЕ В КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
| Год | Тема курсов | Количество часов | Место прохождения, документ |
|---|---|---|---|
| октябрь 2010 | Проектирование контрольно-оценочной системы в образовании | 72 часа | ГОУ ДПО "ИПКиПРО Курганской области"  |
| ноябрь 2010 | Учим и учимся с Веб 2.0 | 24 часа | ГОУ ДПО "ИПКиПРО Курганской области"  |
| ноябрь 2013 | Педагогические технологии как средство реализации требований ФГОС начального общего образования | 72 часа | ГАОУ ДПО "ИРОСТ"  |
УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ, ВЕБИНАРАХ
| Год | Тема | Количество часов | Место прохождения, документ |
|---|---|---|---|
| апрель 2010 | Организация образовательного процесса в Интернете | он-лайн видео семинар | СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО"  |
| апрель 2012 | Технология оценивания - вебинар | 4 часа | ГАОУ ДПО "ИРОСТ" МКУ "УО Администрации Петуховского района"  |
| ноябрь 2013 | Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС НОО - семинар | 16 часов | ГАОУ ДПО "ИРОСТ"  |
| январь 2014 | Исследовательская деятельность учащихся в системе работы учителя | Всероссийская Педагогическая видеоконференция | СМИ "ЗАВУЧ.ИНФО"  |
НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО САЙТА, ФОРУМА, БЛОГА С ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ С ПЕДАГОГАМИ, РОДИТЕЛЯМИ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ
| Наименование | Наличие (да/нет) | Адрес |
|---|---|---|
| Личный сайт | Да | - nsportal.ru
|
| Веб - страница | Да | - моя страница на сайте "Про школу. ру
|
