Проект "Золотое сечение!" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Другие документы)
 
(не показана 21 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Ширинкин Сергей Юрьевич
+
[[Участник:Sershir62|Ширинкин Сергей Юрьевич]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 7: Строка 7:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
Информационные технологии прочно входят в нашу жизнь. Дети будут учиться самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике для решения разнообразных возникающих проблем. Работа в проекте позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, публично показать достигнутый результат.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 14: Строка 16:
 
Какие формы можно считать идеальными
 
Какие формы можно считать идеальными
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
  
===''Учебные вопросы''===
 
 
Какие основные принципы формообразования в природе.
 
Какие основные принципы формообразования в природе.
 
Как вы понимаете термин «гармония»
 
Как вы понимаете термин «гармония»
 +
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
В чем заключается правило золотого сечения в фотографии, в математике, в искусстве.
 +
Как используется золотое сечение в дизайне.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
'''Актуализация'''
 +
 +
'''Подготовительный''' 
 +
 +
'''Проектирование''' 
 +
 +
'''Создание презентации'''
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Vizitka.doc | визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 35: Строка 50:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Kriter.doc |  критерий]]
 +
 +
[http://byajhvfnbrf.blogspot.com/ Блог ученика]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Медиа:Literat.doc | литература]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Математика]]

Текущая версия на 15:10, 22 декабря 2010

Автор проекта

Ширинкин Сергей Юрьевич

Предмет, возраст учащихся

Математика, МХК

Краткая аннотация проекта

Информационные технологии прочно входят в нашу жизнь. Дети будут учиться самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике для решения разнообразных возникающих проблем. Работа в проекте позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, публично показать достигнутый результат.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие формы можно считать идеальными

Проблемные вопросы

Какие основные принципы формообразования в природе. Как вы понимаете термин «гармония»

Учебные вопросы

В чем заключается правило золотого сечения в фотографии, в математике, в искусстве. Как используется золотое сечение в дизайне.

План проведения проекта

Актуализация

Подготовительный

Проектирование

Создание презентации

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерий

Блог ученика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

литература

Другие документы